《百合花開》 閱讀答案
教師可以靈活的設計一些有針對性的練習來幫助學生理解課文和反饋閱讀理解的情況，領會提高，讀懂課文。捕捉信息，重點突破。做到字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文。能借助字、詞典理解詞語的意思，能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。
《百合花開》原文
在一個偏僻遙遠的山谷，有一個高達數千尺的斷崖，不知道什么時候，斷崖邊上長出一株小小的百合
百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一株野草
它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵”
有了這個念頭，百合花努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛
終于在一個春天的清晨 ，百合的頂部結出了第一個花苞
百合的心里很高興，附近的雜草卻很吃驚，它們在私底下嘲笑 著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了”
公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣”
偶爾也會有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人欣賞呀!”
百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在;不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地積聚內心的能量有一天，它終于開花了，它那靈醒的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色
這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了
百合花一朵 一朵地盛開，每天花朵上都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴
年年春天，野百合努力地開花、結籽，它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合
幾十年后，遠在百里外的人，從城市與鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花，許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;放多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角
那里，被人稱為“百合谷地”
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的留言：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”
《百合花開》閱讀題
1.給下列詞語中加點字注音
誕( )生 花苞( ) 不屑( ) 謹( )記 鄙夷( )
2.根據內容解釋下列加點詞語
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的'能量
鄙夷：
幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花
迢迢：
3.在括號里加上適當的標點符號
幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉下，千里迢迢趕來欣賞百合開花許多孩童跪下來( )聞嗅百合花的芬芳( )許多情侶互相擁抱( )許下了“百年好和”地誓言( )無數的人看到這從沒見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的 一角
4.“全心全意”和“默默”這兩個詞運用的恰當好處，請分別說說好在哪里?
5.根據上下文判斷，“它那靈性地白和秀挺地風姿，成為斷崖上最美麗地顏色”這句話應放在第④段的a、b、c三處的 處
6.第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?
7.本文的線索是什么?文章主要運用了哪種寫作手法?
8.文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義?
9.百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做?
10.想想在你的身邊，有沒有像百合一樣的人，請結合具體事例說 說他(她)是個怎樣的人?
《百合花開》閱讀答案
1.dàn bāo xiè jǐn yí
2① 輕視，看不起 ② 形容路途遙遠
3. ， ; ， ;
4.“全心全意”表現了百合努力開花時 一心一意、專心執著的特點“默默”表現了百合不張揚(不炫耀)的品質
5.C處
6.排比、擬人、反復表現了百合信念堅定，執著追求的形象
7.線索：百合的成長過程或：百合努力證明自己存在的過程
寫 作手法：象征(托物言志、借物抒 情均可)
8.百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情 或：百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角意思相近即可
9.這種嘲笑是因為野草目光短淺，并懷有強烈的嫉妒心理
如果我是“百合”，我不會理會“野草”的嘲諷，讓花香在風中飛揚;如果我是“野草”，我會努力做好自己的事情，向百合學習，為人類貢獻自己的力量(意思對即可)
10.只要結合具體的事例談到人物的心靈美即可。
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