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一頭有學(xué)問的驢_童話作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一頭有學(xué)問的驢_童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他沒什么特殊的，就是一只普通的驢，他有他的腿，有他的腳，他沒什么特殊的，只是他的耳朵上被人“親”掉了一個(gè)小口子，只留下一個(gè)月牙形的花紋。
但他也并不僅僅是一頭普普通通的驢，驢，長得呆頭呆腦，兩支大耳朵垂了下來，一副白癡的摸樣，但他，是一頭有文化的驢，“腹有詩書氣自華”嘛！他也是這么認(rèn)為的，他一直認(rèn)為它是一只聰明的驢，他認(rèn)為，阿凡提不應(yīng)該騎在驢的身上，聰明的阿凡提就應(yīng)該被更聰明的驢來騎，就比如他，于是他四處尋找坐騎，他渴望找到像千里馬跑的一樣快的人，這人還得和他一樣聰明。
但他的本身，就是屬于農(nóng)場主的，主人叫他拉磨，他就圍著小主人轉(zhuǎn)，因?yàn)椋≈魅吮吵隽巳纸?jīng)，他聽著，覺得很有內(nèi)涵，于是，他咬著小主人的衣服不放，直到小主人把三字經(jīng)又給他背了一遍，他才松的口，他是伯樂已經(jīng)找到他的千里馬了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人變成小毛驢，可惜，小主人現(xiàn)在還是太小了，還不能承載他的重量，不然，他非現(xiàn)在就騎上去不可。
這天，主人叫他去學(xué)堂給小主人送早餐，桌子上明明有著兩份早餐，一份是小主人的，還有一份應(yīng)該是主人的�？伤瑸榱俗屝≈魅吮M快長大，長的壯壯的，他把兩份早餐都拿走了，只為了能快點(diǎn)騎上這頭人形的“小毛驢”。他，顯然已經(jīng)把小主人當(dāng)做了他的東西，小主人被他這位比“阿凡提”還“阿凡提”的驢來騎，是再好不過的事了。他到了學(xué)堂，就這么趴在窗口，聽著老夫子搖著頭“有朋至遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”他越聽越有感覺，不知不覺，已經(jīng)下課了，可他還是趴在那里有意未盡，他覺得等小主人長大太久了，他看，老夫子，人有學(xué)問，長的也挺壯的，就他吧！他想著，也只顧看著老夫子，卻忘記把飯給小主人了，小主人就這么餓了一個(gè)上午。而他，一直盯著老夫子，直到下午才回來。
他必須制定好精密的計(jì)劃來俘虜老夫子，讓他心甘情愿地被他騎，當(dāng)他一個(gè)人的小毛驢。首先，他必須要靠近他，讓他對(duì)自己充滿好感，讓他知道，自己是一只有智慧的小毛驢，讓他自己甘拜下風(fēng)。讓他打消當(dāng)先生的想法，讓他知道，只有跟自己混，才是最有前途的。
于是，他把每天主人給他，讓他交給小主人的便當(dāng)“賄賂”了老夫子。他送完早餐也不回去，每天這么趴在學(xué)堂的窗口，就看著老夫子在里面搖頭晃腦，聽著“子曰·····子在川上曰·····君子曰······”每天從來拉磨，不馱東西，還不給主人騎，他從來不工作，因?yàn)�，它是一只有學(xué)問的驢啊！他那么高貴的身份，怎么可以干這種人都不干的粗活呢？
久而久之，農(nóng)場主察覺到了這一點(diǎn)，在他還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想的時(shí)候，就把他宰了。
原來，這個(gè)世界只要能干農(nóng)活的驢，不需要有學(xué)問的驢。
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