小鹿的玫瑰花閱讀訓練及參考答案

時間：2024-03-13 15:10:36 玉華閱讀答案我要投稿

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小鹿的玫瑰花閱讀訓練及參考答案

　　《小鹿的玫瑰花》是人教版小學語文二年級下冊第一單元第4課的課文，是根據張秋生的作品改寫的，朗讀人是曉澄。這篇課文是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。下面是小編精心整理的小鹿的玫瑰花閱讀訓練及參考答案，希望能夠幫助到大家。

小鹿的玫瑰花閱讀訓練及參考答案

　　小鹿的玫瑰花原文

　　春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

　　過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。

　　花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。

　　鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”

　　這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。”

　　一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大伙兒都夸我 ‘玫瑰香風’呢！”

　　小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴了我。”

　　鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”

　　閱讀訓練：

　　1、這是一篇童話故事，隨著故事的發展，小鹿的心情發生了變化，請概括：

　　（）——→（）——→（）

　　2、第三自然段中“一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？

　　3、文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子”“ 花骨朵漸漸地長大了”，說說句子中加點字對文章表達的作用。

　　4、請你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達的主旨。

　　5、一進入九寨溝景區，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

　　（1）這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了________、________、________、________四個方面景物。

　　（2）人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，原因是：

　　6、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題

　　（1）說說小鹿在數花骨朵時候，為什么那么高興？

　　（2）最后兩個自然段表現了小鹿什么樣的情感？

　　（3）學完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？

　　7、看拼音寫詞語。

　　dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi

　　（）（）花（）（）（）

　　jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài

　　（）（）（）（）

　　xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào

　　（）（）（）

　　8、按課文內容填空。

　　小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去、（）。玫瑰慢慢地（）枝條，長出了（）的葉子，最后開出了美麗的（）色的花，還散發著（），給朋友們帶去了（），小鹿的玫瑰花沒有白栽。

　　9、花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月…小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 ——選自《小鹿的玫瑰花》

　　（1）寫出下列詞語的近義詞。

　　漸漸——________ 濃密——________

　　（2）找出文中表示時間的詞語。________

　　（3）文中省略號的作用是（）。

　　A. 表示聲音的斷斷續續

　　B. 表示列舉時間的省略

　　C. 表示引用文中省略的部分

　　10、小鹿在花壇里栽了（）。

　　A.玫瑰花 B.牽牛花 C.牡丹花

　　11、小鹿的花有兩個特點：。

　　12、小鹿為什么一朵花也沒有看到？請判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

　　（1）因為小鹿出遠門，錯過了花期。（）

　　（2）因為小鹿生病了不能下床，錯過了花期。（）

　　13、生活中，你知道玫瑰花有哪些用途嗎？請你寫一寫。

　　14、為什么小鹿的玫瑰花沒有被人看到？

　　15、小鹿的玫瑰花最后怎么樣了？

　　16、這個故事告訴我們什么？

　　閱讀訓練參考答案：

　　1、憧憬（高興）；失望（惋惜）；高興。

　　2、強調時間過得慢，突出小鹿急切的心情。

　　3、突出小鹿栽種玫瑰花的辛苦。

　　4、“贈人玫瑰，手留余香”等。

　　5、【答案】（1）雪峰；原始森林；湖泊；瀑布

　　（2）湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。

　　6、【答案】（1）因為他很快就要看到自己親手栽的花骨朵了。

　　（2）表現了小鹿因為給人們帶來花香，帶來美好的生活而感到欣慰的情感。

　　（3）為別人創造快樂自己也能從中得到幸福。

　　7、弟弟哥哥骨朵抽出一瘸一拐

　　澆花終于安靜躺在

　　謝謝漸漸微笑

　　8、松土、澆水、抽出、嫩綠、紅色、香味、快樂

　　9、【答案】（1）逐漸；茂盛

　　（2）一天，一周，一個月…

　　（3）B

　　10、 A

　　11、美香

　　12、（1）×（2）√

　　13、示例:玫瑰花插在花瓶里可以用來裝飾房間、凈化空氣，還可以用來洗花瓣澡。

　　14、小鹿的玫瑰花沒有被人看到是因為小鹿在春天的時候生病了，無法行走，只能躺在床上。他的弟弟妹妹們雖然幫他照料了玫瑰花，但是因為小鹿無法親自去花園里看，所以沒有看到玫瑰花開的樣子。

　　15、小鹿的玫瑰花最后開得很美麗，吸引了很多人的目光。當小鹿能夠下床行走的時候，他看到了自己種的玫瑰花的美麗模樣，感到非常開心和滿足。

　　16、這個故事告訴我們，即使我們遭遇了困難和挫折，也不能放棄自己的夢想和希望。只要我們堅持不懈地努力，最終一定能夠實現自己的目標。同時，這個故事也強調了親情和友情的重要性，讓我們感受到家人和朋友們之間的關愛和支持。

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