余秋雨《信客》優秀教案

時間：2024-10-31 23:46:56 余秋雨我要投稿

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余秋雨《信客》優秀教案

　　《信客》文章選自余秋雨作品《秋雨散文》。余秋雨，1946年生，浙江余姚人,我國當代著名藝術理論家，中國文化史學者,散文作家。

余秋雨《信客》優秀教案

　　余秋雨《信客》優秀教案

　　教學目標

　　知識目標：把握文章脈絡，理解思想內容。

　　能力目標：了解信客的職業道德和優秀品格。

　　情感、態度、價值觀目標：培養學生誠實守信品質，樹立誠信為本的做人理念。

　　教學重點

　　1、了解信客的職業道德和優秀品格。

　　2、培養學生誠實守信品質。

　　教學準備

　　1、多媒體課件一個。

　　2、快板《誠信美德像金子》(導入)，FLASH《誠信是一種美德》(機動)，歌曲《誠信之歌》(課前背景音樂)

　　課時安排

　　一課時

　　教學設計

　　(上課之前播放歌曲《誠信之歌》作背景音樂，渲染氣氛)

　　一、導入

　　我這有一快板，我們男女生分角色，以手代板，一起有節奏地演繹一下這快板《誠信美德像金子》。“男生：今天咱倆太激動……”(由老師起頭定節奏，全班一起演快板)[調動氣氛，導入課文]

　　打完了快板，我們一起看一下它的內容，顯而易見，這是一個以誠信為主題的快板，其實歷來贊頌誠信的文藝、文學作品很多，今天我們就來感受一下余秋雨筆下的《信客》。

　　二、作者介紹

　　我們在走進《信客》前，我們先來認識一下它的作者余秋雨：

　　余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。主要作品：《行者無疆》，從書房《出走十五年》，進行了一次漫長的《文化苦旅》。在渡《霜冷長河》時，無意撿拾到一些《文明的碎片》，不禁發出《千年一嘆》。后來他把自己的經歷和感受，寫進了《山居筆記》

　　三、字詞注音

　　認識了作者，我們就正式走進《信客》的世界。現在先請大家快速閱讀課文并找出文章中需要掌握的字詞、多音字，然后回答有關問題。

　　1、字詞注音：

　　嫉妒( jídù ) è(噩) 耗猝然( cù ) jì liǎng (伎倆)

　　昏厥( jué ) 連聲nuò nuò (諾諾)

　　文縐縐( zhōu ) 顛 pèi (沛)

　　吊唁(yàn) 焦 zhuó(灼)

　　詰問(jié) 時 máo (髦) 唏噓 ( xīxū )

　　2、多音字辨析：

　　救濟jì 勞累lèi

　　人才濟濟jǐ 累贅léi

　　積累lěi

　　3、形似字辨析：

　　跋涉　拔河　　　　焦灼　釣魚　　　　晦氣　后悔　　　　猝然　精粹

　　四、回答問題：

　　(1)[掌握了有關字詞，我們再回到課文中去，一起尋找信息，回答]信客是怎樣一種職業?(明確：信客是城鄉之間捎物帶信的特殊的私人職業。)

　　(2)[哦，原來信客是城鄉之間捎物帶信的特殊的私人職業，那么，如果我要為一個落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應該怎么寫?什么樣的人才符合條件?我這里有張招聘表，大家幫我填完整吧]活動——填寫招聘啟事

　　職位

　　信客

　　學歷

　　能識文斷字

　　職位描述

　　主要負責鄉村城市間的信、物的傳遞;還要代讀代寫書信;遇到謀生者客死他鄉時，還要幫忙處理后事、安慰家屬

　　職位要求(職業道德)

　　信，誠信，信用

　　(3)從我們填寫的招聘啟事，我們可以看出，信客，最注重的是什么?(從原文中找語句回答)

　　明確：“信”，原文：信客信客就在一個信字，千萬別學我。

　　五、合作討論

　　(1)那么作者又是怎么樣刻畫這位至始至終講求誠信的信客的?重點寫了他的哪些事?

　　(不論標準答案，學生自由發揮。)

　　(2)作者后來寫信客不當信客后當了老師、校長，為什么他無論是當老師還是當校長都是好樣的?

　　明確：因為他眼界開闊，對各種新知識都能容納，更難能可貴的是，他深察世故，很能體諒人，很快成了這所小學的主心骨。

　　(3)如此優秀的，受人愛戴的信客為什么臨終留下遺言，要與不夠誠信，壞了名譽的老信客葬在一起呢?

　　明確：因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

　　(4)從這句話中，我們是否可以看出“作者為什么在寫信客之前要先寫老信客”?(適當時用“老信客的經歷”來引導)

　　明確：先寫老信客，實際上說明了信客這職業的兩個特點：路途艱難;強調他的職業道德——“就在一個信字”，而且這個信字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經歷，給年輕信客以具體切實的指點，他慘痛的教訓又時時警醒著年輕信客。這些都促使他迅速成為可以信賴的信客。

　　(5)從信客的葬禮我們可以看出信客很受人愛戴，我一名合格的、出色的信客，那么，我們從這位信客身上著手，總結一下，當一名合格的信客，將會經歷什么?需要什么精神?

　　(學生自由發揮，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道均可。)

　　六、總結

　　通過欣賞余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質。我們可以從文章最后看到以誠信德名遠播的信客去世時，前來吊唁的人非常之多，可見誠信之人必受人尊重。這篇文章讓我們意識到誠信對于人立足社會而言是必不可少的，21世紀是個講求誠信的時代，人無信而不立。為推廣誠信教育，2002年高考辦出了以“誠信”為話題的高考作文，讓我們一起欣賞其中的滿分作文《赤兔之死》，談談你的想法(展示《赤兔之死》)(時間允許時展示FLASH《誠信是一種美德》。讓學生談社會誠信問題，此為機動內容。)作為新時代的主人，我們應該積極學習八榮八恥，堅決做到：以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

　　七、布置作業

　　為這名優秀的信客寫段墓志銘。

　　八、板書設計

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