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愛護(hù)花草的作文匯編(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛護(hù)花草的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)花草的作文1
有一天下午，放學(xué)后，媽媽帶我去公園玩，遠(yuǎn)處有山，山上有古色古香的涼亭，近處的草綠綠的，軟軟的'，金黃的菊花吸引了我。
我伸手剛想摘，媽媽見了說：“不能摘！不能摘！你摘一朵，我摘一朵，他摘一朵，那公園里還有花嗎？”我聽了對媽媽說：“媽媽，我以后不摘花了。”
愛護(hù)花草的作文2
今天早上我去上學(xué)，走了一條開著金黃色和粉紅色小花的路。我看見幾個小女孩在黃一朵粉一朵地摘花呢！我走過去，說：“要是你一朵、我一朵、她一朵，花早就沒了！”她們馬上不去摘花了。
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽說我是個好孩子。
愛護(hù)花草的作文3
一天早晨，天氣晴朗。公園里來了許多人，大家在四處玩耍。
一個小我的妹妹在花壇前想采花，小明看見了，跑過去說：”小我的妹妹，你不能隨意采摘花草。“小我的妹妹說：“為什么呢？”小明說：“如果你把花采了，別人就看不到美麗的鮮花了，再說，過不了多久，你采的花就會謝了，那多可惜，還不如讓它在這里盛開著，我們每天都可以欣賞。”小我的'妹妹說：“哥哥，我知道了，以后我一定不采摘花草了，要做一個愛護(hù)花草的小衛(wèi)士。”
小明豎起大拇指，說：“真棒！你真是一個知錯能改的好孩子。”
愛護(hù)花草的作文4
有一天，小紅跟著媽媽去公園玩兒。她們看見一個大花壇，里面的菊花有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的'，五光十色，美麗極了！
小紅很想摘一朵帶回家，媽媽看見了，教育小紅不要摘花，這些花兒是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它。
小紅聽了媽媽的話，知道自己做錯了。
愛護(hù)花草的作文5
今天，我看見有個小朋友拔下一根樹枝，在玩釣魚。我就走了過去，看著他玩。
忽然，我想起來，拔樹枝是不對的。我連忙跑過去，跟小朋友說：“小朋友，你這樣做是不對的'，你應(yīng)該要愛護(hù)花草樹木，不能把它們拔下來。”那個小朋友說：“謝謝你，大哥哥，我以后不會再拔花草樹木了，我會好好愛護(hù)它們的。”說完，小朋友就和我說再見了。
愛護(hù)花草的作文6
春天到了，小花和小草伸著懶腰從土地里鉆了出來。它們在春風(fēng)中擺動著身體，好像在向彼此在招呼。
小花：“你好啊，你長的那么綠，真是太美麗了！”
小草：“你也很漂亮啊，鮮紅的花瓣真像一條長裙子呢！”
它們成了好朋友。
有一天，小草醒來的時候發(fā)現(xiàn)小花不見了，只有一支光禿禿的花枝留在那里。旁邊的小草們告訴它，原來小花被一個小朋友摘走了。小草傷心的留下了眼淚。
小朋友們，為了不讓植物朋友們傷心，請不要摘走它們的'植物朋友們。我們要做文明的學(xué)生，愛護(hù)花草樹木，成為大自然的好朋友。
愛護(hù)花草的作文7
今天我和我的妹妹到公園里玩，我的妹妹一下子跑到花壇里，伸手要去摘一朵小紅花。
我趕忙跑上去攔住了她，我的妹妹很奇怪的'問我：“哥哥，為什么不能摘啊！”
我趕緊指了指身后的小木牌，牌子上清楚地寫著：愛護(hù)花草。
我給我的妹妹說：”花草是供人們欣賞的，你摘我摘，人人都摘，花不就摘光了嗎？“我的妹妹聽我說了，還不好意思的對小花說了聲對不起呢！
愛護(hù)花草的作文8
星期六，哥哥和妹妹高高興興去公園玩。
一到公園里，公園里鳥語花香，有高高的大樹，綠綠的.小草，五顏六色的花朵，美麗極了！
妹妹看到了一朵很美的花，她剛要伸手去摘，哥哥連忙抱住妹妹，搖搖手說：“不能摘，不能摘花。花是供人觀賞的，要愛護(hù)花草樹木，地球才會更加美麗。”妹妹連忙收回手說：“我以后再也不摘花了。”
愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。這樣我們地球才會更美。
愛護(hù)花草的作文9
星期天，風(fēng)和日麗，小明帶妹妹去公園賞花。
公園里開滿了五顏六色的鮮花，一只只蝴蝶在花間翩翩起舞。小明和妹妹被這美麗的.風(fēng)景迷住了。妹妹高興地在花叢旁跳起了舞。小明看見了，馬上對妹妹說：“妹妹，不要在這里跳舞，這樣會踩壞花草的。我們要愛護(hù)花草。”妹妹聽了慚愧地說:“哥，我知道錯了！”
愛護(hù)花草的作文10
夏天到了，草兒綠了，花兒也紅了，我和媽媽去公園玩，那里有草、花，還有亭臺，多美麗啊！我看見那些美麗的花兒，我就想摘幾朵戴在耳朵上，媽媽過來了，對我說：“我們要保護(hù)花草樹木。”我說：“媽媽，我明白了。”
愛護(hù)花草的作文11
早晨，張明和李冬去上學(xué)，路上，他們看到一個小朋友在路邊的.花叢中摘花。他們想：不能讓他破壞花草，于是他們趕緊跑過去大聲喊道：“小朋友不許摘花，花是用來給大家一起看看的，而不是用來摘的。”小朋友停止了摘花，他們?nèi)齻�一起上學(xué)去了。
放學(xué)后，張明和李冬又經(jīng)過花圃時，李冬說，他在上學(xué)時還擔(dān)心有人摘花。于是他們想了一個辦法：做了一個牌子，上面寫著“愛護(hù)花草”。他們把牌子插在花園里，就放心地回家了。
愛護(hù)花草的作文12
一個炎熱的中午，小明在碧綠的草坪上踢足球，踢著踢著，不一會兒就累的滿頭大汗。
這時，綠油油的小草已經(jīng)被小明踩扁了。可是小明還在那里興致勃勃的踢球，直到他把所有的小草都踩扁了，他才戀戀不舍的回家。
我們不要向小明學(xué)習(xí)。因?yàn)樾〔菀彩怯猩腵，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，不要破壞它們。雖然踢足球?qū)ξ覀兊纳眢w很好，但是我們要找到適合自己的地方踢球。
愛護(hù)花草的作文13
星期天，天氣晴朗。小麗和媽媽到公園玩，公園的風(fēng)景很美，遠(yuǎn)處的亭子藏在樹叢里好像在和旁邊的小溪在躲貓貓，一座美麗的雕像立在草叢。這時小麗發(fā)現(xiàn)她旁邊有一個花叢，花叢里開著美麗的花。
她忍不住想過去摘一朵，這時媽媽走過來說：“小麗，不能摘花。花是有生命的，如果你摘了，它就很快死去，就看不到它以前的風(fēng)采了”。小麗說：“我知道了，我要愛護(hù)花草，也要讓別人愛護(hù)花草”。媽媽撫摸著小麗的頭，一邊甜甜的'笑，一邊說：“你真的長大了。”
愛護(hù)花草的作文14
一個炎熱的中午，小明在他的.小院子里踢足球，熱的小明滿頭大汗。小明玩得很開心，但是我覺得小明做得不對。
我們要愛護(hù)花草。我們愛護(hù)花草要做到不要踩踏花草。踢足球要去足球場踢，因?yàn)樵诓莸厣咸咦闱驎研〔莶瓤菅剑?/p>
我們要愛護(hù)花草，花草也是有生命的！
愛護(hù)花草的作文15
在我們的學(xué)校里、公園里、大路旁,都有許多漂亮的花草樹木。我看見學(xué)校的`花壇里有一個牌子，上面寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)。”
老師告訴我們要愛護(hù)這些花草樹木，因?yàn)樗鼈兊淖饔锰罅恕?/p>
花草不但可以美化環(huán)境，凈化空氣，而且能把大自然打扮得美麗極了！
樹木不但可以防風(fēng)固沙，減少水土流失。而且還有減少噪音，凈化空氣，制造氧氣的作用。另外，綠色的樹木對我們的視力還有幫助呢。
既然花草樹木這么重要，難道我們不應(yīng)該愛護(hù)它們嗎？同學(xué)們，讓我們都來愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。好嗎？
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