金色的秋天手抄報(bào)

關(guān)于金色的秋天手抄報(bào)

　　秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫盈盈的。下面是小編收集的關(guān)于金色的秋天手抄報(bào)知識，歡迎大家閱讀與了解。

　　金色的秋天手抄報(bào)

　　關(guān)于秋天的經(jīng)典詩句

　　1、十二玉闌干，風(fēng)動燈明滅。——夏完淳《卜算子·秋色到空閨》

　　2、況屈指中秋，十分好月，不照人圓。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》

　　3、漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。——劉長卿《自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄》

　　4、乍涼秋氣滿屏幃。——周紫芝《鷓鴣天·一點(diǎn)殘紅欲盡時》

　　5、雨荒深院菊，霜倒半池蓮。——杜甫《宿贊公房》

　　6、十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。——何景明《竹枝詞·十二峰頭秋草荒》

　　7、感事悲雙鬢，包羞食萬錢。——歐陽修《秋懷》

　　8、云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。——趙嘏《長安晚秋》

　　9、天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英知近重陽。——李清照《行香子·天與秋光》

　　10、林山相晚暮，天海空青蒼。——劉昚虛《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》

　　11、珠簾四卷月當(dāng)樓。——納蘭性德《浪淘沙·夜雨做成秋》

　　12、馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。——王禹偁《村行·馬穿山徑菊初黃》

　　13、霞景煥余照，露氣澄晚清。——李百藥《秋晚登古城》

　　14、黃河水繞漢宮墻，河上秋風(fēng)雁幾行。——李夢陽《秋望》

　　15、露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。——鄭谷《菊》

　　16、芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來珠翠香。——王昌齡《西宮秋怨》

　　17、向來吟秀句，不覺已鳴鴉。——韓翃《酬程延秋夜即事見贈》

　　18、老去悲秋強(qiáng)自寬，興來今日盡君歡。——杜甫《九日藍(lán)田崔氏莊》

　　19、可愛一天風(fēng)物，遍倚闌干十二，宇宙若萍浮。——米芾《水調(diào)歌頭·中秋》

　　20、望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。——柳永《玉蝴蝶·望處雨收云斷》

　　幼兒園小班主題活動教案：秋天來了

　　主題名稱：秋天來了

　　主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個主題活動。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

　　2、 "豐收的水果"的墻飾。

　　3、 "秋天落葉"的墻飾。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、 感受秋天的季節(jié)特征。

　　2、 認(rèn)識水果的名稱及特征。

　　3、 了解樹葉的變化。

　　4、 練習(xí)聽信號走和跑的能力。

　　活動一：秋天(音樂)

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的.聲音唱歌。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　一、 通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣

　　(1) 秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

　　(2) 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

　　(3) 出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

　　二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

　　(1) 聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

　　(2) 幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛 (引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

　　三、 學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

　　(1) 引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

　　(2) 鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

　　(3) 請個別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

　　四、 在初步學(xué)會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲

　　鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

　　活動二：秋天的水果(科學(xué))

　　活動目的：

　　1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。

　　2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

　　3、樂意用語言表達(dá)自己的感受。

　　活動準(zhǔn)備：蘋果、桔子若干;水果刀一把，盤子一只(內(nèi)盛切好的蘋果、桔子)，小布袋一只(內(nèi)裝幾個蘋果、桔子);手帕一塊。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　教師出示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么?

　　2、教師出示蘋果與桔子，請幼兒觀察桔子與蘋果的特征。

　　(1)教師：這是什么?它們是什么顏色的?什么形狀的?

　　教師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的;桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。

　　(2)請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征.

　　教師小結(jié):蘋果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。

　　(3)將蘋果切開(將兩個蘋果分別橫切和豎切)，讓幼兒分別觀察蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。

　　(4)將桔子的皮剝開，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié): 剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒有籽兒。

　　3、品嘗水果：

　　(1)將切好的蘋果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說說蘋果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同?

　　三年級作文寫秋天景色的作文：

　　調(diào)皮的秋姑娘，趁你我沒留意，悄悄地把秋天的大門打開了。

　　果園里，成熟的水果在你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢。有蘋果、火龍果、葡萄……

　　瞧，公園里許多樹葉都變成金色的了。隨風(fēng)而至的是從樹上落下來的葉子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到地上，成了金色的地毯。在金色的地毯上，有許多天真活潑的小朋友，你追我趕，玩得可開心了!在金色的地毯上，還有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，做著健身操，享受著休閑的晚年生活!

　　馬路兩旁不知名的小花，在不斷地和行人、車輛點(diǎn)頭打招呼。它們爭奇斗艷，有的還散發(fā)出濃濃的香味。它們色彩繽紛，有紅的、有粉的、有黃的'、還有紫的……美麗極了!草地上的小草，也慢慢地變成黃色了，但它們還是那么頑強(qiáng)，可愛極了!

　　秋天的太陽像個愛賴床的孩子。早上沒睡醒，陽光很溫和;到了中午，就發(fā)脾氣了，把整個溫度升高好幾度，熱得不得了;直到晚上氣才消，天氣又涼快了。

　　我喜歡這個美麗而又豐富多彩的秋天。

【金色的秋天手抄報(bào)】相關(guān)文章：

金色秋天手抄報(bào)素材09-26

秋天手抄報(bào)素材09-19

贊美秋天的手抄報(bào)11-09

走進(jìn)秋天的手抄報(bào)02-03

關(guān)于秋天手抄報(bào)內(nèi)容09-20

秋天的樹葉手抄報(bào)內(nèi)容10-16

關(guān)于秋天的畫手抄報(bào)02-07

秋天手抄報(bào)來歷大全02-07

關(guān)于秋天圖片手抄報(bào)02-07