伏龍肝語文閱讀題及答案
試題內容：
閱讀下面的文字，完成11～14題。
伏龍肝
馬金章
月黑風高。山林發出一陣陣令人毛骨悚然的長嘯。
唐韌裹緊棉襖，縮頭抱膀拐過一個山嘴時，路旁冷不丁閃出一個人影。他驚得張口觜瞪眼：
“唐韌，唐韌！”人影的聲音被風抽得飄忽不定。
唐韌定了定神，對來人叫了聲舅舅。
舅舅說：“孩兒，家，是回不去了。你家被強人燒了！”
①山下，火苗在黑夜里如揚鬃的紅馬往上一跳一跳。
“是誰，是誰，我要殺了他！“唐韌像一頭暴怒的獅子，要往山下跑
舅舅死拉著他，幾乎帶著哭腔說：“孩兒，不能去！你快逃命吧！他們揚言，要滿門抄斬呢。你哥，被我攔住了，先走了 ”
“那，我爹娘和妹妹呢？”
舅舅悲凄地說：“甭問了，孩兒，快，朝這個路口走吧。你哥，就從這兒走的。你攆上他，是你們兄弟的緣分；攆不上，你獨闖天下吧？”老人說著，往他口袋里塞了幾塊銀元，又將一個小包遞給他，“這是伏龍肝，千萬帶好，”
唐韌將伏龍肝裝進口袋，給舅舅磕了個響頭，然后揮淚上路了。伏龍肝是在火中燒就的，而現在家中是一片火海，，唐韌的心似被火燒灼一樣疼痛。
他家所在的村叫桃花塢。桃花塢橫臥在山的北邊，黃河的南邊，小村缺乏陽氣，水柔土硬，村里人出門在外，易患水土不服病。為治水土不服，村人在砌灶時，往往用豬肝拌土抹灶膛，三年后灶膛被燒成赤紅色的伏龍肝，出門帶上伏龍肝，若水土不服，將伏龍肝搗碎服了便好。
那天夜里，唐韌攆上了哥哥唐云。兄弟倆往南走了三四天，走到一個小村時，唐云覺得頭暈惡心，胸悶氣短，病倒在一座破屋里。
唐韌給哥哥請了郎中，哥哥吃了幾劑藥，不見好轉。他判斷哥哥是水土不服，就掏出伏龍肝敲下一塊搗碎，拿水沖了給哥喝。哥哥的病第二天就好了。兄弟倆又往南走了兩天，誰知，哥哥又犯了水土不服，而且比上一次還厲害。唐韌的伏龍肝愈來愈少，他懸了心：要是哥哥用完了伏龍肝如何是好，倘若自己再犯上水土不服，豈不將這條小命扔在這異鄉了？
②唐軔愁腸百結地在棲身的破屋踱步，門旁的一個殘破灶臺進入他的視線，他心中不禁一動。
幾天后，哥哥的病完全好了，兄弟倆便又上路了。
日軍飛機投下幾顆炸彈，唐云、唐韌兄弟被逃難的人群沖散了。
自此，兄弟倆便失去了聯系，
后來，哥哥唐云在長沙一家藥鋪落了腳，兩年后被藥鋪老板招為入贅女婿，在這里，唐云經常翻閬《本草綱目》，目光總在伏龍肝處停留，好像要在字里行間找到失散的弟弟。他常常想：弟弟將伏龍肝給我用了，他要水上不服了怎么辦……想著想著，哥哥唐云就傷心得落起淚來。
唐云到處打聽弟弟的下落，可一直沒有得到唐韌的消息。
一晃十幾年過去了。一天，唐云在藥鋪遇到一位求醫的老鄉，他得知弟弟前兩年已回到了老家桃花塢。真是世事無常啊，他家當時的仇人因作惡太多，已被政府鎮壓了。
唐云大喜，與弟相見的心也懸起來。沒過幾天，他就攜妻踏上歸家路。
到了家，聽說舅舅已去世，唐云隨弟弟上墳祭奠舅舅。
晚上，唐云看著弟弟唐韌，十分羞愧說：“哥對不起你。當年，哥水土不服時，一直用弟弟的`伏龍肝．哥擔心自己身體弱，沒了伏龍肝，保不住性命。哥不好……”唐云說著，從行囊中拿出一塊伏龍肝。
原來，當年舅舅也給了他一塊伏龍肝。
聽了哥哥懺悔的話，唐韌的臉紅一陣、白一陣地不自在。
他起身從供奉灶神的神龕里拿出一塊棗樣大小的伏龍肝，單腿屈膝跪在哥面前說：“哥，要說對不起，是弟對不起哥。當時，我多了個心眼兒，剩下一小塊兒沒用。后來給您用的，摻進了那家破灶里的灶心土……”
（選自《小小說選刊》2003年2月號）
11．請用簡明的語言梳理這篇小說情節發展的脈絡。（4分）
答：
12．按要求回答下面兩個問題：（6分）
（1）對小說中畫線①處的語言進行賞析。（3分）
答：
（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節發展上的作用。（3分）
答：
13．關于本文的標題，有人認為將“伏龍肝”改為“兩兄弟”比較好，你是怎么認為的？談談你的看法？（6分）
答：
14．小說的結尾部分，除了寫哥哥對弟弟的懺悔之外，更寫了弟弟對哥哥的懺悔，這樣安排有什么作用？根據小說，請從兩個不同的角度，談談你的見解．（8分）
答：
試題答案：
11．①躲避仇殺，兄弟二人踏上逃亡之路帶著伏龍肝逃亡（關鍵詞：仇殺與逃亡）
②逃亡途中，弟弟以伏龍肝救治哥哥（關鍵詞：生病與救治）
③兄弟失散，哥哥思念牽掛弟弟（關鍵詞：失散與牽掛）
④二人重逢，相互為當年之事懺悔（關鍵詞：重逢與懺悔）（每點1分，共4分）
12．（1）使用了比喻的修辭手法，（1分）描寫了當時火勢的猛烈，也表現了當時弟弟內心狂怒的情緒。（2分）
（2）屬于心理描寫和動作描寫，（1分）不僅表現了弟弟當時左右為難的矛盾心理，而且也巧設鋪墊，與結尾弟弟的懺悔巧妙照應。
13．參考答案一：以“伏龍肝”為題更合適。理由：①可以制造懸念，吸引讀者；②作為小說線索，貫穿全文；③本身新穎生動，具有象征意味。
參考答案二：以“兄弟倆”為題更合適。理由：①以主要人物為題是小說慣用的手法，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③小說情節描寫的就是兄弟倆的故事，以此為題，可概括全文的主要情節內容。（每點2分）
14．角度一：使人物形象更加豐滿。弟弟的懺悔使讀者看到原本愛護家庭、珍視親情的弟弟還有自私的一面，認識到弟弟這個人物性格的復雜性。
角度二：使情節更為曲折動人。前面寫了仇殺、逃亡、生病、救治等情節來表現兄弟情深，情節已夠曲折生動了，結尾陡然再起波瀾，寫弟弟為摻假懺悔，情節突轉，引人入勝。
角度三：使主題更加鮮明深刻。兄弟倆因仇殺離家出逃，相互扶持，相依為命，弟弟為哥哥治病，更凸顯了濃濃的親情；可關鍵時刻的摻假行為，寫出了親情不敵人性的自私，表現了人性的復雜，極有深度。（每點4分，答出兩點即可）
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