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讀書(shū)節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容一年級(jí)
在學(xué)習(xí)和工作中，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)要求主題明確，版面新穎美觀。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容一年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、讀書(shū)節(jié)的由來(lái)
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每一年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
二、讀書(shū)的名人故事
1、聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那一天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到了迎親的花轎快到家時(shí)，人們還是到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果是在書(shū)房里找到了他。他仍然穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
2、 猜書(shū)
著名數(shù)學(xué)家讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
3、侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他的勤奮好學(xué)，使得他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也是未能夠如愿。后來(lái)，他得知有這一部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到了圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
4、張廣厚吃書(shū)
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這一篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年之多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下了一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
5、高爾基救書(shū)
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)的感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的就是書(shū)籍，其它的任何東西他都是不考慮的。為了搶救書(shū)籍，他都險(xiǎn)一些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
讀書(shū)節(jié)作文 1
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡看書(shū)。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我都覺(jué)得像是在欣賞一部精彩的電影，三遍五遍兩個(gè)地方都看。但是不能馬上賣(mài)，所以我一直期待一個(gè)讀書(shū)節(jié)。對(duì)！暑假很長(zhǎng)。7月1日有開(kāi)國(guó)日，8月1日有開(kāi)國(guó)日。我們定在7月8日吧。
每次讀書(shū)節(jié)，大家都會(huì)展示自己喜歡的書(shū)給別人看。到時(shí)候會(huì)有各種各樣的書(shū)，讓你享受，玩得開(kāi)心。
當(dāng)時(shí)大家都要舉辦一個(gè)有趣的活動(dòng)，叫“讀書(shū)大賽”，有四個(gè)級(jí)別。第一關(guān)是在書(shū)軌上賽跑，途中也有書(shū)的障礙。參加比賽的選手會(huì)沖到終點(diǎn)而不保留自己的實(shí)力；第二層的規(guī)則是講故事，比誰(shuí)講的生動(dòng)有趣；第三層的主題是用番茄醬在一塊面包上寫(xiě)故事，比較誰(shuí)寫(xiě)的故事最精彩；第四關(guān)是吃自己的故事。這一次，大家只需要放開(kāi)自己的胃口。最后，獲勝者可以獲得裝滿漂亮?xí)亩Y包，并獲得“書(shū)籍之王”的美譽(yù)。
啊！讀書(shū)節(jié)真的好。如何看待我想象中的「讀書(shū)節(jié)」？
讀書(shū)節(jié)作文 2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)看書(shū)，所以我想建立一個(gè)讀書(shū)節(jié)。
我是個(gè)活潑的小女孩，平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)也不錯(cuò)。我很喜歡看課外書(shū)�？墒窃谄綍r(shí)緊張的學(xué)習(xí)中，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)。
我想建立個(gè)讀書(shū)節(jié)。在讀書(shū)節(jié)那天，同學(xué)們不用上課，但必須要帶上三本課外書(shū)。來(lái)到學(xué)校后，先向班長(zhǎng)登記你帶來(lái)了哪些書(shū)，再把書(shū)歸類(lèi)，并在每一類(lèi)書(shū)上貼上文藝類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、史書(shū)類(lèi)、故事類(lèi)、科學(xué)類(lèi).....等的標(biāo)簽，最后可以選一本你喜愛(ài)的而且是沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，在座位上仔細(xì)閱讀。看完書(shū)后，再分組開(kāi)展討論會(huì)，和同學(xué)們交談、討論讀書(shū)心得，還可以開(kāi)個(gè)讀書(shū)會(huì)，讓大家把自己愛(ài)看感興趣的故事情節(jié)說(shuō)一說(shuō)講一講，回家后再寫(xiě)一篇讀后感。這是件多么有趣的活動(dòng)�。�
我多想建個(gè)“讀書(shū)節(jié)”啊！讓大家多讀書(shū)讀好書(shū)，從書(shū)中知道學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，品嘗著書(shū)的甜美。
讀書(shū)節(jié)作文 3
今天，學(xué)校舉辦了隆重的圖書(shū)節(jié)，早上第二節(jié)課下后，老師帶我們?nèi)ニ苣z場(chǎng)地參加圖書(shū)交易活動(dòng)，操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，有很多哥哥姐姐在賣(mài)自己的圖書(shū)。
我?guī)Я俗约簻?zhǔn)備的書(shū)和五塊錢(qián)，加入了圖書(shū)交易行列。
我用五塊錢(qián)買(mǎi)了十三本書(shū)，有《貓和老鼠》、《神奇校車(chē)》、《外星人的寶石》等等；買(mǎi)《神奇校車(chē)》的時(shí)候，那個(gè)哥哥本來(lái)要五元錢(qián)才肯賣(mài)的，我跟他討價(jià)還價(jià)，磨了半天才用三元錢(qián)買(mǎi)到了，《外星人的寶石》本來(lái)也是要三元的，我說(shuō)拿書(shū)已經(jīng)舊了，而且你也已經(jīng)不看了，最終說(shuō)服那位哥哥一元錢(qián)賣(mài)給了我。
交易結(jié)束后，我把買(mǎi)到的書(shū)留了三本，其余的都借給了同學(xué)，我要跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。通過(guò)這次圖書(shū)交易活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自己買(mǎi)東西，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
讀書(shū)節(jié)作文 4
風(fēng)將記憶的書(shū)頁(yè)慢慢翻開(kāi)，喚起一串歡聲笑語(yǔ)，余音繞梁，久久不散，是動(dòng)聽(tīng)的音符還是讀書(shū)節(jié)上郎朗笑聲。
猶記得，讀書(shū)節(jié)上同學(xué)們慷慨激昂的演講，精彩絕倫的辯論，引人入勝的講故事，每個(gè)環(huán)節(jié)都牽引著在場(chǎng)人的心。
瞧！辯論賽的同學(xué)們昂著脖子，憋著紅著臉，像一個(gè)個(gè)好斗的小公雞不服氣的瞪著對(duì)方，卻時(shí)時(shí)折服于對(duì)手的觀點(diǎn)，佩服不已，一場(chǎng)辯論后，雙方辯手勾肩搭背的離開(kāi)了辯論臺(tái)一段友誼卻從此開(kāi)始。
聽(tīng)，同學(xué)們?cè)谥v著精彩紛呈的故事，臺(tái)下的聽(tīng)眾在暖暖的陽(yáng)光的照射下聽(tīng)臺(tái)上的人侃侃而談，從古至今，臺(tái)下的人聽(tīng)的津津有味，臺(tái)上的人講的如癡如醉，每個(gè)人都徜徉在知識(shí)的海洋，沉醉于 知識(shí)的魅力。盡管太陽(yáng)高掛卻依舊阻擋不了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的向往。
讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的精神享受，帶給了我們無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)，愿以后的日子里，書(shū)香伴你同行，愿以后得日子里，我們依舊能夠在如此精彩的活動(dòng)中攜手同行。
讀書(shū)節(jié)作文 5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我想設(shè)立一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”讓我們一天都能讀書(shū)。
星期一到星期五都要上學(xué)，中午放學(xué)后，要午休，下午放學(xué)，還有大量的作業(yè)等著我，有老師留的語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)作業(yè)，還有課外的，還有家長(zhǎng)留的，等做完作業(yè)我都快睡著了，星期六和星期日要上課外班和室外運(yùn)動(dòng)，哪有時(shí)間看書(shū)呢？所以，我想設(shè)一個(gè)一整天都在看書(shū)的“讀書(shū)節(jié)”。
“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干。”書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。讀書(shū)節(jié)的那一天，學(xué)生不用上學(xué)，家長(zhǎng)不用上班，大家都跑去圖書(shū)館、書(shū)吧、書(shū)報(bào)亭，書(shū)攤等，只要能看書(shū)的地方去看書(shū)，小孩子由專(zhuān)門(mén)的保姆機(jī)器人來(lái)給他們講故事，老年人坐在按摩椅上聽(tīng)他們喜歡的書(shū)。吃飯時(shí)，空中有輕氣球送的美食。
“讀書(shū)節(jié)，“我期盼著你的到來(lái)。
讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)
1、讀書(shū)，解惑，化白了，立君子。
2、書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>
3、攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書(shū)香知古往今來(lái)。
4、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
5、閱讀人生感悟的源泉。
6、最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書(shū)間，常常遇見(jiàn)。
7、讀書(shū)，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
8、香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書(shū)悅詩(shī)鑒。
9、沿著書(shū)籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
10、行業(yè)行書(shū)行人生，知林知書(shū)知天下。
11、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
12、讀書(shū)而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書(shū)。
13、春風(fēng)十里桃花香，讀書(shū)萬(wàn)卷潤(rùn)心房。
14、不當(dāng)所謂聰明的生活著，只做自知愚笨的讀書(shū)人。
15、抽一點(diǎn)時(shí)間，與一本好書(shū)談一場(chǎng)戀愛(ài)。
16、勤于書(shū)卷，樂(lè)享其間。
17、渠清如許書(shū)里藏金，滴泉灌木理義養(yǎng)心。
18、悅讀恒久遠(yuǎn)，書(shū)香永流傳。
19、閱讀好書(shū)，愉悅?cè)松?/p>
20、不懼孤單，我有書(shū)單。
21、共建一流校園，共讀一本好書(shū)。
22、讀書(shū)，讓你的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓你的靈魂更有趣。
23、好書(shū)，讓人寧?kù)o愉悅，讓心靈自由舒展。
24、不求功名，但求心安。
25、書(shū)香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。
26、把讀書(shū)當(dāng)成自己畢生的學(xué)業(yè)！
27、美景相伴，以書(shū)傳香，行人生路。
28、水中遨游，空中飛翔，書(shū)中作樂(lè)。
29、讀書(shū)更多，遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
30、片片書(shū)香，融融氤氳，一頁(yè)品世界，一書(shū)一菩提。
31、閱讀以致遠(yuǎn)，書(shū)香以修身。
32、曉天地六合為人，錄萬(wàn)物真言是書(shū)。
33、承先賢精髓，閱天下好書(shū)；誦華夏經(jīng)典，傳中華美德。
34、讀春花秋月，現(xiàn)人生白天。
35、暮暮朝朝學(xué)無(wú)涯，有夢(mèng)為馬書(shū)為枕。
36、與書(shū)本同行，攜智慧上路。
37、讀書(shū)滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣。
38、白云蒼狗，千帆過(guò)盡，如初是詩(shī)書(shū)眉眼。
39、閱讀，帶我去遠(yuǎn)方。
40、知書(shū)達(dá)理促和諧，博古通今創(chuàng)一流。
41、讀書(shū)而明理，明理而知春。
42、揚(yáng)林大青年志，惜校園享書(shū)時(shí)。
43、面朝大海，春暖花開(kāi)。
44、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站的越高。
45、品味好書(shū)，豐富人生。
46、開(kāi)卷會(huì)友，良書(shū)為師。
47、書(shū)錄萬(wàn)物真言，讀而曉天地六合。
48、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。
49、書(shū)如茶糧，讀書(shū)為膳，好書(shū)為珍饈。
50、春風(fēng)縈面頰，書(shū)香沁心底。
51、時(shí)光易逝，書(shū)卷永恒。
52、萬(wàn)里鵬程路，相對(duì)遍詩(shī)書(shū)。
53、書(shū)賜不眠之心，予君書(shū)香芳華百世。
54、讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔！
55、與書(shū)為友，終身不悔！
56、書(shū)溶血脈，清風(fēng)自來(lái)。
57、看，書(shū)的那邊是海，是陽(yáng)光。
58、讀書(shū)，凈化心靈，成就夢(mèng)想，照亮人生，實(shí)現(xiàn)未來(lái)。
59、登書(shū)山，博覽天下；游書(shū)海，廣擴(kuò)人生。
60、匯涓涓書(shū)籍清流，成滔滔智慧海洋。
61、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
62、吟誦經(jīng)典百家，成就華彩人生。
63、閱讀的絕妙境界，在超越觀看、聆聽(tīng)后。
64、讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。
65、弘正學(xué)之氣，倡好學(xué)之風(fēng)。
66、執(zhí)書(shū)為枕，攜心前行。
67、秋風(fēng)縈耳畔，書(shū)香浸心間。
68、書(shū)里悟里拓世界，好讀精讀求佳境。
69、這一路上都是書(shū)。
70、傳播新知，深度閱讀，創(chuàng)建和諧校園。
讀書(shū)節(jié)事跡
在準(zhǔn)旗，有這樣一個(gè)家庭，他們熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，以讀書(shū)為樂(lè)趣，以書(shū)香感染孩子，也把讀書(shū)傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書(shū)香家庭”——XXXX家庭。
XX是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，不僅堅(jiān)持在讀書(shū)中提升自己，而且在自己的學(xué)生中推廣讀書(shū)，在孩子的班級(jí)中組織讀書(shū)分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經(jīng)是一名高中語(yǔ)文教師，讀書(shū)曾是他工作的一部分，后來(lái)轉(zhuǎn)行后從事政府機(jī)關(guān)秘書(shū)工作。因?yàn)闊釔?ài)，依然保持著孜孜不倦的讀書(shū)熱情。數(shù)十年如一日，一直默默地在學(xué)習(xí)、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典書(shū)目。大兒子郝思博是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，二兒子郝奕博是一年級(jí)學(xué)生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。無(wú)論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅(jiān)持讀書(shū)已經(jīng)成為這個(gè)家庭的必修課。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，閑暇之余，他們也通過(guò)各種形式，帶領(lǐng)著更多的家庭在讀書(shū)中喚醒自己、提升自己，讓家庭變得其樂(lè)融融。
堅(jiān)持親子閱讀，讓家變得其樂(lè)融融
XX家最多的就是書(shū)架，家中有書(shū)架，辦公室也有書(shū)架，廁所也有小書(shū)架，每年很大一部分開(kāi)支就是用于買(mǎi)書(shū)，家庭藏書(shū)近700余冊(cè)。因?yàn)殡p方都是教育工作者，讀書(shū)不僅是他們職業(yè)的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃，家長(zhǎng)堅(jiān)持每月閱讀2本書(shū)，全年不少于24本書(shū)。XX喜歡中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)典和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說(shuō)紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著。XX是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)閱讀者，從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》到《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》，再到《道德經(jīng)》《莊子》，從《唐詩(shī)》《宋詞》再到明清時(shí)期的四大名著，閱讀次數(shù)均已不下20余遍，這些書(shū)目已經(jīng)成為他生命中的重要內(nèi)容。他們也為孩子們制定了閱讀計(jì)劃，有意識(shí)地為孩子搭建有質(zhì)量的閱讀體系，在堅(jiān)持閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極帶領(lǐng)孩子們閱讀歷史、童話、百科等經(jīng)典書(shū)目。每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半是一家人親子共讀時(shí)間，通過(guò)這樣的形式養(yǎng)成了孩子熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。孩子雖小，但已經(jīng)閱讀了大量歷史類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)書(shū)籍。有了書(shū)的滋養(yǎng)，孩子們也變得更加健康快樂(lè)，他們也經(jīng)常邀請(qǐng)孩子同學(xué)家庭開(kāi)展“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讀書(shū)不僅讓孩子們的關(guān)系變得融洽，也讓家長(zhǎng)們受益，讓家庭變得其樂(lè)融融。
走進(jìn)自然讀書(shū)，讓孩子獲得更多滋養(yǎng)
XX家不僅在家中有書(shū)房，在農(nóng)村的小院也有屬于孩子們的“書(shū)屋”。因?yàn)榇笞匀徊粌H是物質(zhì)家園，更是每個(gè)人的精神家園，一本本經(jīng)典書(shū)籍需要孩子們?nèi)ラ喿x，“大自然”這本書(shū)更需要孩子們?nèi)ラ喿x。所以XX和XX在老家的小院，專(zhuān)門(mén)為孩子們搭建了書(shū)屋，每到周末或節(jié)假日，他們總喜歡帶領(lǐng)孩子們回到鄉(xiāng)間，在小院中，在屋檐下，在大樹(shù)下，讀田園詩(shī)歌，讀老莊經(jīng)典等等。鄉(xiāng)村的大樹(shù)下也有他們的“傳統(tǒng)文化課堂”和讀書(shū)基地，他們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友走進(jìn)大自然，開(kāi)展傳統(tǒng)文化閱讀活動(dòng)，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩(shī)歌，讀老子與自然為伴的經(jīng)典語(yǔ)句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書(shū)聲在大樹(shù)下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經(jīng)典，領(lǐng)悟了智慧，大家都獲得了經(jīng)典的滋養(yǎng)。
創(chuàng)辦公益讀書(shū)會(huì)，讓讀書(shū)影響更多家庭
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)人讀書(shū)是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自己。XX和XX除了積極參與“數(shù)字草原書(shū)屋”閱讀推廣活動(dòng)外，也會(huì)經(jīng)常帶著孩子去參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，也積極幫助孩子所在的班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)。今年以來(lái)，已為孩子所在班級(jí)組織開(kāi)展線上讀書(shū)分享會(huì)7場(chǎng)，線下親子朗誦會(huì)4場(chǎng)。為了帶領(lǐng)更多家庭開(kāi)展親子讀書(shū)，他們創(chuàng)立了“正悅讀”公益讀書(shū)會(huì)，推動(dòng)更多家庭在讀書(shū)中提升自己。截止目前，已開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)20余場(chǎng)。他們還積極幫助旗婦聯(lián)、團(tuán)委等開(kāi)展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書(shū)而快樂(lè)幸福。讀書(shū)推廣之路雖然“漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但他們始終會(huì)“上下而求索”。
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