《別難過,媽媽》的閱讀練習題及答案
下班時間就要到了，阿爾弗雷多·希金斯穿上外套正準備回家，剛出門就撞上老板卡爾先生。他上下打量阿爾弗雷多幾眼，用極低的聲調說：“我想你最好還是把兜里的東西留下再走。”
他開始有些慌亂，但隨即驚訝地說：“東西?……什么東西?我不明白您在說些什么。”
“一個粉盒，一支口紅，還有……要我說得更清楚些嗎?”卡爾先生冷冷地說。
阿爾弗雷多在卡爾先生冷峻的目光注視下，不知所措，根本不敢正視老板。又過了一會兒，他把手伸進口袋，交出了東西。
“我知道你這樣干已經很久了。我不喜歡警察，但我要叫警察。不過在此之前我想打電話給你的父親，告訴他我要把他的寶貝兒子送進監獄。”卡爾先生說著，向電話走去，臉上的笑容古怪極了。
阿爾弗雷多知道爸爸上夜班，但媽媽一定在家。他想象著待會兒的情景：媽媽迫不及待地闖進門來，怒氣沖沖，眼里噙著淚花；他想上前解釋，可她一把推開了他。噢，那太難堪了!盡管如此，他還是盼著媽媽快來，好在卡爾先生叫警察之前犯他接回去。
終于，有人敲門了，卡爾先生開了門。
“請進，您是希金斯太太吧?”他臉上毫無表情。
“我是希金斯太太，阿爾弗雷多的母親。”希金斯太太大方地做著自我介紹，笑容可掬地和卡爾先生握手。
見此情景，卡爾先生一下子怔住了，他怎么也沒想到她會那樣從容不迫，落落大方。
“阿爾弗雷多遇到麻煩了，是嗎?”她很從容地問。
“是的，太太。您兒子從我店里偷東西。不過都是些牙膏、口紅之類的小玩意兒。”
“你干嗎要干這種事?”她以略帶傷感的口吻問兒子，并平靜地看著他。
“我需要錢，媽媽。”
“錢?你要錢有什么用?跟壞孩子學壞嗎?”
希金斯太太在阿爾弗雷多肩上輕輕拍了拍，就像她非常理解他那樣，然后說：“要是你愿意聽我一句話的話……”語氣堅定，但忽然又停住了，她把頭轉到了一邊，好像不該再往下說了。
“您打算怎幺處理這件事呢，卡爾先生?”希金斯太太轉過身來，依然笑容可掬地望著卡爾先生。
“我?我本想叫警察，那才是我該做的。”
“我本來無權過問您如何處理這件事，不過我總覺得對于一個男孩來說，有時候給他點忠告比懲罰更有必要。”
在阿爾弗雷多眼里，今晚媽媽好像完全是個陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和藹可親。
“我不知道您是否介意讓我把他帶回去，”她補充道，“像他這么大的孩子，有頭腦的沒幾個。”
卡爾先生原以為希金斯太太會被嚇得六神無主，一邊流著淚，一邊為她兒子求情，然而，事實卻與此完全相反。她的沉著反倒使他自己感到很內疚。
“當然可以，”他說，“我不想太不近情理。告訴您兒子別再上這兒來了，至于今晚的事嘛……就讓它過去吧。您看這樣行嗎，希金斯太太?”
他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣。
走出雜貨鋪，希金斯太太邁著大步，眼睛直勾勾地盯著前方，倆人都默默無話。過了一會兒，阿爾弗雷多終于忍不住開口了，“感謝上帝，結果是這樣!”
“求你安靜一會兒，別說話。阿爾弗雷多。”
到了家。希金斯太太脫了外套，看也不看兒子一眼。
“你不是好孩子，阿爾弗雷多，你為什么總是沒完沒了地闖禍呢?上帝饒恕他吧!你還傻愣著干什幺?快睡去吧。今晚的事別告訴你爸爸。”說完她進了廚房。
“媽媽太偉大了!”阿爾弗雷多自言自語道。他覺得應該立即去對她說她有多么了不起。
他走向廚房，媽媽正在喝茶。但那情景，讓他大吃一驚。媽媽失魂落魄地坐在那兒，神態糟糕透了，根本不是雜貨鋪里那個沉著冷靜的媽媽。她顫抖地端起茶杯，茶濺到了桌上；嘴唇緊張地抿著，似乎一下子老了許多。
阿爾弗雷多站在那里默默地看著，一聲也不吭。他突然有股想哭的'沖動。從那雙顫巍巍的手上，那一條條刻在她臉上的皺紋里，他仿佛看到了媽媽內心所有的痛苦。他忽然意識到自己長大了。
今晚，阿爾弗雷多第一次認識了媽媽。（有刪改）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．卡爾先生知道阿爾弗雷多干偷盜的勾當已經很久了，但他并沒有早一點提醒、阻止他，這種等待他人多行不義之后再給予嚴懲的做法是十分陰險卑鄙的。
B．希金斯太太不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發生的一切，可能是不想讓阿爾弗雷多的爸爸因兒子不斷闖禍而痛苦。
C．阿爾弗雷多是小說中具有線索作用的人物，小說的情節是由他的偷竊行為引起的，卡爾先生和媽媽的言行也是通過他的觀察和感受來描寫的。
D．小說結尾幾段通過對母親喝茶的情景和阿爾弗雷多心理活動的描寫，含蓄地表現了唯有母親心如刀絞般的疼痛，才能喚醒誤入迷途的孩子這一主題。
E．富有變化美是這篇小說的突出特點，不同場景之下人物的心理、言行皆有不同，而小說的主題也就蘊含在這前后的比照中，耐人尋味。
（2）簡要概括卡爾先生見到希金斯太太后的心理變化過程，并指出作者這樣寫的主要作用。（6分）
（3）小說中的希金斯太太是一個怎樣的形象?請簡要分析。（6分）
（4）小說題目是“別難過，媽媽”，也有版本將其譯為“另一個媽媽”，你認為哪一個更合適?請結合文本，談談你的觀點和理由。（8分）
參考答案
（1）答C給3分，答E給2分，答B給1分，答A、D不給分。（A．對卡爾先生這一人物形象的理解有誤；B．對不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發生的一切的原因推測有一定的合理性，但也可能還有別的原因；D．對小說的主題理解不當）
（2）卡爾先生見到希金斯太太后經歷的心理變化過程：冷漠、驚訝、愧疚（內疚）、欽佩（敬重）。（2分；答出2點給1分，答出3點以上給2分）
主要作用：①通過卡爾先生前后心理的對比，襯托希金斯太太的從容冷靜；②突出小說主題，通過卡爾先生態度的變化突出了母愛的偉大。（4分；答出一點給2分）
（3）①遇事沉著冷靜，大方從容。得知阿爾弗雷多闖禍后，沒有被嚇得六神無主，流淚求情，而是大方地自我介紹，笑容可掬地與卡爾先生握手、交談。②保護孩子尊嚴，教育孩子有方。在阿爾弗雷多闖禍后，不是怒氣沖沖地當著卡爾先生的面訓斥他，而是平靜地詢問，輕輕地拍拍他的肩膀，給恐懼中的孩子以安慰，維護孩子的自尊。③敢于擔當，堅強。為闖禍的兒子解圍,獨自承擔傷感和恐懼。（6分；答出一點給2分，其中觀點和分析各1分；如有其他理解，言之成理亦可）
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