- 相關推薦
春雨的仿編詩歌
目標：
1、在了解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上，鼓勵幼兒說出與別人不同的事物。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
準備：
春景圖 錄音機 磁帶
詞卡：春雨 種子 麥苗
分析：
了解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上，鼓勵幼兒說出與別人不同的事物。
進程：
一、 教師以談話的形式導入課題。
討論：春天來了，你看到了什么？他們在干什么？
二、感受詩歌的意境，學會句式：“——說，下吧下吧，我要——”
1、欣賞詩歌《春雨》了解詩歌的內容。
2、語言提示：下雨的聲音是怎樣的？詩歌里說了誰？他們都說了什么？心情是怎樣的？
三、觀察周圍生活，引導幼兒用自己的語言描述仿編部分內容。
1、引導幼兒用適當?shù)脑~替換詩歌中的詞。如：柳條說：下吧下吧，我要發(fā)芽。
2、通過反復出現(xiàn)的詞：說 我要 ...... 讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。
四、引導幼兒把幾個段落串起來，形成一首較長的春雨的詩。
教師小結幼兒編出的詩歌段落后，串成一首完整的詩。
五、表演詩歌。
鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時，加上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳎逊戮幍脑姼璐竽懙谋硌荩故窘o大家聽。
附詩歌： 《春雨》
嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！
種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”
梨樹說：“下吧，下吧，我要開花。”
麥苗說：“下吧，下吧，我要長大。”
小朋友說：“下吧，下吧，我要長大。”
嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！
【春雨的仿編詩歌】相關文章：
仿編詩歌春天06-30
春雨的詩歌11-18
春雨詩歌精選11-14
綿綿的春雨仿寫句子11-01
關于春雨的詩歌10-06
仿寫鄉(xiāng)愁的詩歌母愛08-04
有關春天仿寫詩歌07-12
《鄉(xiāng)愁》詩歌仿寫大全07-18
仿寫詩歌《樓蘭之死》精選09-03
仿寫鄉(xiāng)愁詩歌大全07-19