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有關(guān)方程數(shù)學(xué)小報資料
數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)，基礎(chǔ)并不代表簡單，反而是更加困難，通過畫數(shù)學(xué)手抄報能有效地提高這方面的興趣，下面請和小編一起來看看吧！
方程數(shù)學(xué)小報資料
有關(guān)數(shù)學(xué)小報資料【1】
一次竟賽中，小東的語文成績和自然成績加起來是197分，語文成績和數(shù)學(xué)成績加起來是199分，數(shù)學(xué)成績和自然成績加起來是196分。小東哪一科成績最高?小東的各科成績分別是多少?
根據(jù)題目所給的三個已知條件不難看出是語文分?jǐn)?shù)最高，如何求出三科的成績各是多少分呢?
可用“整體思路”進(jìn)行思考，因為這道題是屬于已知“甲乙兩數(shù)之和、乙丙兩數(shù)之和、丙又與甲數(shù)之和”而求甲、乙、丙三個數(shù)各是多少的“回環(huán)”問題。
解題時先將三個兩兩之和加起來得到三科的“兩兩總成績”(每科的成績都計算了兩次)，接著除以2得到三科的'(一次)總成績，然后用這個總成績減去語文自然總分得數(shù)學(xué)分、減去語文數(shù)學(xué)總分得自然分、減去自然數(shù)學(xué)總分得語文分。
分步列式解答如下：
1、三科總分：(197+199+196)÷2=…=296(分)
2、三科成績分別是：語文296-196=100(分)、自然296-199=97(分)、數(shù)學(xué)296-197=99(分)。
【關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報內(nèi)容資料二：小學(xué)智力題（ABCDE所代表的省份}】
對地理非常感興趣的幾個同學(xué)聚在一起研究地圖。其中的一個同學(xué)在地圖上標(biāo)上了標(biāo)號A、B、C、D、E，讓其他的同學(xué)說出他所標(biāo)的地方都是哪些城市。
甲說：B是陜西。E是甘肅;
乙說：B是湖北，D是山東;
丙說：A是山東，E是吉林;
丁說：C是湖北，D是吉林;
戊說：B是甘肅，C是陜西。
這五個人每人只答對了一個省，并且每個編號只有一個人答對。你知道ABCDE分別是哪幾個省嗎?
答案：
假設(shè)甲說的第一句話正確，那么B是陜西，戊的第一句話就是錯誤的，戊的第二句話就是正確的;C是陜西就不符合條件。甲說的第二句話正確。那么E就是甘肅。戊的第二句話就是正確的，C是陜西。同理便可推出A是山東，B是湖北，C是陜西，D是吉林，E是甘肅。
有關(guān)數(shù)學(xué)小報資料【2】
過路智力題之該走哪條路
個人站在岔道口，分別通向A國和B國，這兩個國家的人非常奇怪，A國的人總是說實話，B國的人總是說謊話。路口站著一個A國人和一個B國人：甲和乙，但是不知道他們真正的身份，現(xiàn)在那個人要去B國，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問這兩個人。只許問一句。他是怎么判斷該走那條路的?
答案：
如果甲是A國人，說的是真話，問甲："如果我問乙哪條路是安全之路，他會指哪條路?"他指出的乙說的路就是錯誤的，另一條路就是正確的。
答案2：如果甲是B國人，說的是假話同樣的問題問甲，因為乙說真話，甲會和乙的答案相反，那么另一條路就是正確的。
數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。---康扥爾(Cantor)
在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾(Cantor)
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
數(shù)學(xué)是無窮的`科學(xué)。--赫爾曼外爾
問題是數(shù)學(xué)的心臟。--P.R.Halmos
只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。--Hilbert
數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。---高斯
哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖
高斯(數(shù)學(xué)王子)說：“數(shù)學(xué)是科學(xué)之王”
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