全國(guó)所有師范類高校的計(jì)算機(jī)學(xué)科，總體上只有華東師大不錯(cuò)，首都師大和華中師大的總體上還馬馬虎虎，陜西師大、山東師大、東北師大這幾所的計(jì)算機(jī)軟件與理論勉強(qiáng)過得去（B+），別的師范的計(jì)算機(jī)各方向上都非常爛，包括北師大！
師范院校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科一般是中文、英語(yǔ)、生物、化學(xué)、地理、歷史、政治、教育學(xué)、心理學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等傳統(tǒng)師范學(xué)科；而計(jì)算機(jī)屬于科技含量較高的典型理工科，實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)科更新較快，需緊隨科技進(jìn)步，師范院校在這方面做的很不足，實(shí)力非常弱、師資也很差；
師范計(jì)算機(jī)的設(shè)置顯得有些不倫不類，摻雜教育學(xué)、心理學(xué)等課程，缺失對(duì)學(xué)科實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，與理工科大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)水平差距很大，畢業(yè)生動(dòng)手能力和社會(huì)認(rèn)可度差距也很大；就業(yè)去向相對(duì)較難，因?yàn)橛?jì)算機(jī)不參與高考，在中學(xué)不像語(yǔ)數(shù)外等用人需求那樣多，相對(duì)很少很少，一般學(xué)校只有寥寥幾個(gè)計(jì)算機(jī)教師，學(xué)科地位低了，屬于配樣子的，也就是跑龍?zhí)椎摹?/p>