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      讀書人是幸福人閱讀練習題答案

      時間:2024-11-29 08:19:02 閱讀答案 我要投稿
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      讀書人是幸福人閱讀練習題答案

        讀書人是幸福人

      讀書人是幸福人閱讀練習題答案

        ⑴我常想讀書人是世間的幸福人,因為他除了擁有現實的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的,而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想,那些失去閱讀機會或不能閱讀的人是多么的不幸,他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等,如財富的不平等,權力的不平等,而閱讀能力的有無卻體現為精神的不平等。

        ⑵一個人的一生,只能經歷自己擁有的那一份欣悅,那一份苦難,也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經歷和經驗,然而,人們通過閱讀,卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣,具有閱讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠古下及未來,飽覽存在的與非存在的一切。

        ⑶更為重要的是,讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人,從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考,從《史記》學得嚴肅的歷史精神,從《正氣歌》學得做人的原則,從馬克思學得入世的激情,從魯迅學得批判精神,從列夫托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著智慧的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人,是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

        ⑷一個人一旦與書本結緣,極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯系。說“極大的可能”,指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者;況且,并非凡書皆好,在流傳的書籍中,并非全是勸善之作,也有無價值的甚而起負面效果的。但我們所指的書,是以其優良品質得以流傳的一類,這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福,是從喜愛文學書的親身感受而發。一旦與此種嗜好結緣,人多半因而向往崇高,對暴力的厭惡和對弱者的同情,使人心靈純凈而富正義感,人往往變得情趣高雅而力避風俗。或博愛、或溫情、或抗爭,大抵總引導人從幼年到成人,一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。這就是說,讀書使人向善。雨果說:“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是說,讀書使人。

        ⑸所以,我說,讀書人是幸福人。

        1.第⑴段中的“另一個”世界是指_______________________ 。

        2.概括第⑵段要論證的觀點 。

        3.你怎么理解第⑶段中“超乎個人生命體驗”的含義?

        4.聯系自己的讀書實際,仿照第⑶段劃線句子,寫一句話。

        我從《 》學得。

        5.請在第⑷段空缺處填上恰當的詞語,寫在下面。

        讀書使人________________ 。

        6.談到讀書,一位家長說:“我兒子現在讀初中,一直是班里的前幾名,我從來不給他買課外書,因為那樣會分散他的精力!”你贊同他的看法嗎?請談談你的見解。

        《讀書人是幸福人》答案

        1.精神的世界

        2.閱讀使人獲得超越有限生命的無限可能性

        3.從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格或:眾多作者在作品中對生命的體驗

        4.示例:從《童年》學得對待苦難的態度從《西游記》學得神奇的想像

        5.避惡

        6.示例:不贊同:①讀書可以增廣知識,陶冶情操,從根本上提高人的素養,對學習大有幫助。 ②學習之余看文學作品既讀有所得,又緩解疲勞。贊同:①讀書的好處不言而喻,但現在學生課業負擔過重,客觀上不具備良好的讀書條件。 ②初中生還不具備太強的鑒別力,一旦看到不利于他成長的壞書,可能引他走上邪路。

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