小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題

時(shí)間：2024-07-11 14:09:44 賽賽課文大全我要投稿

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　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題

　　小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題 1

　　1. 《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景____________ 、____________的特點(diǎn)。______________的紅霞，______________ 的微風(fēng)，______________飛過的______________的鳥兒，都是他們的______________，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅 ______________ 、______________的田園的風(fēng)景畫。

　　2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的______________。幾場(chǎng)春雨過后，到那走走，常常會(huì)看見許多______________的筍，______________地從土里______________出頭來。

　　3.鄉(xiāng)下人家，______________住著小小的房屋，______________ 總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤______________ ，______________ 。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。______________ 的瓜，碧綠的_____________和______________ ，構(gòu)成了____________________ ，比那高樓門前______________或是豎著______________，可愛多了。

　　4.我看見過______________ 的大海，玩賞過______________的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真______________啊，靜得讓你 _____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，綠得仿佛那是______________。

　　5.我攀登過______________ 的泰山，游覽過______________ 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰羅列，______________。

　　6.《獨(dú)坐敬亭山》是____________朝詩人____________寫的，表達(dá)了詩人______________的心情，其中“厭”字解釋為 ______________，“閑”字解釋為______________；《望洞庭》作者_(dá)_____________朝代 _____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解釋為______________ 。

　　7.《憶江南》是________朝詩人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法__________________________。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________ 。

　　8.詩人李白一個(gè)人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見_____________________________________，眼前只有_________________________，這時(shí)候，他的內(nèi)心__________________________。

　　9.《望洞庭》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和___________。

　　10.《桂林山水》中，引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是________________________；這句話的意思是 _______________________；，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 ____________，此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句，分別從____________ 和____________兩個(gè)方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了____________________的畫卷，真是 “__________________________________________”。

　　11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________________，作者去雙龍洞的路上看到 _____________________________________，聽到 ____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的。

　　12.《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是__________________________________________

　　______________________________________________。

　　13.哈默隨著逃難的人來到______________________，受到鎮(zhèn)上人們的___________________，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)給他食物時(shí)，他卻要 ___________________________________，表現(xiàn)了他_______________可貴品質(zhì)。哈默用______________________維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了________________________。

　　14.雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_________________________。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開_____________________________________。

　　16.《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________。

　　17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。

　　18.《漁歌子》的'作者是____________代的_____________，他還是個(gè)著名的___________。

　　19. 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè)________________________的人。

　　21.“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是______________ 。那位青年靜靜地畫著，他有時(shí)_____________，把金魚的每個(gè)部位______________地畫下來，像______________ 那樣細(xì)致；有時(shí)又______________，很快畫出金魚的______________ ，仿佛金魚在_________________________。

　　23.這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是__________________________ ，《紀(jì)昌學(xué)射》一則中紀(jì)昌學(xué)射箭，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是___________________，紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)?______________，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)開____________________；這則寓言告訴我們 _________________________的道理。《扁鵲治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設(shè)想。

　　24.我能從“ ___________________，____________________”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。

　　25.我能從“ ________________________，__________________”的詩句中想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。

　　26.《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________ ，不屈不撓，為民造福的偉大精神。

　　27.人的生命是____________的，可是，為_______是無限的。我要把________ ，投入到 ______________________。

　　小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題 2

　　一、看拼音寫詞語。

　　bái huà

　　（　�。�

　　máo rónɡ rónɡ

　�。ā　　。�

　　xiāo sǎ

　�。ā　。�

　　huā suì

　�。ā　。�

　　ménɡ lónɡ

　�。ā　。�

　　二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。

　�。ā　。┑臉渲�

　�。ā　。┑闹︻^

　�。ā　。┑幕ㄟ�

　�。ā　。┑�'流蘇

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.在（　�。┑募澎o中，（　　）著這棵白樺。

　　2.在（　�。┑慕饡熇�，閃著（　　）的雪花。

　　四、辨字組詞。

　　樺（　　）　涂（　�。±C（　�。≥x（　　）

　　嘩（　�。◎埽ā　。′P（　�。煟ā　。�

　　五、補(bǔ)充詞語。

　　（　�。┑募澎o

　　（　　）的雪花

　�。ā　。┏�

　�。ā　。┑墓馊A

　　（　�。┑慕饡�

　　六、縮寫下面的句子。

　　1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。

　　_______________________________

　　2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

　　_______________________________

　　【答案】

　　一、

　　白樺　毛茸茸　瀟灑　花穗　朦朧

　　二、

　　（白雪皚皚）

　�。兹祝�

　�。ㄑ├C）

　�。嵃祝�

　　三、

　　1.朦朧　玉立

　　2.燦燦　晶亮

　　四、

　�。ò讟澹。ê浚。ɡC花）　（光輝）

　　（嘩嘩）�。蛤埽。ㄉP）　（余暉）

　　五、

　�。鼥V）�。ňЯ粒。▕檴檨磉t）

　�。ㄣy色）　（燦燦）

　　六、

　　1.朝霞徜徉著。

　　2.光華抹在枝頭上。

　　小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空的練習(xí)題 3

　　一、選擇正確的讀音或詞語。

　　1.瀟(　　)

　　A.sù

　　B.shāo

　　C.xiāo

　　2.綻(　　)

　　A.dìnɡ

　　B.zhàn

　　C.diàn

　　3.朦朧(　　)

　　A.ménɡ lónɡ

　　B.mén lōnɡ

　　4.chánɡ yánɡ(　　)

　　A.淌佯

　　B.徜徉

　　二、讀拼音，寫字詞。

　　春天幫小草穿上了一件件máo rónɡ rónɡ(　　　)的外套，夏天給zhāo xiá(　　)mǒ(　　)上了一片片紅彤彤的花苞，秋天贈(zèng)給稻suì(　　)一件件金黃的棉襖，冬天給bái huà(　　)樹tú(　　)上了一頂頂白色的帽子。

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　仿佛——(　　)

　　瀟灑——(　　)

　　晶亮——(　　)

　　四周——(　　)

　　四、按要求完成句子練習(xí)。

　　1.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

　　(1)“銀霜”和“雪花”寫出了白樺_______________________________________的特點(diǎn)。

　　(2)這句話運(yùn)用________的修辭方法，寫出了白樺________的特點(diǎn)。

　　(3)這句話中描寫的白樺的特點(diǎn)象征著(　　)。

　　A.純潔與剛直B.清廉與勇敢

　　2.毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

　　(1)讀完這一節(jié)詩我想起了詩句：_______________________________________________________。

　　(2)這一節(jié)詩贊美了雪后的白樺________________的形象，它是高尚人格的象征。

　　五、課內(nèi)閱讀。

　　在朦朧的寂靜中

　　玉立著這棵白樺，

　　在燦燦的金暉里

　　閃著晶亮的雪花。

　　白樺四周徜徉著

　　姍姍來遲的朝霞，

　　它向白雪皚皚的樹枝

　　又抹一層銀色的光華。

　　1.這兩節(jié)詩主要突出了什么 (　　)

　　A.白樺的外在形象。

　　B.白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。

　　2.下面的說法正確的是(　　)(多選)

　　A.前一小節(jié)寫白樺靜中有動(dòng)的氣質(zhì)美。

　　B.后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。

　　C.“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。

　　D.“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現(xiàn)朝霞比白樺更美的特點(diǎn)。

　　3.這兩節(jié)詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情

　　_______________________________

　　六、課外閱讀。

　　美麗的`白樺林

　　在新疆諸多的樹木中，最美的要數(shù)白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動(dòng)人。(　　)在哪個(gè)季節(jié)，它(　　)能給人以深刻的印象。①白樺樹既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。

　　夏季，③河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻(xiàn)著母親般的愛。走進(jìn)白樺林，仿佛面對(duì)一排排西域麗人，個(gè)個(gè)玉樹臨風(fēng)，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅(jiān)強(qiáng)。

　　深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風(fēng)輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對(duì)你竊竊私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。

　　寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這是一個(gè)神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴(yán)寒，卻生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜。它們?nèi)~片全無，卻挺立雪原，歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)s愛心依舊，⑤還有什么樹木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢

　　1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　2.將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________(好/不好)，因?yàn)開_______________________________________________。

　　3.下面對(duì)句子的賞析中說法有誤的一項(xiàng)是(　　)

　　A.句①將白樺樹與蒼松、垂柳對(duì)比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。

　　B.句②運(yùn)用比喻的修辭方法形象地寫出了白樺高潔、挺拔的特點(diǎn)。

　　C.句④運(yùn)用比喻的修辭方法寫出了白樺樹在微風(fēng)中搖曳的樣子。

　　D.句⑤是反問句，表達(dá)了作者對(duì)白樺樹的喜愛之情。

　　4.這個(gè)神奇的世界究竟是什么樣子的請(qǐng)你用“_____”在文中畫出相關(guān)句子，并說說你對(duì)“至極之美”的理解。

　　_______________________________________________________

　　七、請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小詩人，把自己喜歡的生活描述出來。

　　藍(lán)天是我的課堂，________________。

　　________________，________________。