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            《蜀道難》的閱讀訓練題

            時間:2024-10-09 04:30:39 蜀道難 我要投稿

            《蜀道難》的閱讀訓練題

              引言:《蜀道難》,是中國唐代偉大詩人李白的代表作品,《蜀道難》也是考試的重點古詩之一,下面就是小編整理的《蜀道難》的閱讀訓練題,以供大家學習!

            《蜀道難》的閱讀訓練題

              《蜀道難》的閱讀訓練題

              【基礎演練】

              1.給下列加點字注音。

              魚鳧( ) 秦塞( ) 石棧( )猿猱( ) 撫膺( ) 巉巖( ) 飛湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 吮血( )

              捫參( )( )崢嶸( )( ) 咨嗟( )( )

              號古木( )

              參考答案: fú sài zhàn náo yīng chán tuān huī pīng shǔn

              mén shēn zhēng róng zī jiē háo

              2.下列詩句中沒有錯別字的一項是( )

              A.西擋太白有鳥道,可以橫絕峨嵋?guī)p。 B.地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相勾連。C.黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道之難,難于上青天,側身西望長咨嗟!

              參考答案:D

              3.解釋下列加點的詞。

              (1)

             、傥:醺咴 ( ) ②不與秦塞通人煙 ( )

             、劭梢詸M絕峨嵋?guī)p ( ) ④上有六龍回日之高標( )

              ⑤連峰去天不盈尺 ( ) ⑥錦城雖云樂 ( )

              (2)

             、匐y于上青天 ( ) ②開國何茫然 ( ) ③黃鶴之飛尚不得過( )④但見悲鳥號古木( ) ⑤嗟爾遠道之人胡為乎來哉( )

              (3)

             、僭斥瘸钆试 ( ) ②使人聽此凋朱顏 ( )

              ③砯崖轉石萬壑雷 ( ) ④側身西望長咨嗟 ( )

              參考答案:

              (1)①高高聳 ②山川險要的地方 ③橫渡橫穿 ④回轉掉頭 ⑤距離 ⑥享樂

              (2)①比 ②多么 ③尚且 ④只 ⑤為什么

              (3)①為……發(fā)愁 ②使……凋謝 ③使……滾動 ④向西

              4.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是( )

              A.蜀道/之難,難于/上青天 B.地崩山摧/壯士死,然后/天梯石棧/相鉤連

              C.連峰/去天/不盈尺,枯松/倒掛/倚/絕壁

              D.其險/也如此,嗟爾/遠道之人/胡為乎/來哉

              參考答案:D

              【合作探究】

              1.詩中三次出現(xiàn)“蜀道之難,難于上青天”。這種反復有什么意義?

              參考答案:

              從內(nèi)容上看,一唱三嘆,反復強調(diào),層層深入,以主旨句貫穿始終,突出表達了詩人感嘆蜀道之難,為友人入蜀深感憂慮的主題。

              從形式上看,開頭一句,為全文奠定雄放的詠嘆基調(diào), 并從結構上統(tǒng)攝全篇;中間一句,強調(diào)主旋律,勾連上下,把詩歌推向高峰;最后一句,照應題目、開頭,造成強烈的感嘆。

              2.文章三個自然段作者分別從哪幾個角度來寫蜀道之難的?每一個角度又分別是怎樣寫的?

              提示:可以要學生找出每一小節(jié)中敘述的句子、描寫的句子。它敘述了什么內(nèi)容?又描寫了什么內(nèi)容?

              參考答案:第一段蜀道之高。

              第二段蜀道之險。

              第三段蜀地之禍。

              板書設計: 蜀道之高(難行) 來歷:神話 傳說

              高峻:反襯夸張 虛:神幻(奇特想象)

              蜀道之險(可畏) 悲鳥子規(guī):號 愁 凋

              絕壁飛瀑:萬壑雷 實:膽寒(自然環(huán)境)

              蜀道之兇(申誡) 狼柴虎豹:危機四伏 勸:早還(社會環(huán)境)

              3.關于蜀道難的主旨,有人說是對友人的勸慰,也有人說是對祖國的大好河山的熱愛之情,甚至還有人認為是對國事的憂慮與關切。你是怎樣理解的?請你結合詩句內(nèi)容分析。

              參考答案:只要言之成理即可。

              本詩著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川,表達了作者對祖國山河強烈的熱愛之情;揭示出當時太平景象后潛在的危機,透露了作者對國事的憂慮和關切。

              為友人去人生地不熟的地方感到憂慮,其中寄寓了含蓄而執(zhí)著的'惜別之情。

              【鞏固提升】

              (一)課內(nèi)檢測

              1.下列詞語中加粗字的注音不正確的一項是(  )

              A.魚鳧(fú) 嚨言(lóng) 巉巖(chán) 飛湍(tuān)

              B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黃鵠(hú)

              C.崔嵬(wéi) 崢嶸(zhēng) 參(shēn) 萬壑(hè)

              D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)

              參考答案:D

              2.下列詞語有錯別字的一組是(  )

              A.地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷

              B.崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁

              C.飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒

              D.磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息

              參考答案:B

              3.下列各句中關于通假字的解說,不正確的一項是( )

              A.黃鶴之飛尚不得過

              鶴:通“鵠”,一種健飛的大鳥。

              B.所守或匪親,化為狼與豺匪:通“非”,不是。

              C.以手撫膺坐長嘆

              坐:通“座”,座位。

              D.其為時止十有一月耳

              止:通“只”。

              參考答案:

              4.填入下面語段中橫線處的詞語,正確的一項是(  )

              詩人沿用古代民歌中常見的復沓形式,展示豐富的想象,著力描繪了由____入__ _道路上驚險綺麗的山川風光,展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài),為大自然奏響了一曲_______的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人,含蓄地表達了詩人對社會某些現(xiàn)象的_______。

              A.秦 蜀 氣勢磅礴 憂慮與關切

              B.蜀 秦 氣勢磅礴 憂傷與無賴

              C.秦 蜀 氣貫長虹 憂慮與關切

              D.蜀 秦 氣貫長虹 憂傷與無賴

              參考答案:A

              (二)課外拓展

              閱讀下面一首唐詩,然后回答5-6題。

              賽下曲 李白

              五月天山雪,無花只有寒。笛中聞折柳①,春色未曾看。

              曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭②。

              ①《折柳》:即《折楊柳》,樂府曲名。多為傷春悲離之辭。

             、跇翘m:西漢時樓蘭的一個國王,曾屢次派人攔殺漢使,后被大將軍霍光派人用計殺掉。

              5.《塞下曲》出于漢樂府《出塞》《入塞》等曲,為唐代新樂府題,歌辭多寫邊塞軍旅生活。作者天才豪縱,作 (體裁)亦逸氣凌云。“五月”在內(nèi)地屆盛暑,而天山尚有雪。但這里的雪是積雪,“無花”二字運用了 的修辭手法,寫出邊地的苦寒。

              參考答案:五律(律詩) 雙關

              6.分析頷聯(lián)的表達技巧。

              參考答案: 頷聯(lián)用典,也使用了反襯手法。“笛中聞折柳”,聽到有人吹起了曲子“折楊柳”,自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人,但眼前春色全無,親人遙遙不能相見;就是在這樣的情況下,將士積極參戰(zhàn),英勇殺敵,從而對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國的忠勇,起了襯托作用。

              7.這首詩體現(xiàn)了邊境將士怎樣的思想情感?

              參考答案:雖然身在邊境的將士們生活極其艱苦,也十分想家,但充滿了保家衛(wèi)國的豪情壯志和不達目的誓不罷休的堅強決心。

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