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      田園詩人陶淵明的廣播稿

      時間:2024-11-06 19:02:52 陶淵明 我要投稿
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      田園詩人陶淵明的廣播稿

        甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光,我們親近經典。

      田園詩人陶淵明的廣播稿

        乙:金色的童年,如夢如幻,校園內外,我們誦讀經典。

        甲:今天,我們與圣賢為友,今天,我們與經典同行。

        乙:歡迎大家走進今天的《佳作欣賞》,讓我們一起讀圣賢書,學有德人,立君子品。我是五年四班的宋雨欣。上次的《佳作欣賞》我們背誦了曹操的《龜雖壽》今天我們請三年三班的 為我們朗誦。

        甲:上學期的《佳作欣賞》我們一起欣賞了素有“苦難之花”的漢樂府詩歌和以曹操父子為代表的建安文學,今天我們順著歷史的長河,一起來到東晉,跟著陶淵明放歌田園!

        乙:陶淵明,東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。字元亮,又名潛,號“五柳先生”。

        甲:陶淵明曾做過幾年小官,但在晉代的門閥制度下,使得“上品無寒門,下品無世族。”在那種統治階級內部互相傾軋,爭權奪利十分激烈的年代,陶淵明根本無法實現自己的抱負。后因厭煩官場辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材,他的代表作有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等,陶淵明是田園詩派創始人。

        乙:下面請老師為我們朗誦陶淵明的《飲酒》之五。

        甲:飲酒

        【東晉】陶淵明

        結廬在人境,而無車馬喧。

        問君何能爾?心遠地自偏。

        采菊東籬下,悠然見南山。

        山氣日夕佳,飛鳥相與還。

        此中有真意,欲辨已忘言。

        乙:這首詩表現了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛,抒發作者寧靜安詳的心態和閑適自得的情趣,以及返回自然的人生理想。

        下面請大家一句一句跟我讀:結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

        甲:下面我們一句一句來了解詩的意思。

        第一句:結廬在人境,而無車馬喧。

        結廬:建造住宅,這里指居住的意思。人境:人世間,人類居住的地方。車馬喧:指世俗交往的喧擾。

        這句話的意思是我的住所雖然建造在人來人往的環境中,卻聽不到車馬的喧鬧。請同學們和我一起讀這一句——結廬在人境,而無車馬喧。

        乙:讓我們來看第二句:問君何能爾?心遠地自偏。

        君:指作者自己。何能爾:為什么能這樣。 爾:如此、這樣。

        這句話的意思是:問我為何能如此,只要心志高遠,自然就會覺得所處地方僻靜了。請同學們和我一起讀這一句——問君何能爾?心遠地自偏。

        請同學們跟著我把前兩句讀一遍——結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。

        甲:我們來看第三句:采菊東籬下,悠然見南山。(www.fwsIr.com)

        這句話的意思是:在東籬之下采摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾。請同學們和我一起讀這一句——采菊東籬下,悠然見南山。

        乙:我們來看下一句:山氣日夕佳,飛鳥相與還。

        這句話的意思是:山中的氣息與傍晚的景色十分好,有飛鳥,結著伴兒歸來。請同學們和我一起讀這一句——山氣日夕佳,飛鳥相與還。

        請同學們跟著我把這兩句讀一遍——采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

        甲:我們來看最后一句:此中有真意,欲辨已忘言。

        這句話的意思是:這里面蘊含著人生的真正意義,想要辨明,卻忘了怎樣用語言表達。請同學們和我一起讀這一句——此中有真意,欲辨已忘言。

        乙:請同學們跟著我把這首詩完整地讀一遍。

        甲:俗稱五柳先生陶淵明被稱為“隱逸詩人之宗”。其隱逸文化總的風格有三:其一是柔,其二是淡,其三是遠。他的創作開創了田園詩的體系,從而使中國古典詩歌達到了一個新的境界。

        他辭官回鄉二十二年一直過著貧困的田園生活,而固窮守節的志趣,老而益堅。元嘉四年(427年)九月中旬神志還清醒的時候,給自己寫了《擬挽歌辭》三首,在第三首詩中末兩句說:“死去何所道,托體同山阿”,表明他對死亡看得那樣平淡自然。公元427年,陶淵明走完了他六十三年的生命歷程與世長辭。

        陶淵明死后的200多年,文學創作并未引起重視, “居高聲自遠”,600多年后由于歐陽修、王安石、蘇軾在北宋文壇上至高無上的地位,他們極力推崇陶淵明,對進一步確定陶淵明在中國文學史上的地位,無疑起到至關重要的作用。陶淵明從此走出了寂寞的田園!

        乙:請同學們再把這首詩完整地讀一遍。《飲酒》之五,陶淵明,預備,起!

        甲:今天讓我們一起來欣賞春晚上的一首中國風,霍尊的《卷珠簾》

        乙:琴聲淡去,余音裊裊;詩詞吟罷,口留清香。這就是我們中華民族的優秀文化,這就是我們中華民族的精神食糧。

        甲:美好的人生是文采人生,美好的人生是詩意人生。親愛的同學們,讓我們的人生多一些文采,讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣, 讓我們的心靈沐浴書香。本學期的播音到此結束,謝謝收聽,下周再見!

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