【精華】令我感動(dòng)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的作文 篇1
四周都沒(méi)什么人，大門的警衛(wèi)也昏昏欲睡，只有一個(gè)個(gè)子不高的少年，右手帶著籃球，面對(duì)著一個(gè)比他高的男孩兒，正嚴(yán)肅地對(duì)他講解著籃球技巧。
“尹鵬程，我覺(jué)得你的動(dòng)作有點(diǎn)慢，其實(shí)你的底子很好啊。”夾著球的少年擦了擦嘴，對(duì)另一個(gè)男孩兒說(shuō)。
“行！那我改！”高個(gè)子發(fā)話了。
“記住，一定要左右換手！而且要慢慢提升你的速度！不能給對(duì)手露出破綻！”夾球少年又發(fā)話了，他的話似乎讓四周的樹(shù)葉都騰空飛起。
于是，那個(gè)少年又給高個(gè)子進(jìn)行了示范，他的雙手持球，奮力躍起，眨眼間，球已經(jīng)進(jìn)了。只留下籃板在振動(dòng)。
當(dāng)然，這一切已經(jīng)在少年眼里烙下了印記，他的背影沉穩(wěn)、冷靜，卻又不失風(fēng)度，還帶有一絲絲幽默。
周圍響起了掌聲。
“那，我們一起練吧！”夾球的少年自信地說(shuō)。
“好！”
他們就這樣練著，直到夕陽(yáng)西下。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間跳轉(zhuǎn)到一個(gè)月后，還是那個(gè)籃球場(chǎng)，還是那種天氣。但是夾球少年不在場(chǎng)，他去打另一場(chǎng)比賽了。但那個(gè)高個(gè)子，和一個(gè)壯士的小胖墩，正在進(jìn)行籃球比賽，那個(gè)高個(gè)子在小胖墩周圍跳來(lái)跳去，成功地多次過(guò)人，打出了“5：1”。
“Yes，提高了！”高個(gè)子蹦了起來(lái)。
“哎，尹，我們?nèi)?vs6吧，反正他們沒(méi)我們厲害。”小胖墩指了指遠(yuǎn)處的一群同學(xué)。
高個(gè)子點(diǎn)頭了，又是一波漂亮的過(guò)人，他們倆都露出了快樂(lè)的微笑。
夾球男孩從后場(chǎng)打完比賽回來(lái)了，對(duì)高個(gè)子笑了笑。
“你真棒，今后繼續(xù)努力。”
他們倆搶著，很久，很久。
“所以這就是你感謝王一倫的原因？”小個(gè)子問(wèn)我。
“對(duì)。”我笑了，“而且他非常可敬。”
今后不論怎樣，他們都在我心中留下了深深的烙印，今天，還是那球，那場(chǎng)，那人，繼續(xù)在飛馳著——至少在我心里是如此的。
令我感動(dòng)的作文 篇2
我讀過(guò)的書(shū)可以堆成1座小山，可我覺(jué)得最好看的就是《流浪狗和流浪貓》了。
這本書(shū)是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的，它告訴你什么是真正的愛(ài)情，什么是真正的.友情。
它講得是1個(gè)叫稻草村的小村莊。有1天，1個(gè)叫甜甜的巨星來(lái)到了這兒，她的愛(ài)犬“拉烏兒” (lover)和稻草村里兩只貓和狗成了好朋友，貓叫黑騎士，自稱是最好的捉鼠貓，狗叫黃大俠，自稱是最有名的看門狗，不久高貴的波斯貓愛(ài)上了有風(fēng)度的黑騎士，美麗的西施狗愛(ài)上了俠肝義但的流浪狗。
西施狗的主人愛(ài)財(cái)如命，因?yàn)榇騻死瓰鮾罕桓嫔戏ㄍィ魇┕返闹魅烁恫黄鹁揞~賠償，把西施賣了，拉烏兒因?yàn)橄矏?ài)西施，但它怕被主人趕走而放棄了西施，這不是真正的愛(ài)情！
黃大俠和黑騎士救了西施，可是西施主人，把西施當(dāng)作了搖錢樹(shù)，最后黑騎士犧牲自己性命換來(lái)了黃大俠和西施的幸福。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)地哭了。
令我感動(dòng)的作文 篇3
在生活中有很多讓我感動(dòng)的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語(yǔ)文老師——何老師，最令我感動(dòng)。
每個(gè)星期我們班的每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)一篇作文或畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一首詩(shī)，發(fā)給老師，老師會(huì)從這些同學(xué)里挑幾位寫(xiě)得好的同學(xué)給他們頒發(fā)金牌，還有免作業(yè)卡！雖然我們每次只用寫(xiě)一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個(gè)星期的周六周天都要改我們的作文。每個(gè)人寫(xiě)的作文，她都要仔細(xì)地讀1到2遍，然后選出寫(xiě)得好的作文再給他們寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。如果每個(gè)同學(xué)的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時(shí)間無(wú)私地為我們付出啊！她對(duì)我們真是無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
每周都寫(xiě)作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時(shí)間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個(gè)，我就更加佩服老師了。
何老師不但對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)自己的工作更是兢兢業(yè)業(yè)。
上周五，當(dāng)天是考試。我看見(jiàn)何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發(fā)完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來(lái)何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺(jué)得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來(lái)給我們上課。何老師真是兢兢業(yè)業(yè)呀！
何老師，你真是一位好老師！你真是一位負(fù)責(zé)任的好老師！
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