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            冰心《談生命》閱讀練習(xí)題

            時間:2024-08-25 10:27:32 冰心 我要投稿
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            冰心《談生命》閱讀練習(xí)題

              引導(dǎo)語:冰心的《談生命》中的“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的”這是有深刻意義的一句話,下面我們一起來學(xué)習(xí)《談生命》中的練習(xí)題。

            冰心《談生命》閱讀練習(xí)題

              閱讀冰心的《談生命》(節(jié)選),完成文后的問題。

              生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見了天,啊!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞,他也許受著大樹的蔭遮,也許受著大樹的覆壓,而他青春生長的力量,終使他穿枝拂葉的掙脫了出來,在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌,他會聽見黃鶯清吟,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃陰,來蔭庇樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實,來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了,他的葉子,由濃綠吹到緋紅,秋陽下他又有一番莊嚴(yán)燦爛,不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天,冬天的朔風(fēng),把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來。又長成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴(yán)遮,再來聽黃鶯的歌唱,然而我不敢說來生,也不敢信來生。宇宙是一個大生命,我們是宇宙大氣中之一息。

              江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一滴,大生命中的一葉。在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行。要記。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。

              1..一棵小樹經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)?(3分)

              2..畫線句給人深刻的啟示,下列各項中對其理解不正確的一項是(2分)

              A.揭示生命的真諦,生命的活力只有在奮斗中才能體現(xiàn)。

              B.生命的意義在于不斷進(jìn)取,克服一切困難,排除一切干擾。

              C.成了死湖和空殼,也是生命存在的一種形式,不必遺憾。

              D.只有不斷流動,生命之水才有活力;只有不斷生長,生命之樹才能長青。

              3..怎樣理解“在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命”?(3分)

              4..結(jié)合全文,你領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么?生命的規(guī)律又是怎樣的?(3分)

              5..在全文中,冰心把生命比作一江春水,一棵小樹,你還可以把生命和人生比作什么?寫出兩個形象的比喻句來。(4分)

              6、下列詞語中,加線字讀音全部正確的一項是( )(2分)

              A、巖(yán)石 覆(fù)壓 嫩(lùn)葉 B、梟(xiāo)鳥 蔭(yìn庇 芳馨(xīn)

              C、云翳(yì) 空殼(qiào) 呻(shēn)吟 D、茂(mèng)盛 怡(yí)悅 緋(fēi)紅

              7、對“不是每一道江流都能入海,不流動的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!”這句話理解冰心《談生命》閱讀答案不正確的一項是( )(2分)

              A揭示出生命的真諦——生命的活力只有在奮斗中才能體現(xiàn)。

              B即使成了死湖和空殼,也是生命存在的一種形式,不必遺憾。

              C只有不斷流動,生命之水才有活力;只有不斷生長,生命之樹才能常青。

              D生命的意義在于克服一切困難,排除一切干擾,勇往直前,不斷進(jìn)取。

              8、仿照“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏”,用相同的句式和修辭手法另寫一個句子。(2分)

              9、下面對這篇散文賞析,不正確的一項是( )(2分)

              A本文融景、情、理于一體,用充滿哲理的語言,對生命過程作了形象的描述,抒發(fā)了一位世紀(jì)老人對生命的獨特感悟。

              B文章借小樹長成大樹,最后落葉生根的生長過程,來比喻一個人從童年、青年、中年到老年直至死亡的生命歷程。

              C文中說“然而我不敢說來生,也不敢信來生”,流露出人生苦短,應(yīng)珍惜光陰,及時行樂,享受今生的思想。

              D本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),注意前后照應(yīng),如末段中“一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行”,就與前文江流入海、葉落歸根的敘寫相照應(yīng)。

              10、古今中外不乏“談生命”的名著。請根據(jù)提示在橫線上填寫相應(yīng)的作品名。(2分)

              (1)通過一個被困荒島28年的冒險者以驚人的毅力,克服萬難,最終生還的故事,展示生命的頑強和偉大:《》。

              (2)通過英雄戰(zhàn)士保爾 柯察金以鋼鐵般的意志,挑戰(zhàn)生命,獻(xiàn)身理想的故事,詮釋生命的價值意義:《》。

              11、作者說:“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命,生命》一文中寫道:“不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢的活下去。”請結(jié)合你的感悟和下面的鏈接材料寫一段話,表達(dá)對人生的看法。(不超過60字)(4分)

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