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    讀《如何說孩子才肯學》有感

    時間:2024-03-10 22:35:38 好文 我要投稿
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    讀《如何說孩子才肯學》有感

      當閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的讀《如何說孩子才肯學》有感,希望對大家有所幫助。

    讀《如何說孩子才肯學》有感

      昨天收到了《如何說孩子才肯學》。扔下手頭所有的事情,幾乎是一目十行地讀完整本書,因為我太想知道,我和女兒之間到底出現了什么問題。

      從何說起呢?先拋開我和女兒的是是非非,說說這本書。它是《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》的延續,一本難得的好書。很多種原因可以令一本書成為好書,文字優美、立論新穎、哲理深刻……而它則是因為具有很強的可操作性。書中提到許多方法,吸引孩子合作、培養孩子自律、激發孩子創造力等等。但是令我最有感觸的是“接納孩子的情緒”。因為,我突然意識到,接納孩子的情緒是與孩子建立良好溝通的開始。書中講到“孩子的情緒直接影響他們的行為。當他們情緒良好的時候,他們的表現也好。如何幫助他們獲得良好的情緒?接納他們的情緒!”一邊讀書,我一邊在想,是否接納過女兒的情緒。有,但大多數是在無意中做出的,或者說是一種本能的驅使。更多的時候,我將女兒的情緒忽視掉或是否定掉了。

      前幾天,看到一篇媽媽寫的博文,說如何培養孩子堅強與勇敢。文中提到,孩子摔倒了,媽媽走上前對孩子說,不要哭,要勇敢。“摔倒了,不要哭”這是一句很老套的話。小的時候,每次摔跤,我媽就說,不許哭,摔倒了,爬起來就是了,哭有什么用。每次我都怯生生地看著她,強忍住哭,卻在心里想,摔倒了,一定不許哭,對小孩子是一件多么強人所難和殘忍的事呀。等到我長大,做的第一件事就是摔倒之后號啕大哭。所以當我做了媽媽,女兒摔跤,我很少對女兒說不許哭。并且我不覺得摔倒了,哭幾聲就是不勇敢,就是不堅強,勇敢和堅強也不是靠摔倒了不哭培養出來的。人摔倒了,或輕或重都會感到疼痛,感到疼痛就要通過各種方式表達出來,或齜牙咧嘴,或喊叫,甚至是哭,這些都是正常的情緒發泄,媽媽卻全然忽視掉,自然就更談不上接納了。

      因為要期中考試,作業一下子多起來。前天和昨天,快十點鐘,女兒才將全部作業寫完。女兒苦著臉說,唉,又不能練琴了。我不假思索地說,沒關系,考完試再練。女兒說,說得輕巧,你知道《山丹丹花開紅艷艷》有多難嗎?兩三天哪能練好呀。我說,你總不能現在再去練琴吧,都十點多了,快睡覺吧,要不明天上課又沒精神了。女兒滿臉不悅地瞪我一眼走開了。我自覺沒說錯話,女兒怎么就和我戧起來了呢。仔細想想,我明白了,我的話令女兒反感,因為我完全忽視了她的想法和感受。女兒需要的不是我講道理擺事實,因為道理和事實她都懂,她只是告訴我,因為沒有練琴,所以她很煩躁。我呢,只要告訴她,我了解她的心情,我知道新曲子對她很有吸引力,她很想練習。可惜我沒有。

      雖然我十二分的不想拿自己當反例,但是說別人也不合適,再說也沒誰可讓我拿來說的,還是反省自我吧。一直以來,我很納悶,明明是好話,是激勵女兒的話,為什么女兒聽過之后,反而會產生厭學和逆反情緒呢。比如女兒說,今天作業真多。我說,不算多,抓緊時間寫就行。女兒立刻變得煩躁起來,并反駁,再抓緊時間,作業多還是多。再比如女兒說,老師教的新曲子很難。我說,不難,多練幾遍就行。女兒撇撇嘴說,只會紙上談兵。再再比如女兒說,這本書很無聊。我說,不會,我看過,挺有趣的。女兒說,那是你的想法,你又不是我。諸如此類,不勝枚舉。很多事情,沒有對錯之分,就算有對錯,也要允許別人的想法存在,這個顯而易見的道理我是懂得的。可是我為什么要否定女兒的想法和感受呢?我擔心女兒因作業多而厭煩從而不想寫;我擔心女兒因曲子難而畏難從而不想練;我擔心女兒因書的內容比較枯燥而只讀故事書,從而不讀知識性的書。結果適得其反。

      既然只有接受孩子的情緒才能帶給孩子好的情緒,就讓我試試看。昨天晚上,女兒一臉慍怒地進門。我問,怎么啦?挨詞兒了?女兒搖搖頭說,數學作業得的是“A—”,只因為錯了一道計算!我沒有像往常那樣張口說,那怪誰,誰讓你粗心呢。而是改口說,這下完蛋了,不能得到水彩筆了。(解釋一下,前段時間,我和女兒商定實行作業獎勵制度。獎勵政策是這樣的,語文和英語作業不出現“B”,數學有三次是“A+”,也就是全對,女兒將得到獎勵。女兒一直做得很好,并且在這周自己提出,數學要四次是“A+”才可以得到獎勵,獎品就是水彩筆。)女兒聽到我的話,剛才的沮喪一掃而空,立刻撲到我的身上,說,就是呀,氣死我了,我只要再細心一點點就好。我說,是呀,如果老師再粗心一點點就好了。女兒笑著說,唉,沒可能的,只有這周再努力吧。嘞得,人家自己全明白,那咱自然也就啥也不用說啦。這事要是擱在往常,我倆非得打起來不可。不信?聽我解釋呀,女兒知道粗心是錯的,并且正在努力改正,得不到獎品,對她來講已經是最好的懲罰和告誡。如果我繼續嘮叨,只有令她厭煩,并且讓她覺得之前的努力是白費的,因為媽媽全沒看在眼里。你說,她能老老實實聽你教訓,而不反擊嗎?!接納她因為最后的疏忽讓到手的“鴨子”飛了而產生的懊惱情緒,對她來講,不僅是安慰,也是媽媽對她之前努力的肯定。

      小試牛刀,戰績不錯,但是能堅持多久,我對自己沒嘛信心。說實話,時時刻刻都能和顏悅色地接納女兒的情緒,真的是一件很難做到的事情。

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