一張卡片作文

(通用)一張卡片作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一張卡片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一張卡片作文1

　　這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點。終于，一天，它被主人拋棄了。

　　它被扔在一個垃圾桶里。垃圾車把它運到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。

　　就在這人生最灰暗的時候 ，一個學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的眼力發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊藏著巨大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。

　　歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在它算找到一個家了。可它仍然期待著，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。

　　他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的.一位博物館館長的朋友，無意間打開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。

　　經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不過是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。

　　于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時間，引起全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞訊趕來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。

　　在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見證了它的價值。

　　這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會悟出一些道理吧。如果是真金，總會發(fā)出閃耀光芒的!

一張卡片作文2

　　又是一年的生日，我像往常那樣準備清點并整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那，是前年生日時的一件事。

　　我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳肴，等待同學(xué)們的到來。陸陸續(xù)續(xù)大家都來了，還有她——梁佩佩。

　　她，是一個皮膚黝黑，肌肉結(jié)實，脾氣暴躁的女孩，所有同學(xué)，似乎，都遠著她。她總是一個人坐在后排的'角落。

　　“開動吧！”媽媽對著我們和藹地說。

　　“好哦！太棒了！”我們歡呼起來。

　　“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”

　　大家都似惡狼般像蛋糕發(fā)起進攻。媽媽為了不打攪我們，獨自回到了房間。

　　大家仿佛忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒人為她遞蛋糕，也沒人邀請她一起玩耍。

　　過一會兒，她走到我身邊，呆呆地注視著我。我看著她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。

　　“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問我。

　　我雖然內(nèi)心有一萬個不情愿，但是我還給了她兩塊。她并沒坐下就吃，而是朝著媽媽的房間走去。

　　“貪吃鬼，怕我們說她？還想獨自吃！”我不滿的喃喃自語。

　　短暫的派對時光結(jié)束了，我不舍的與同學(xué)們道別，我回到房間，一一拆開了禮物，媽媽也進來，幫我整理。

　　當我拆到佩佩禮物時，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那么多？還走那么早？”

　　媽媽輕撫我的頭發(fā)對我說：“欣宸，她剛才是看我還沒吃東西才端兩塊蛋糕的，而且，現(xiàn)在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”

　　現(xiàn)在，她轉(zhuǎn)去了其他地方上學(xué)，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著，因為這份最不貴重的禮物，卻包含了無數(shù)的心血，和那值千金份量的友誼！

一張卡片作文3

　　新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。

　　當我走到最后面的架子上時，我在一個不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著。看到這張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。

　　黃老師是我 三、四年級的班主任老師，當時的她沒有孩子，所以她把每一個學(xué)生，都當做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會換來一句關(guān)愛的贊美。她不會偏愛某一個學(xué)生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個同學(xué)都有著莫大的特點可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的`道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯過了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動了，留下了懺悔的眼淚，這時，我抬起頭 來，正好看見老師的眼睛紅紅的……。

　　記得我剛升三年級時，非常任性，動不動就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場書展，回來的途中，老師對我說：“班上有許多同學(xué)，沒有你的環(huán)境這樣好， 現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點點頭，心里很感激老師。過去的事情，一點一滴，在我腦中回響著。雖然在學(xué)校里隨時都可以見到黃老師。但見到了老師，想說的話又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買回家，寫下一些感念老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。

一張卡片作文4

　　我寫下這一張卡片，僅僅為你而作：

　　我有一個從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時刻都在一起——那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵，使我振作，我非常感激你。

　　期末考試將要來臨的時候，我每天都要復(fù)習(xí)到很晚。但復(fù)習(xí)本身是一件很無聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復(fù)習(xí)的道路上，成為絆腳石。晚上我寫完作業(yè)時總感覺自己的腦細胞已陣亡，太陽穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個老師都千叮萬囑記得復(fù)習(xí)，頭就更疼了。我坐在明亮的室內(nèi)，轉(zhuǎn)頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說我的身體叫囂著疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當著我的樹洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉(zhuǎn)動腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著復(fù)習(xí)資料認真復(fù)習(xí)，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對我的答案抱有信心，果不其然，成績出來了，我考得挺好的。

　　學(xué)校舉辦運動會了，因為沒人報名，老師給我報了個八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時運不濟，不過跑還是要跑的，于是我開始練習(xí)。因為之前很少跑，我跑到一半就沒了力氣，頂著頭頂上的大太陽，我在你無聲的'鼓勵下才堅持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅持練習(xí)，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭得一個好名次。運動會當天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負有心人，托那幾天和你一起練習(xí)的福，我拿到了一個不錯的名次。

　　除此之外，還有許許多多的時刻我沒有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無聲地鼓勵著我。在此，我向你表達感謝，謝謝你——

　　我的影子。

一張卡片作文5

　　這是一張破舊不勝的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點。終于，一天，它被主人丟棄了。

　　它被扔在一個垃圾桶里。垃圾車把它運到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是渾身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。

　　就在此人生最灰暗的時候，一個學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的目力眼光發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊藏著龐大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。

　　歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，而今它算找到一個家了。可它仍然期待著，本身有朝一日能讓本身的主人跨目相看。

　　他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一全國午，這位學(xué)者的一位博物館館長的同伙，無意間翻開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。

　　經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位同伙驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不外是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。

　　于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時間，引發(fā)全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的.主人聞訊趕來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。

　　在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了本身的心愿，終于讓本身的主人刮目相看。讓眾人見證了它的價值。

　　這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會悟出一些道理吧。如果是真金，總會發(fā)出閃耀光芒的!

一張卡片作文6

　　新年到了，書店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。

　　走到最后一個架子的時候，在一個不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫著很多開心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開心的站著。看到這張卡片，我不禁想起了一個對我影響最大的人——黃慧蓮小姐。

　　黃老師是我三四年級的班主任。那時她沒有孩子，所以她把每個學(xué)生都當成自己的`孩子。只要我們表現(xiàn)好，我們就會得到關(guān)心的贊美。她不會偏袒任何一個學(xué)生，對誰都一樣好。在老師眼里，每個學(xué)生都有很大的特點可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們怎么做人，大家都很用心聽，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個同學(xué)被發(fā)現(xiàn)用玩具錢買了東西，被告知去紀檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的話感動了，留下了告白的眼淚。這時，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。

　　記得三年級的時候，我很任性，動不動就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒有罵我，帶我去書展。回來的路上，老師對我說：我班學(xué)生很多，沒有你的環(huán)境好。現(xiàn)在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點點頭，感激老師。往事，一點一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時在學(xué)校見到黃老師。但是當我遇到老師的時候，我又卡在喉嚨里了。我看著這張卡片心想：它給我?guī)�來了那么多回憶，可能是緣分吧！于是我把這張卡買回家，寫下了一些關(guān)于老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。

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