- 相關推薦
教師節(jié)手抄報初中版
在學習和工作中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)手抄報初中版，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)手抄報初中版
初中教師節(jié)作文
說起廉潔，似乎離我們很遙遠。其實不然，廉潔處處都有，不時在我們身邊出現(xiàn)。就拿上一次教師節(jié)送禮來說一說吧。
教師節(jié)的前一天，我一做完作業(yè)，便馬上拿出了賀卡，開始制作起來，我先寫好了要對老師說的話，又在旁邊畫了一兩個煙花，就把這三張賀卡放進了書包里。
第二天，我興沖沖地來到了學校里，我看見翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們?nèi)艘黄鹁奶暨x的十分精致的小禮物——一對水晶小鳥，聽說要二十多元呢！接著，周詩怡也送上了十分小巧的音樂盒。我看了看講臺上一個個精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師肯定不會喜歡的！下午，我鼓起了勇氣，來到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現(xiàn)了燦爛的笑容，還一個勁地說：“這份禮物真不錯！”
第二天，我發(fā)現(xiàn)講臺上的禮物都不見了，只留下一束鮮花。原來那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢？它們會有什么樣的待遇呢？我有些忐忑不安。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊，沒想到，我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么耀眼……這就是我心中可親可敬的老師！我想：長大了，若有人來送給我送禮物，我一定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要！
同學們，“廉潔”雖然這個詞中只有兩個字，但她包含的太多太多，需要我們一點一點去體會。有時，它僅僅是有人來送禮，我們又把禮物退回去了。
《老師，辛苦了》詩歌
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
教師節(jié)祝福語經(jīng)典句子
1、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！
2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高的勞動。
3、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔！
4、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
5、老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的'職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您！
6、不同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對你的思念之情！老師，節(jié)日快樂！
7、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！
8、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
9、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
10、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
11、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
12、今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
13、千言萬語，道不盡那年哪月那日；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
14、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
初中教師節(jié)作文
九月十日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧云如洗，丹丹匆匆地背起書包去上學，她準備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經(jīng)過左挑右選，兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒，不一會兒就來到了學校，她不是急著去教室，而是來到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現(xiàn)在林老師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里。看著那美麗的花兒，丹丹想起了上學期發(fā)生的一件事兒：
那個學期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，丹丹的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業(yè)，看著越堆越多的作業(yè)，丹丹既著急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好后去上課時，被林老師責怪。然而恰恰相反，當林老師來到丹丹家時，她看到重病的丹丹，擔起了一個母親的責任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照顧丹丹，這些事丹丹看在眼里，記在心里。
想到這里，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望著那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著：林老師，祝您節(jié)日快樂，愿您像花兒一樣美麗！
初中教師節(jié)作文
假如說我們是綻放的煙花，那么老師就是點燃我們的火把；假如說我們是星星，那么老師就是包容一切的夜空；假如說我們是栩栩如生的畫像，那么老師就是創(chuàng)造它的畫家；假如說我們是……
9月10日，是一個偉大的日子，為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達我們對老師的感激。
教師節(jié)當然避免不了送禮，送什么呢？買的？手工的？仔細想一想，買的話太沒心意，而且錢又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂而不為呢？我選擇了折玫瑰，看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過程中，看見有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說一句：“有錢任性。“
送禮給老師不需要昂貴的花朵；不需要好看的包裝；不需要精致的禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個節(jié)日，不是昂貴的禮物就會偏袒你，老師是一個正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。
初中教師節(jié)作文
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝福和希望學生們獲得一張張獎狀！
在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學期剛到學校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習沒來輔導我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服！
教師節(jié)初中標語
01、知識改變命運，教育成就未來。
02、三尺講臺譜人生永居高峰，知識殿堂續(xù)篇章再創(chuàng)輝煌
03、一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，托萬世文明
04、西桃李滿桑梓；東坦龍蛇盡楷模
05、處三尺講臺，作功出力；憑一腔熱血，放電發(fā)光。
06、教書育人，人心無愧于天地；數(shù)載含辛，莘莘學子通學理。
07、恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹。
08、桃李滿天下，恩情似海深
09、學高為師，身正為范
10、自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。
教師節(jié)口號
1、知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存
2、恩師開啟智慧門展示風光美景，學子始見新天地奔向遠大前程
3、講真理，育英才，無悔杏壇事業(yè)；捧丹心，燃蠟炬，有緣光彩人生
4、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！
5、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻
6、大力發(fā)展教育事業(yè)，為建湖經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持和人才保障
7、與時俱進，努力開創(chuàng)建湖教育事業(yè)新局面
8、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德
9、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁
10、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
11、恭祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，全家歡樂
12、國運昌盛，系于教育；教育振興，全民有責
13、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)
14、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德
15、強師能、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象
16、堅持“科教興縣”戰(zhàn)略，加快建湖教育現(xiàn)代化進程
17、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！
18、聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展
19、全面實施素質(zhì)教育，大力提高學生綜合素質(zhì)
20、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
21、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本
22、堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育
23、重視全民教育，打造人文建湖
24、兩袖清風無愧教師稱號，一身正氣堪稱人民英雄
25、三尺講臺筆霜染白青春鬢；一片丹心熱血鑄就棟梁材
26、道無形，卻經(jīng)風雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊
27、執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；從師倡德，常垂德范，立德當先德望高
28、傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操
29、清流汩汩潤澤重；峻嶺巍巍崢嶸峰
30、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！
31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障
32、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面
33、認真落實全國和省農(nóng)村教育工作會議精神，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展
34、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程
35、加強師德教育，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
36、大力倡導尊師重教的社會風尚，營造支持教育事業(yè)的良好氛圍
37、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
38、聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展
39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐
40、加快教育發(fā)展，推進農(nóng)村小康建設和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
【教師節(jié)手抄報初中版】相關文章：
語文手抄報初中版07-07
雷鋒手抄報初中版07-03
初中版安全知識手抄報09-04
安全知識手抄報初中版07-06
語文手抄報初中版圖片07-07
學雷鋒手抄報初中版07-01
雷鋒精神手抄報初中版09-18
端午節(jié)手抄報初中版05-27
交通安全手抄報初中版06-20