三國(guó)志諸葛亮傳的文言文閱讀練習(xí)題
［甲］臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）
［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔輔之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志.諸葛亮傳》）
注釋?zhuān)孩伲塾腊玻菁窗椎鄢恰＂冢鄹遥葜t詞。有冒昧的意思。③［股肱ɡōng］比喻輔佐之臣。
1．解釋下面句中劃線(xiàn)的'詞。
①先帝不以臣卑鄙
②由是感激
③三顧臣于草廬之中
④屬以后事
2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
②君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。
3．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏（劃三處）。
若 嗣 子 可 輔 輔 之 如 其 不 才 君 可 自 取
4．結(jié)合［甲］［乙］兩文的具體內(nèi)容，分析一下諸葛亮最突出的品質(zhì)是什么？
參考答案：
1．①卑鄙（身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。） ②由是（因此，由于這樣） ③顧（探望，拜訪） ④屬（委托，交付。）
2．①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚(yáng)名顯貴。或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
②您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。
3．若嗣子可輔／輔之／如其不才／君可自取
4．答案應(yīng)圍繞忠誠(chéng)來(lái)談的，同時(shí)還要結(jié)合文段中諸葛亮事跡加以評(píng)說(shuō)。如不結(jié)合課文扣一半分。
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