舊版三字經全文帶拼音

舊版三字經全文帶拼音

　　《三字經》是中國古代著名的蒙學著作，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書。小編今天為大家帶來三字經全文，一起來看看吧！

　　三字經讀后感

　　中國幾千年的悠久歷史，承載著無數的輝煌，同時也沉淀了無盡的文化。在這些經典詩文當中，我最喜歡的就是《三字經》了。

　　《三字經》內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。它的行文特點就是三字一句，這種簡短的韻文極易成誦，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典并世代流傳，是最基本的國學啟蒙讀物之一，可謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。

　　《三字經》的內容分為六個部分，每一部分都有一個中心。

　　第一部分：從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

　　第二部分：從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”，強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;

　　第三部分：從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”，介紹的是生活中的一些名物常識，有數字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了;

　　第四部分：從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”，介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;

　　第五部分：從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”，講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中;

　　第六部分：從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”，強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為。

　　《三字經》三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。她深深吸引我的，不止是生動有趣的人物歷史故事，還有它本身豐富的內涵。在生活中，每一個人不可能都做得十全十美，《三字經》卻用她無盡的底蘊指引著我們，她是我們成長路上的良師益友。

　　每讀一篇，我都會被深深感動。

　　其中，有一句：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟”，給我留下了很深的印象。講的是晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書;孫康則利用積雪的反光當照明來讀書。他們兩人當時家境都非常貧苦，就連最基本的照明燈光都沒有，卻能在艱苦條件下，沒有絲毫放棄，用自己孜孜不倦的信念，采用看似笨拙的'辦法，發奮苦讀，最終都大有作為，分別官至大將軍、左丞相，為國家鎮得一方凈土、為人民謀得無限福祉。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀!在那樣惡劣的條件下都能克服困難，不受外界環境影響努力學習。而今天我們現在的學習條件要比他們好上幾千倍、幾萬倍，誰家現在還沒有照明燈?如果還不知道珍惜，那真是慚愧啊!所以，我們要知足，要懂得珍惜現在的生活，用自己的信念去戰勝學習上出現的各種困難，去努力學習!

　　另外，有一句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦”，也深深的感染著我。講的是晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發用繩子拴在屋梁上，看書時間長了打盹垂頭的時候，頭發被屋梁揪住自己就會驚醒，不再打瞌睡繼續讀下去。戰國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺自己的大腿，刺激自己保持清醒，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀，最終都成為了大政治家、大宰相。這個故事說明要想成功，必須要自覺，而且還要刻苦的去學習，因為學知識這件事是任何人也替代不了的，更沒有任何捷徑可走，只有通過自己的努力才能學到。這故事對我有很深的教育意義：目前因為我學的琴棋書畫等課外課程很多，占用了很多時間，經常造成時間很不夠，特別是周末沒有一丁點的休息時間。但這些課外課都是自己今后長大了要更好發展所必須具備的基本素質，這就要求我自己要比普通同學花上更多的功夫，要發揚“頭懸梁、錐刺股”的精神和毅力，集中更多的精力和時間去學習，要吃得苦中苦，方為人上人。

　　《三字經》中還有很多很多、舉不勝舉的典范和事例，有著很深很深的現實意義，我們一定要珍惜，要讀懂她帶給我們的真正含義。

　　感謝《三字經》，有您一路相伴，我們會越走越精彩!

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