小石潭記寫作特點

時間：2024-11-09 00:51:35 小石潭記我要投稿

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小石潭記寫作特點

　　《小石潭記》中描寫小石潭清幽寂靜的環境，含蓄反映了作者寂寞的處境,悲憤、哀怨的心境。下面是小編整理的小石潭記寫作特點，一起來看一下吧。

　　構思新巧，結構嚴謹。

　　作者以游蹤為序，采用移步換形、依序寫景的手法組織材料。寫小石潭，先寫“聲”(水聲)，后寫“形”(潭中景物)，寫潭中景物又先寫“近觀”(水、石、樹、魚)，后寫“遠望”(水源)，最后概寫環境，引發感觸。這種構思既新穎，又自然，真是匠心獨具。文章按游覽順序，先寫發現小石潭，然后描寫潭中景物(水、石、樹、魚)，再寫小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛，最后記錄了同游者，使全篇游記結構完整。

　　寓情于景，情景交融。

　　作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情于景，情景交融。在對景物描繪中結合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭雖充滿了生機──“聞水聲，如鳴佩環”，但卻無人賞識，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開國都長安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。

　　抓住特征，細致描繪。

　　這篇游記描繪景物抓住特征，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現出來，非常真切。

　　此文的語言極為精美。

　　如“皆若空游無所依”，既正面寫出游魚的自由自在，又側面表現了潭水的清澈透明，語言極為精練。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”，“青”、“翠”寫顏色，“蒙絡搖綴”寫形貌，“參差披拂”寫動態，寥寥數語，寫得宛如圖畫。用“如鳴佩環”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受啟動讀者的興趣，然后寫“伐竹取道，下見小潭”，就十分令人神往。用比喻“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。而“斗折蛇行”四個字，卻用了兩個比喻，寫出了靜態和動態，含義豐富而并不深奧。“明滅可見”，用光線的明暗來說明視線和溪身的交錯，說明水面的光亮。“怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，作者巧妙地把“佁然不動”和“俶爾遠逝，往來翕忽”兩種情態加以對比，動靜結合，尤能顯出魚的活潑。“似與游人相樂”，采用了擬人的修辭，更把游魚的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態寫得維妙維肖，語言簡潔而又豐富，細致而又生動，用短句產生節奏感，讀起來悅耳動聽，字里行間還蘊含著作者豐富的情感。

　　拓展閱讀：《小石潭記》導學案

　　【學習目標】

　　1、掌握重點文言詞語的用法和重點句的翻譯。

　　2、學習按照一定順序組織材料和抓住特征，用鮮活生動的語言寫景狀物的方法。

　　3、理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑郁的心情。

　　【流程一：自主學習】

　　一、給加點字注音

　　篁竹()珮環()清冽()為坻()

　　為嵁()佁然()俶爾()翕忽()

　　二、題解和作者

　　1、“記”是古代一種，以(填表達方式)為主，相當于今天的文。

　　2、柳宗元(773年—819年)，字子厚，世稱“柳河東”，代家、家和思想家，與共同倡導唐代古文運動,并稱為“韓柳”;與并稱“劉柳”;與……并稱“唐宋八大家”。柳宗元參與革新，遭反對而慘敗，后被貶永州司馬，10年間寫了許多優秀的散文和詩歌，最著名的是《》，本文是其中的第四篇。

　　三、知識清單

　　1、解釋加點的字詞

　　心樂之水尤清冽卷石底以出

　　可百許頭佁然不動俶爾遠逝

　　2、辨析一詞多義

　　⑴以：①全石以為底②卷石底以出③以其境過清

　　⑵而：①潭西南而望②乃記之而去

　　⑶可：①潭中魚可百許頭②明滅可見

　　⑷清：①水尤清冽②以其境過清

　　⑸游：①皆若空游無所依②同游者

　　3、找出下面詞類活用的詞并加以說明

　　⑴從小丘西行百二十步

　　⑵皆若空游無所依

　　⑶斗折蛇行

　　⑷其岸勢犬牙差互

　　⑸凄神寒骨

　　⑹心樂之

　　⑺近岸，卷石底以出

　　【流程二：文意探究】

　　一、閱讀課文，用原文回答問題

　　1、文章是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，從文中“”和“

　　”兩個句子空游看得出。

　　2、文章按照什么順序組織材料的?

　　3、作者是怎樣發現小石潭的?用了什么手法?找出文中相應的動詞。

　　4、文中突出表現了小石潭的什么特點?從哪些方面來寫了小石潭?

　　5、小石潭的源流溪身有什么特點?作者是怎樣描寫的?

　　6、在觀賞景物的時候，作者的心情有何變化?

　　二、主旨把握

　　本文生動地描寫了小石潭環境景物的，將自己的心情結合起來，寓情于景，滲透著自身的感受和情懷，抒發了作者什么情感。

　　【流程三：能力修煉】

　　1、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　2、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　3、日光下澈，影布石上。

　　關于小石潭記的寫作背景

　　柳宗元于唐順宗永貞元年(公元805年)因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模。此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱《永州八記》。在第一篇《始得西山宴游記》中作者這樣記述當時的心情：“自余為僇人，居是州，恒惴栗。”《小石潭記》中景語即情語，“悄愴幽邃，凄神寒骨”處的描寫，情景交融，很好地說明了這一問題。《小石潭記》原題為《至小丘西小石潭記》，選自《柳河東集》第29卷(中華書局1974年版)

　　柳宗元貶官之后，為排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪異的潭水、小丘、石渠、山澗紛至沓來，美不勝收。《始得西山宴游記》與《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》并稱為《永州八記》

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