六年級(jí)他要感謝那只手閱讀答案

時(shí)間：2024-11-18 22:55:04 曉璇閱讀答案我要投稿

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六年級(jí)他要感謝那只手閱讀答案

　　語文閱讀在考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面小編收集了六年級(jí)他要感謝那只手閱讀答案，供大家參考。

六年級(jí)他要感謝那只手閱讀答案

　　閱讀下面選文，回答問題。

　　他要感謝那只手

　　①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　④是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

　　⑤女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　⑥這是你的手老師孩子小聲答道

　　⑦她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　⑧我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人幫助。

　　閱讀題一：

　　1、給第⑤、⑥自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、第⑦自然段中說“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡”的意義指的是_________________。（不超過20個(gè)字）

　　3、在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　4、從全文看，第⑦自然段的記敘順序是________，第⑧自然段的作用是________。

　　5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是_____________________。

　　6、假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會(huì)畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么，為什么。

　　________________________________________________

　　閱讀題一答案：

　　1、—— 、、，：“ ？” “ ，。” 。

　　2、老師用這雙溫暖的手給小男孩幫助、鼓勵(lì)

　　3、不僅……還……

　　4、插敘點(diǎn)明中心

　　5、盡可能給予別人幫助

　　6、略

　　閱讀題二：

　　1、文中的“他”指的是（）

　　A、小道格拉斯

　　B、女教師

　　C、孩子

　　正確答案：A

　　2、文中的“她”指的是（）

　　A、小道格拉斯

　　B、女教師

　　C、孩子

　　正確答案：B

　　3、第（7）段中，“非凡的意義”指的是（）

　　A、很少有人拉他的手、

　　B、老師經(jīng)常送他回家、

　　C、老師拉著他的手，給了他精神上的支持、

　　正確答案：C

　　4、在第（8）自然段中的話號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞、

　　我們每個(gè)人都有感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)、

　　A、即使……也

　　B、不僅……還

　　C、雖然……而且

　　正確答案：B

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