校長室職責

校長室職責

校長室職責1

　　崗位職責：

　　一、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，全面實施素質教育，不斷提高教育質量，依靠全體教職工，辦好學校。

　　二、不斷深化教育改革和教育科研，積極推進學校的教育現代化工程，制訂并實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。

　　三、指揮、協調各處（室）的.工作，對各處（室）指導、督促、檢查和評價。

　　四、堅持把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

　　五、堅持學校工作以教學為中心，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

　　六、加強對體育衛生、美育工作的領導和管理，促使學生全面發展。

　　七、重視教師隊伍建設，不斷改善教師結構，注重教師的繼續教育工作，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。

　　八、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設和校園管理，逐步改善辦學條件和教職工福利。

　　九、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

　　十、高度重視安全保衛工作，保證教育教學活動的正常實施。

校長室職責2

　　1、全面貫徹黨和國家制訂的教育方針、執行上級黨委、政府和教育行政部門的指示，完成規定的教育、教學任務，努力提高教育質量，為國家培養合格的人才。

　　2、對學校的辦學方向，長期計劃和重大改革提出意見，經教代會討論通過后組織實施。

　　3、對學校的各種規章制度的建立、修改或廢除作出決定。

　　4、管理學校人事工作，按有關規定決定教職工的聘任、獎懲、負責做好教職工學習培訓、工作調整和離退休等工作。按規定職數、程序聘任學校中層行政干部，報上級備案，并對中層干部實行管理、考核和獎懲。

　　5、在政策、法規允許范圍內，在上級黨委、政府、教育行政部門的原則指導下，校長自主管理學校經費、校舍（含場地）、設備、勤工儉學、改善辦學條件和教職工的學習、生活條件。

　　6、負責學校干部、教職工和學生的思想工作。

　　7、負責學校黨支部工作，貫徹黨的'路線、方針、政策，執行上級黨委和本組織的決議、落實學校黨組織的職責。

校長室職責3

　　校長室是學校行政的決策指揮機構。其主要職責是：

　　1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

　　2、制訂并組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。主持學校行政例會和教師大會。

　　3、指揮、協調各處（室）的工作，對各處（室）進行指導、督促、檢查和評價。

　　4、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

　　5、堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，極力和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

　　6、加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施“五育”。

　　7、重視教師隊伍建設，加強教師隊伍的.管理，組織交換司學習整理理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動鄉、積極性和創造性。

　　8、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，管理好校園設備和經費，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利。

　　9、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

校長室職責4

　　1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，在上級行政部門的領導下，依法治校。

　　2、制定和修訂學校章程；建立健全學校各項規章制度，并對制度的執行情況予以監督；制定學校發展規劃和年度工作計劃并加以實施。

　　3、擬定學校機構和設置學校崗位，聘任和解聘教職員工。

　　4、組織教職工績效考核，審批教職工績效工資。

　　5、擬定學校年度財務預算方案和核定學校年度決算，嚴格執行財務制度，接受上級財務審計。

　　6、堅持以德育為首，教學為中心，開展教育教學教研活動；加強教師隊伍和員工隊伍的`建設，確保教育教學質量穩步提高。

　　7、定期召開校務會、行政會及全校教職工大會，對各部門工作進行指導、督促、檢查和評價。

　　8、決定學校其它重大事項。

校長室職責5

　　校長室是學校行政的決策指揮機構，對上級教育主管部門以及學校師生員工全面負責，其職責范圍是：

　　一、高舉素質教育大旗，全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦學，加快教育現代化步伐；不斷深化內部管理體制改革，努力提高辦學質量，貫徹學校的辦學理念，實現學校培養目標。

　　二、確定體現學校特點的教學理念和發展思路，制訂并組織實施符合校情的學校發展規劃，定期檢查、總結工作。

　　三、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍和德育研究機構，加強學校、社會、家庭“三結合”教育工作，切實提高教育效果。

　　四、堅持以教學為中心，按照新課程標準，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

　　五、抓好學校的體育、衛生工作，創造整潔、優美的.教學環境，不斷提高體育運動水平和學生的身體素質。

　　六、加強師資隊伍建設，注重教師的繼續教育工作，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動教師教書育人的主動性、積極性和創造性。

　　七、加強對總務工作的領導，貫徹“兩個服務”的原則（為教育教學服務，為師生服務），搞好校園建設和管理，逐步改善教學條件和教工福利。

　　八、鞏固和完善“三結合”機制，加強與家庭、社會的聯系，爭取社會各界支持學校建設和教育教學工作。

　　九、加強學校治安保衛工作，維護師生員工的人身、財產安全，保證學校正常的教育、教學、生活秩序。

　　十、實行民主化管理，自覺接受黨組織的監督，發揮教代會的職能，聽取群眾意見。

校長室職責6

　　校長主持學校工作，對政府主管部門承擔管理學校的責任，對學校的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導。副校長協助校長工作。

　　1.堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定。

　　2.領導學校的教育、教學和人事、財務等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

　　3.堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育結合，加強和改進學校德育工作。堅持學校以教學為中心，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

　　4.在核定的人員編制內，負責校內機構設置和人員調配、聘任、考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的素質。

　　5.管好、用好學校經費，提高辦學效益。嚴格執行財經紀律和財務制度，對核定的'辦學經費可以統籌使用，積極開展勤工儉學工作，用好學校經費。

　　6.定期向學校黨組織通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見。配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。

　　7.尊重教職工的主人翁地位和民主管理，民主監督的權利，團結和依靠教職工辦好學校。

校長室職責7

　　校長室是學校行政的決策指揮機構。其主要職能是：

　　（一）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

　　（二）制訂并組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。

　　（三）指揮、協調各處（室）的工作，對各處（室）進行指導、督促，檢查和評價。

　　（四）把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

　　（五）堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

　　（六）加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施“五育”。

　　（七）重視教師隊伍建設，組織教師學習政治理論、文化業務知識，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的`主動性、積極性和創造性。

　　（八）加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利。

　　（九）加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

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