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快樂，讓我們一起慢慢變小 閱讀答案
①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側有六格窗戶，另一側一扭開關，整側鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個個臺階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動物，順著臺階幾步就可以徑直走進大皮鞋里。
②我兒時有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常常看著小兔、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進進。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了?隨著我在上海的童年時代一起消逝了。
③然而這只大皮鞋突然出現在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的?世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會用最本能的方式表達我的驚喜。
④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動物們，就像很多童話的結尾：后來，他們幸福地生活在一起。
⑤我家里已經有很多人快樂地生活在一起。
⑥ 各地來的小動物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動員”，或者叫動漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養這么多人，我是貧困線以下的。
⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因為，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個舞臺，一旦給他們打上光環，他們就像閃亮登場的明星或童星。他們給我的，是一經打開就上天入海的想象力，來表達他們的夢幻和他們對純真對美好的癡迷。
⑧是出奇是驚喜是不可思議!
⑨我的書柜，本來是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個人的對這個世界的表達。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己和、與世界溝通的能力。
⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。
⑾祝每一個女孩美麗陽光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。
⑿祈愿世上的人都能像童話結尾那樣：從此幸福地生活在一起。
⒀快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小。
(選自2015年5月28日《人民日報》)
1.根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括主要內容。(4分)
________________________________ → 兒時讀《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋時的驚喜→ _____________________________ → 《童話展示柜》的創作動機
2.聯系上下文，理解第③段加點詞語“鐘情”的意思。(2分)
鐘情：
3.品味第⑤、13二段中畫線的句子。(4分)
(1)“我家里已經有很多人快樂地生活在一起。”我家都有哪些“成員”?請寫出四個。(2分)
(2)“快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小。”請說說你對這句話的理解。
4.選文的語言很有特色，請結合第⑦段畫“____”線的句子，作具體賞析。(3分)
5.選文是為《童話展示柜》所寫的后記，這本書展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請回答作者寫作這本書的目的。(3分)
6.和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請選擇一件你最喜愛的玩具，對它說幾句知心話吧!要求運用比喻或者擬人的修辭手法。(3分)
參考答案:
1.我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快樂相處 (4分。每空2分，意對即可。)
2.“鐘情”一詞寫出了我對玩具大皮鞋的酷愛之情。(2分，意近即可。)
3.(1)小兔、小豬、小鳥、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。(2分。寫對任意四個即得全分。)
(2)這句話表達了作者對世人的祝愿：主要我們擁有了童心、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂和美好。(2分。意對即可。)
4.例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動形象地將我和玩具朋友般親密無間的情感表現得淋漓盡致，充滿了童真童趣。(3分。只要抓住語言生動形象，充滿童真童趣等來談，言之成理即可。)
5.和大家分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己與世界溝通的能力。(3分)
6.答案略。(3分。其中玩具名稱1分，修辭手法1分，語言表達1分。)
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