岳陽樓記閱讀題答案

時間：2025-02-13 16:19:40 藹媚岳陽樓記我要投稿

岳陽樓記閱讀題答案

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岳陽樓記閱讀題答案

　　岳陽樓記閱讀題答案 1

　　一. 慶歷四年春……屬于作文以記之。

　　1.“慶歷”的解釋正確的是( )

　　A.宋仁宗趙楨的年號。 B。唐太宗趙楨的年號。 C。宋高宗趙構的年號。

　　2.文中贊美滕之京的話是_____________________________________________;

　　寫重修岳陽樓盛況的句子是__________________________________________;

　　交代寫作緣起的句子是____________________________________________。

　　3.下面句子中沒有通假字的句子是( )

　　A.動心忍性，增益其所不能。 B。百廢俱興。

　　C。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 D。屬于作文以記之。

　　4.解詞：①守： ②制：

　　5.翻譯“政通人和，百廢俱興”

　　6.本文段選自_____朝____家_____家_____寫的《》。“記”的意思是_________.

　　7.滕之京“謫守巴陵郡”而“重修岳陽樓”，這說明了什么?

　　答：

　　二. 閱讀2.3.4段做題.(02年哈爾濱;01年天門巿)

　　1. 解釋加粗的詞，給未加粗的詞注音。

　　①勝 ②暉 ③湯 ④霏

　　2.加粗詞意義，用法相同的一項是( )

　　A.朝暉夕陰/佳木秀而繁陰 B.而或長煙一空/不能指其一端

　　B.前人之述備矣/水陸草木之花 D.感極而悲者矣/鳴之而不能通其意

　　3.朗讀劃線的長句，“情”字要讀拖音，其它處要注意連讀和讀斷，請在要讀斷處(兩處)標上“/”。

　　然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

　　4.2.3段寫了“遷客騷人”的悲和喜兩種感情，1段中體現由情入景而領出2.3兩段的語句是_____________________;2.3段后面的議論段中,表達作者曠達胸襟且與2.3段所寫的情感呼應的語句是_________________________________。

　　5.將2.3段中概括說明“遷客騷人”“悲”“喜”情感的語句找出來，并講講，作者這樣寫，好處在哪里?

　　6.概括第三段文字的中心：

　　7.“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指_____________________________________。

　　這句話在文中的結構作用是___________________________________。

　　8.翻譯下列句子。

　　①此則岳陽樓之大觀也。

　　②覽物之情，得無異乎?

　　③登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目瀟然，感極而悲者矣。

　　(99年前各省中考題)

　　9.解釋文中兩個“觀”字：

　　①觀 ②觀

　　10.用原文填空：

　　①1段中從空間上總寫洞庭湖景的句子是_________________________________________

　　②3段中描寫微波時水面月光的句子是__________________________________________;

　　描寫無風時水中月影的句子是____________________________________;抒發登樓覽物感受的句子是 _____________________________________________;運用對偶，借代修辭方法的句子是 _____________________________________________。

　　11.文段1主要運用的表達方式是( )

　　A、記敘 B、描寫，記敘結合 C、說明 D、議論，抒情結合

　　12.“去”在古漢語中有多種意思，請你為下列語句中加粗的“去”選擇正確的義項。

　　(去：A、距離 B、離開 C、除掉、去掉)

　　① 去國懷鄉( )②去粗取精，去偽存真( )③委而去之( )④西蜀之去南海( )

　　13.用現代漢語說出下面語句的意思。

　　浮光躍金，靜影沉璧

　　14.唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓”與選文第一段所指描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖___________的特點。

　　15.選文第二段描繪的畫面特點是______________，第三段描繪的畫面特點是________;如果請你朗讀第二、三兩段文字，應注意分別讀出__________和___________的語氣語調。

　　16.范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負;與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現這兩篇文章的中心。(每句填7個字)(04大連)

　　①范仲淹__________________;②歐陽修___________________。

　　17.由“漁歌互答”，你能聯想到《三峽》中哪兩句漁歌?(04常德)

　　答：

　　18.新時代的中學生應志存高遠，在成功與挫折面前努力保持一種“________,________”的良好心態.(用《岳陽樓記》中的原句回答)(04吉林)

　　19.《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是________________________。

　　三.嗟乎!……吾與誰歸?(00年南京，01年黑龍江)

　　1.解釋下列的詞。

　　①求 ②微 ③嘗 ④或 ⑤先 ⑥斯

　　2. 下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項是( )

　　A. 漁人甚異之 B.使內外異法也 C.獨在異鄉為異客 D.永州之野產異蛇

　　3. 文段中表現古仁人曠達胸襟的句子是___________________;表現作者遠大政治抱負的句子________________________________。

　　4. 翻譯下列句子。

　　① 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　② 不以物喜，不以已悲。

　　③ 微斯人，吾誰與歸。

　　④ 予嘗求古仁人之心。

　　5. 下列加粗詞語解釋有誤的一項是( )

　　A. 居廟堂之高(指朝廷) B.是進亦憂，退亦憂(這樣)

　　B. 先天下之憂而憂(然而) D.予嘗求古仁人之心(的)

　　6.“二者之為”在文中具體指的是_______________________________.(02年聊城巿)

　　7.“古仁人之心”內涵豐富，下面三篇課文可以說是從不同的角度對古仁人之心作了解釋，請將《得道多助失道寡助》，《岳陽樓記》，《醉翁亭記》三篇課文中體現出來的“古仁人之心”分別表述出來。(02年武漢巿)

　　答：

　　8.概括本文段的主要內容，并指出文段主要運用了什么表達方式?(02年廣東省)

　　答：

　　9.與“予嘗求古仁人之心”中“之”意思相同的一項是( )

　　A.屬予作文以記之 B。得之心而寓之酒也 C。投諸渤海之尾 D。輟耕之壟上

　　10.在文中，“進”是指_________;“退”是指___________。

　　11.課文中，與“不以物喜”一句在內容上相照應的文句是________________________。

　　12.文段中運用的修辭手法是_________________________。

　　13.下列與“不以物喜”的“以”字用法相同的一項是()

　　A.域民不以封疆之界 B。今在骨髓，臣是以無請也

　　C.所以動心忍性 D。屬于作文以記之

　　14.“居廟堂之高”意思是指______________________;“處江湖之遠”意思是指________。

　　15.“微斯人”中的“斯人”指什么人?

　　16.“是進亦憂”中“是”的意思是_________，具體指______________。

　　17.下列分析不準確的一項是(　　)(04年岳陽)

　　A。這段文字是以上文敘事寫景為基礎發出的`議論，是全文的中心所在。

　　B。“不以物喜，不以已悲”是從反而肯定，批評了“遷客騷人”“以物喜”，“以已悲”的“覽物之情”。

　　C。“居江湖之遠則憂其君”是從正面肯定，應考慮國家大事，不應悲喜無常。

　　D。“噫!微斯人，吾誰與歸?”這個感嘆句流露出作者的一種悲觀情緒。

　　18.你如何看待作者所追求的“古仁人之心”?

　　答：

　　19.下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是()(04年黃岡)

　　A.感極/而悲/者矣 B。而/或長煙/一空

　　C。居廟堂/之高/則憂其民 D。先/天下之憂/而憂

　　20.由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對聯，你一定能聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句________________________________。

　　【參考答案】

　　一.1.A 2。政通人和，百廢俱興增其舊……上屬于作文以記之

　　3.C 4。①任太守 ②規模 5。政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了

　　6.北宋政治文學范仲淹岳陽樓記一種文體

　　7.說明滕之京“不以已悲”，可看出他的闊大胸襟不同于一般遷客。

　　二.1.①美好 ②日光 ③shāng ④fēi 2。C 3。……湘，/遷……此，/覽……乎?

　　4.覽物之情，得無異乎? 不以物喜，不以已悲

　　5.悲：去國懷鄉……畏譏。喜：心曠神怡……偕忘。

　　好處：便于將常人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫情轉入議論，突出全文主旨。(便于前后照應，自然轉入議論，表達中心)

　　6.寫洞庭湖全景。 7。唐賢今人詩賦。承上起下

　　8.①這就是岳陽樓的雄偉景象。

　　②看了自然景物觸發的感情怎能不有所不同呢?

　　③略

　　9.①看 ②景象

　　10.①銜遠山……際涯。②浮光躍金靜影沉璧心曠……偕忘沙鷗……游泳。

　　11.B 12.①B ②C ③B ④A 13.湖面上金光閃爍,月影就象一塊璧,靜靜地沉浸在水底

　　14.壯闊,浩渺 15.陰晦蕭索晴朗明麗悲涼低沉喜悅昂揚

　　16.為天下先憂后樂與吏民同醉同樂 17.巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳.

　　18.不以物喜,不以已悲 19.沙鷗翔集,錦鱗游泳.

　　三.1.①探求 ②無,沒有 ③曾經 ④或許 ⑤在……之前 ⑥這種 2.B

　　3.不以物喜,不以已悲先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

　　4.①在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂.

　　②不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲.

　　③(假如)沒有這種人,我同誰一道呢?

　　④我曾經探求過古時品德高尚的人思想感情.

　　5.C 6.感極而悲(去國…而悲) 其喜洋洋(心曠…洋洋)

　　7.只要是課文的內容相關且符合題目要求即可.

　　8.表達了作者闊大的胸襟和遠大的政治抱負. 議論 9.C

　　10.居廟堂之高處江湖之遠 11.心曠神怡,寵辱偕忘.

　　12.設問對偶引用反問 13.B 14.在朝廷做官為在朝廷做官

　　15.古仁人或品德高尚的人. 16.這樣居…君 17.D

　　18.“古仁人之心”即不計較個人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后。作者對“古

　　仁人之心”的追求，正表達了以天下為已任的遠大志向。

　　19.D 20。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　岳陽樓記閱讀題答案 2

　　閱讀文言文，回答問題。

　　岳陽樓記

　　范仲淹

　　①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　（1）解釋下列加粗詞語在句子中的意思。

　　①屬予作文以記之________

　　②去國懷鄉________

　　③寵辱偕忘________

　　（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

　　②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

　　（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）

　　A、“政通人和，百廢具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。

　　B、“銜遠山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。

　　C、第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。

　　D、第⑤段抒情和議論交融，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。

　　答案：

　　6、【答案】（1）同“囑”，囑托；離開；一起

　　（2）①這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。②我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現，為什么呢？

　　（3）C

　　【解析】【分析】（1）根據平時對文言詞語的積累并結合語境理解詞語，注意“屬”是通假字，“去”是古今異義詞。

　　（2）翻譯文言文句子，首先要把關鍵詞語翻譯準確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據現代漢語的規范翻譯。①大觀：雄偉景象。備：詳盡，完備。矣，語氣詞“了”。故此句可以翻譯為：這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的`記述很詳盡了。②嗟夫：唉。嘗：曾經。求：探求。或：或許，表委婉口氣。為，這里指心理活動。故此句可以翻譯為：我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現，為什么呢？

　　（3）第③④段采用對比手法描寫洞庭湖陰晴兩種天氣的景色極其給人的感受，而不是表明作者情感的變化。

　　故答案為：⑴同“囑”，囑托；離開；一起

　　⑵①這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。②我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現，為什么呢？

　　⑶

　　【點評】

　　⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

　　⑵本題考查對文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，注意判斷句、省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。可運用“留、刪、調、換、補”的方法，并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到語句暢達。

　　⑶本題是一道綜合考查題，答題時，首先要反復閱讀文章，理解文章內容，把握作者的感情，然后在此基礎上理解文章中關鍵語句的含義，分析文章表達方式及寫作手法，最后再把題目中各個選項與之進行對比，選出符合題目要求的答案。

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