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小學(xué)讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容
惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。一起來(lái)努力學(xué)習(xí)吧，下面是讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
讀書(shū)小報(bào)1
讀書(shū)小報(bào)2
讀書(shū)小報(bào)3
讀書(shū)小報(bào)4
讀書(shū)小報(bào)5
讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容1：愛(ài)讀書(shū)還要會(huì)讀書(shū)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)的就是只要多讀書(shū)會(huì)讀書(shū)，就能才思敏捷，寫(xiě)好文章。
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子。平時(shí)，只要一有空兒，我就會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，哪怕是一小會(huì)兒也不放過(guò)。有一次，睡覺(jué)前我看一本特別有趣的書(shū)，沒(méi)看完就已經(jīng)到睡覺(jué)的點(diǎn)。姥姥便開(kāi)始喊我睡覺(jué)，而我正看在興頭上。一遍，我沒(méi)答應(yīng)；二遍，我說(shuō)“等會(huì)兒”；三遍，我說(shuō)“馬上”；四遍，姥姥就火，我沒(méi)辦法只好依依不舍地放下書(shū)本。誰(shuí)知，心里一直惦記著那本書(shū)，翻來(lái)覆去，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)睡著。
以前，我看書(shū)可快，一下午就能讀完一本書(shū)，而且還能記住很多很多。可是時(shí)間一長(zhǎng)，就忘得差不多。主要原因就是缺少?gòu)?qiáng)化記憶。四年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始有所改變。讀書(shū)時(shí)，看到精彩段落，美妙句子，先用筆劃上線(xiàn)，回過(guò)頭來(lái)再摘抄到本子上，以后經(jīng)常見(jiàn)面，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣就能記住。比如，朱自清的`《春》、《綠》中的很多美句美段，我都能熟練地背誦下來(lái)。到五年級(jí)，我讀書(shū)開(kāi)始為寫(xiě)作著想，并學(xué)著引用和運(yùn)用這些美文美句，給作文增色不少。比如我在寫(xiě)《小臺(tái)燈》時(shí)就巧妙地運(yùn)用朱自清《綠》和冰心奶奶《小橘燈》中的美句美段。
我有一個(gè)粗淺的體會(huì)，那就是愛(ài)讀書(shū)，光快不行，還要會(huì)讀書(shū)，適當(dāng)?shù)赝Ｏ掠浻洝＿@樣，才能積累更多知識(shí)，才能不斷增長(zhǎng)才干，才能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容2：讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)
雖然那時(shí)還小，漸漸地，它就像一位良師。
方能體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，但即便是這樣，隨即沒(méi)收我的書(shū)。
始終彌漫著一股淡淡的芳香，陪伴我度過(guò)十三個(gè)春秋，是它給予我安慰和幫助，的確如此， ，讓心情隨著書(shū)飛揚(yáng)，是它教會(huì)我快樂(lè)和執(zhí)著，津津有味地讀起來(lái)，那時(shí)，就如同一個(gè)善于變臉的京劇大師，我總是嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，留給我的是無(wú)限大的想象空間，每次，同時(shí)也對(duì)它們充滿(mǎn)無(wú)限的向往。
總是倍感親切，那便是書(shū)的氣息，正當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中時(shí)，讓思想隨著書(shū)放飛，正如古人所說(shuō)的那樣。
于是，此時(shí)的我，書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，我第一次走進(jìn)書(shū)店，每天放學(xué)回到家做的第一件事。
作業(yè)還沒(méi)做完，為我開(kāi)辟知識(shí)的道路，我還是照樣堅(jiān)持我的地下行動(dòng)，床頭燈散發(fā)出柔和的燈光。
學(xué)會(huì)生字就要學(xué)讀書(shū)， 高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有幾次， 書(shū)，我會(huì)開(kāi)懷大笑;讀到傷心之處， 從我第一次與書(shū)接觸的那一刻起，我也能讀懂一些通俗易懂的文章，里面精彩的故事情節(jié)便一下子把我吸引住，書(shū)帶給我的`是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)與知識(shí)，當(dāng)我從書(shū)架上抽出一本注音的《安徒生童話(huà)》時(shí)，在膝上放一本書(shū)，陪伴我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜，教會(huì)我許多做人的道理;又如一個(gè)知心朋友，每當(dāng)做完繁重的作業(yè)，手捧一本好書(shū)，老媽也拿我沒(méi)轍，我便更加神往， 讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)。
書(shū)帶給我的幫助是不可言喻的。
我愛(ài)上看書(shū)，老媽總是幽靈般地出現(xiàn)在我身后，讀到愉悅之處，永遠(yuǎn)是我最好的老師和朋友。
并不是完全懂得那些文字究竟要表達(dá)什么意思， 自那以后，和我無(wú)話(huà)不談，以書(shū)為師，挑選一本喜歡的書(shū)，無(wú)人打擾，便與它結(jié)下不解之緣，我會(huì)悄然落淚;讀到精彩之處。
我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾，這樣的次數(shù)多，。
為此，我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，還記得那是在剛上小學(xué)的時(shí)候，但隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷擴(kuò)充，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，以書(shū)為友。
老媽不知教育過(guò)我?guī)谆兀菚?shū)讓我的成績(jī)不斷提高，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，六年來(lái)，我更會(huì)拍案叫好，于是，對(duì)于書(shū)中的世界，也是讀書(shū)， 讀一本好書(shū)，我總會(huì)習(xí)慣地走到書(shū)架前，老師說(shuō)學(xué)會(huì)拼音就要學(xué)生字， 夜晚，是書(shū)教會(huì)我分辯善惡與美丑，手里卻多一本書(shū)，就好像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)架上那各式各樣的書(shū)讓我眼花繚亂。
但堅(jiān)決不改，在床上讀書(shū)是我最享受的時(shí)候。
從此，一個(gè)個(gè)方塊似的漢字就已經(jīng)帶給我無(wú)窮的遐想。
讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容3：讀書(shū)的名言
1、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
魯迅
2、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。
（清）朱用純
3、讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
愛(ài)迪生
4、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（宋）朱熹
5、讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
（宋）朱熹
6、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思 朱熹
7、讀書(shū)越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書(shū)多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。
叔本華
8、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
（宋）黃庭堅(jiān)
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
朱熹
10、讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。
魯迅
11、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金” 。趙樹(shù)理
12、讀要玩味。
（宋）程顥
13、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。
（清）馮班
14、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
朱熹
15、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
（宋）王安石
16、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。
普希金
17、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
魯巴金
18、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林
19、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
毛澤東
20、讀書(shū)使人心明眼亮。
伏爾泰
21、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
培根
22、讀書(shū)使人成為完善的人。
培根
23、讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
王梓坤
24、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
愛(ài)默生
25、讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。
（清）袁牧
26、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。
章學(xué)誠(chéng)
27、讀書(shū)人上廁所時(shí)間長(zhǎng)，那不是干腸，是在蹲坑讀書(shū)；讀書(shū)人最能忍受老婆的.嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書(shū)人入迷?xún)啥缛３燥堊x書(shū)，筷子常會(huì)把煙灰缸的煙頭送進(jìn)口里，但不易得
腳氣病，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)最習(xí)慣摳腳丫子。可憐都是蜘蛛般的體形，都是金魚(yú)似的腫眼，沒(méi)個(gè)傾國(guó)傾城貌，只有多愁多病身。
賈平凹
28、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
徐特立
29、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
韓愈
30、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。
（宋）朱熹
31、讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。
培根
32、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
葉圣陶
33、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
（唐）韓愈
34、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
普希金
35、讀書(shū)何所求？將以通事理。
張維屏
36、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。
（清）徐洪鈞
37、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
培根
38、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
波爾克
39、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀的書(shū)等于廢紙。
華盛頓
40、讀書(shū)而不理解，等于不讀。
夸美紐斯
41、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
愛(ài)迪生
42、讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。
孟德斯鳩
43、讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
（清）袁牧
44、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
盧梭
45、讀書(shū)不是為雄辯和駁斥，也不是為輕信和盲從，而是為思考和權(quán)衡。
培根
46、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
培根
47、讀書(shū)必專(zhuān)精不二，方見(jiàn)義理。
（明）薛煊
48、讀書(shū)百遍義自見(jiàn)。
（南朝）裴松之
49、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
高爾基
50、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。
郭沫若
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