課文蘇紅的畫原文

時(shí)間：2024-09-27 17:11:31 課文大全我要投稿

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課文蘇紅的畫原文

　　《蘇紅的畫》這篇課文主要寫了蘇紅不小心把參加比賽的畫弄臟了，又在爸爸的幫助下把弄臟的畫改成一張美麗、有情趣的畫的事。以下是它的課文原文，一起來(lái)看看吧。

　　課文蘇紅的畫原文

　　蘇紅滿意地端詳（ｘｉáｎɡ）著自己畫的《我家的一角》，這幅（ｆú）畫明天就要參加評(píng)（ｐíｎｇ）獎(jiǎng)（ｊｉǎｎɡ）了。

　　“蘇紅，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催（ｃｕī）她了。

　　“好的，我把畫筆收拾一下就去睡�！�

　　就在這時(shí)候，水彩筆“叭（ｂ�。钡匾幌碌舻搅思埳希旬嬇K了，蘇紅哇哇地哭了起來(lái)。

　　“怎么了，孩子？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。

　　“我的畫弄臟了，再畫一張來(lái)不及（ｊí）了。”

　　爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。我看這塊弄臟的地方，很像我們家那只小花狗身上的花斑（ｂ�。睿Ｔ谶@兒再畫一只小花狗，不是很好嗎？”

　　蘇紅想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗，小花狗懶（ｌǎｎ）洋洋地趴（ｐā）在樓梯（ｔī）上，給畫增（ｚēｎｇ）添了不少情趣。蘇紅滿意地笑了。

　　爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子，好多事情并（ｂìｎｇ）不像我們想象的那么糟（ｚ�。铮�。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事�！�

　　在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，蘇紅的畫得了一等獎(jiǎng)。

　　擴(kuò)展閱讀

　　《蘇紅的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)閱讀感悟“只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事”的道理。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生初步的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　3.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡詞語(yǔ)。

　　教學(xué)難、重點(diǎn)：

　　1.感悟“只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事”的道理。

　　2.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡的詞句。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、《我家的一角》三幅畫、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入，引出課題

　　小朋友們，你們看這是什么？（播放音效，杯子打碎的聲音）真可惜，這么漂亮的杯子打碎了，同學(xué)們，在我們生活中，總會(huì)遇到這樣的事情，自己新愛(ài)的東西，新愛(ài)的作品不小心弄臟了，弄破了，怎么辦呢？

　　這節(jié)課老師給大家介紹一位小朋友，她叫蘇紅，她也遇到了一件麻煩事，可是通過(guò)動(dòng)腦筋想辦法，一件壞事卻變成了好事，到底是怎么回事，你們想知道嗎？那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第九課蘇紅的畫。

　　板書課題，這個(gè)小朋友叫什么？標(biāo)拼音蘇是姓。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、要想讀好課文，我們首先要過(guò)生字寶寶這一關(guān)。我們這些生字寶寶可淘氣了，都藏到我們的課文中去了，你能把它們找出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書輕輕地翻到61頁(yè)。自由朗讀課文，圈出你不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音反復(fù)讀一讀。

　　2、看到同學(xué)們這么認(rèn)真朗讀課文，老師也想讀一讀，如果你還有不認(rèn)識(shí)的字，可要仔細(xì)傾聽(tīng)呀！

　　你認(rèn)為老師讀得怎么樣？

　　三、認(rèn)識(shí)生字，積累詞語(yǔ)

　　1、這些生字寶寶你會(huì)讀了嗎？同桌之間互相認(rèn)一認(rèn)生字，互相糾正讀音，看誰(shuí)認(rèn)得快，讀得準(zhǔn)。

　　2、老師看到你們同桌之間合作這么好，讀的這么認(rèn)真，老師可要考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？共同認(rèn)識(shí)生字。

　　3、還有一些生字寶寶在我們的大屏幕上呢，快來(lái)看！認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)的字。

　　4、風(fēng)把這些字寶寶吹到了蘋果上，如果我們能讀出來(lái)，蘋果就會(huì)掉下來(lái)，我們一起來(lái)摘蘋果好嗎？請(qǐng)會(huì)認(rèn)的同學(xué)大點(diǎn)聲讀出來(lái)。

　　5、看來(lái)這些生字真難不倒同學(xué)們，那么這些再生字回到課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倮首x一遍課文，這一次要注意課文中的生詞，難讀的句子多讀幾遍，并數(shù)一數(shù)課文中有幾個(gè)自然段。

　　6、老師把這些生詞都集中在詞語(yǔ)購(gòu)物車?yán)锪�，一塊來(lái)看。

　　7、同學(xué)們可真棒！這么快就學(xué)會(huì)了生字，生詞，和它們成了朋友，老師相信你們一定能把課文讀好。課文中一共有幾個(gè)自然段，你數(shù)好了嗎？

　　四、自讀自悟，理解主題

　　1、瞧，這就是蘇紅畫的畫，她都畫了什么？她對(duì)這幅畫滿意嗎？你是從哪看出來(lái)的，你能讀一讀嗎？