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安徒生童話·一支難懂的曲子
引導語：大家是否看過或者聽過一支難懂的曲子這個童話故事，這是安徒生的童話故事，歡迎大家閱讀！
安徒生童話·一支難懂的曲子
凄涼的寒風仍然呼呼地吹著，吹動得云朵在天空中飛速的飄動。
“透過那寧靜的夜空，我朝下望著那些飄浮的云影。而云朵籠罩下的影子在地面上投射著，大片大片的連在了一起!”月亮對我說道。他又接著說：“今天我向下望見一個監(jiān)獄，有一輛緊緊地關閉著車門的馬車停在監(jiān)獄的門口，可能要把一個重要囚犯從監(jiān)獄里面帶走。我的目光透過那用粗粗的鐵欄桿封鎖的小窗，射進了監(jiān)獄里面的墻壁上。而那個囚犯卻在墻上不知劃上了一些什么東西，也許與這昏暗、潮濕、恐怖的監(jiān)獄告別吧!但是，這個人劃在墻上的并不是字，而是一首曲子，這也許就是他的終結(jié)曲。在曲調(diào)中肯定充滿凄涼、憤怒和無限的感慨。這時，獄卒打開獄門。他托著沉重的鎖鏈走出去，每一步都是那么的沉重。接著，他又仰起頭，望了望我，沒有說什么，走出去。
一朵彩云把我和他從中間隔離了，仿佛我不應該看到這一幕，不該看他那憔悴的臉龐似的，就像這個囚犯也不該對我望那一眼一樣。他被人推上馬車，車門也隨即”砰“的一聲關上。車夫揮動馬鞭，駿馬飛馳而去，帶著他駛進漆黑的小樹林中。而茂密的樹林遮住了我的視線，所以我的目光無法再去追蹤那輛急馳的馬車。但是，我又把目光透過了那鐵窗望向了那個他曾經(jīng)受罪、忍辱負重的牢房，我的目光停留在那名囚犯劃在墻上的悲憤之詞匯成的悲憤之曲。我看了之后無法用語言來描述當時的感情，只能用聲音來大概地敘述一下吧!
但是，我的視線只可以看到墻上的一部分音符，而剩下的一大部分音符仍然藏在黑暗的角落里，所以我讀不出這個人所寫的是曲子，究竟是悲傷的曲子呢，還是一首快樂的歌呢?而這個囚犯所乘坐的那輛馬車，究竟是駛向死神的家呢，還是駛向他的親人的家呢?我根本無法理解。
透過那寧靜安謐的夜空，我朝下望著那些飄浮的云彩!而云彩所籠罩的影子投到地面上，大片大片地在地面上連到了一起挪動著!”月亮又再一次對我說道。
[知識拓展]
格林童話讀后感
《格林童話》這本書是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合寫的一本書，書中向我們介紹了很多主人公，它們在格林和他弟弟威廉。格林的手中栩栩如 生。其中有我很早都認識的朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我心結(jié)識的朋友：樸素善良的漢斯，聰明漂亮的格蕾 特，……我非常喜歡這些主人公，其中聰明漂亮的格蕾特讓我印象最深。
格雷特是一個很有明的廚娘，有一次主人對格雷特說晚上家里要來一位 客人讓格雷特烤兩只燒雞。格雷特做好一切準備后，在傍晚時分她開始烤起了燒雞。但是當燒雞快烤好時客人還沒到，格雷特的主人就說出去看看，正在烤燒雞的格 雷特抵擋不住燒雞的誘惑自己不由自主的吃了起來，但當主人回來時格雷特假裝在烤燒雞，然后對主人邀請的客人說主人不是邀請他的而是要趁機殺掉他，客人聽了 后馬上就跑了，而格雷特又對主人說客人那這燒雞跑了。
《格林童話》這本書讓我們有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們對未來充滿了美好的期待。重要的是，它會凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想。《格林童話》真是一本好書呀。
《安徒生童話》讀后感
假日里我讀了《安徒生童話》這本書后，受到很大的利益。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀!
早晨，我剛從睡夢中醒來，奶奶就為我備好早餐;中午，我剛肚子餓了，一盤盤美味佳肴便在我眼前;晚上，我非要看電視才去睡覺。然兒，賣火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟，被無情的海浪吞沒了……
還有《老路燈》，《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅強的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個例子嗎?
讀完這本耐人尋味的童話故事我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生的道路坎坷的像波浪，人們要能夠趁著高潮一往無前，一定會達到光輝的頂點!
童話故事是寫給孩子看的，但是有時候大人看起來也是能收獲一些心得體會。幾乎所有的童話都有一個美好的結(jié)局，無疑是愿意給孩子們一種幸福的感受和一種對未來的希望。在童話中蘊含著一些淺顯而又重要的道理，于趣味中讓孩子接受。
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