莆田市中考語文文言文附答案

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莆田市中考語文文言文附答案

　　（2015福建莆田市）比較閱讀【甲】【乙】文段，完成后面的題目。

莆田市中考語文文言文附答案

　　【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　【乙】魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復止。或曰：“筑徑通之，設欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷③不能決，事又寢④。

　　【注】①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。

　　1．解釋下列加點字在句中的意思。

　　（1）箕畚運于渤海之尾箕畚：___________

　　（2）河曲智叟亡以應亡：___________

　　（3）無地置土置：___________

　　（4）公遂止遂：___________

　　2．用現代漢語翻譯甲文中畫線的句子。

　　（1）寒暑易節，始一反焉。

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　　（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

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　　3．理解填空。

　　甲文中① 和智叟對比，一個高尚，一個平庸；② 和智叟對比，一個擔憂，一個譏笑；③ 和智叟對比，一個熱心，一個冷漠。

　　4．請根據文意簡要概括愚公和魯公的性格特點。

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　　答案：

　　1．（1）用箕畚（裝土石）（2）沒有（或：通“無”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思對即可。）

　　【點撥：第（1）句中的.“箕畚”，是名詞用作狀語，譯為“用箕畚”；第（2）句中的“亡”是通假字，通“無”。】

　　2．（1）冬夏換季，才能往返一次。（2）（就）憑你殘余的歲月、剩余的力氣，連山上的一棵草都損毀不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？

　　【點撥：如下詞語要譯出：第（1）句中的“易”是“交換”之意；“反”通“返”，“返回”之意；第（2）句中的“以”是“憑”；“毛”指“草”；“其……何”譯為“把……怎么樣”。】

　　3．①愚公 ②愚公妻子 ③（孀妻）遺男（或：鄰人；小孩）

　　【點撥：根據題目中橫線后陳述的內容及文中對人物的描寫來選填人物名字，如，根據“一個高尚，一個平庸”的陳述以及選文第二段愚公和智叟的對話，可知第一空應填寫“愚公”。】

　　4．愚公抱負遠大（或：信念堅定），不畏艱難；魯公缺乏主見（或：優柔寡斷；猶豫不決；畏首畏尾；遇難而退）。

　　【點撥：要根據文中對愚公和魯工的描寫來分別概括二者的性格特點。如，根據愚公在困難很大的前提下決定移山，又在智叟譏笑的前提下堅持移山，可概括為“信念堅定、不畏艱難”；根據課外選文中魯公每當聽到有人提出異議時就馬上放棄了想做的事的情節，可知他“優柔寡斷、遇難而退”】

　　《魯公治園》譯文：

　　魯公修理菜園，想挖一個池子，他的父親說：“沒有地方放土。”魯公于是停下來了。有人說：“土可以堆成山。”魯公認為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎？”魯公又停下來了。（又）有人說：“修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他，說：“園子修好了，必定要添仆人(打理),（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊。”魯公猶豫不決，（修園這件）事情就放下來了。

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