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幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)（精選12篇）
參觀小學(xué)能夠增強(qiáng)孩子們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。孩子們從熟悉的幼兒園環(huán)境轉(zhuǎn)移到陌生的小學(xué)環(huán)境，對(duì)他們來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。下面是小編整理的幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)1
大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀xx國(guó)際學(xué)校。
5月17日上午，全體大班組幼兒在xx國(guó)際學(xué)校門口集合，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路手拉手，興高采烈的開始參觀之旅。一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是一排排高高的籃球架和寬闊的足球場(chǎng)……
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們觀看了哥哥姐姐們的會(huì)操、列隊(duì)、晨間鍛煉。之后依次參觀了餐廳、廁所、音樂室……
接下來我們每個(gè)班分別進(jìn)行了音樂游戲、體育游戲和觀摩語文、數(shù)學(xué)、英語課。坐在寬敞明亮的教室里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的'態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)2
為更好地做好幼小銜接工作，滿足大班幼兒對(duì)小學(xué)的探知欲望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)融入小學(xué)生活。20xx年6月12日，江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園大班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下前往小學(xué)部實(shí)地參觀，近距離地感受小學(xué)校園生活。
上午八點(diǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐來到小學(xué)校區(qū)。在趙遠(yuǎn)校長(zhǎng)的悉心安排下，孩子們參加了莊重的升旗儀式，為大哥哥大姐姐們的精彩表現(xiàn)豎起了大拇指。在班主任老師的`引導(dǎo)下，進(jìn)入了教室聆聽哥哥姐姐上課，端正的坐姿、有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，無時(shí)不讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)的“神秘”之處。在參觀的過程中，孩子們瞪大了好奇的眼睛，一邊觀察一邊分享著自己的發(fā)現(xiàn)：明亮的教室、整齊的課桌、漂亮的校服、豐富的墻文化……多姿多彩的小學(xué)生活，給孩子們留下了深刻的印象。
此次銜接活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校一貫制辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，體驗(yàn)了小學(xué)生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)3
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，又到了六月畢業(yè)季。為了讓孩子們感受小學(xué)的氛圍，了解小學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境，6月24日，我園組織大大班的小朋友到平樂鎮(zhèn)第三小學(xué)參觀，提前體驗(yàn)小學(xué)生活。
早上8：10分，在小學(xué)陸老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了小學(xué)周一舉行的升旗儀式。小朋友們第一次莊嚴(yán)的站在國(guó)旗下，小眼睛盯著升旗手的每一個(gè)動(dòng)作，目送國(guó)旗緩緩升起，還和哥哥姐姐們一起大聲的唱國(guó)歌。升旗儀式結(jié)束后，小朋友們認(rèn)真的聆聽了趙校長(zhǎng)和莫主任發(fā)表的國(guó)旗下的講話。
緊接著，全體小朋友集中在校園的大榔樹下，陸老師為我們對(duì)學(xué)校的大致布局、小學(xué)一日生活和紀(jì)律、以及以后的美好規(guī)劃作了詳細(xì)介紹，使小朋友對(duì)學(xué)校的生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。
隨后，我們帶領(lǐng)小朋友參觀了三小的圖書室和一年級(jí)學(xué)生的教室。一進(jìn)入圖書室，幼兒們不禁發(fā)出“哇”的聲音，原來圖書室里好多圖書呀，一排排，一列列的，擺放的非常整齊，小朋友們流連忘返，最后才戀戀不舍地走出圖書室，來到小哥哥小姐姐們上課的.地方，只見他們都是抬頭挺胸的坐著，認(rèn)真的聽著老師講課。我們的小朋友眼帶佩服，情不自禁的放輕了腳步，生怕影響到他們上課。
隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，小學(xué)生們迎來了課間十分鐘，我們的小朋友也提前體驗(yàn)了一把在寬闊校園里自由玩耍的感覺。最后，我們分班在校園的舞臺(tái)前合影留念，為參觀小學(xué)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這次參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們近距離了解了小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感和神秘感，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)4
為了讓大班幼兒熟悉小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們?nèi)胄W(xué)的愿望。5月18日上午，泖港幼兒園泖港部?jī)蓚�(gè)大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了泖港學(xué)校的大門，觀摩了泖港學(xué)校的學(xué)生參加升旗儀式，讓幼兒在活動(dòng)中近距離地感受、體驗(yàn)小學(xué)生的生活。
借著明媚的春光，大班的5位班主任老師和生活老師帶著兩個(gè)大班的.孩子們沿著河邊的小路走到泖港學(xué)校的大門口。孩子們?cè)谛W(xué)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)觀摩了泖港學(xué)校小學(xué)生、中學(xué)生的升旗儀式，讓孩子們?cè)谟^察、感受中體驗(yàn)小學(xué)生的日常生活。同時(shí)，我們又認(rèn)識(shí)了泖港學(xué)校的大門，并在大門口拍攝了班級(jí)的集體照，孩子們還在“泖港學(xué)校20xx年向上向善好少年”表彰墻上尋找自己認(rèn)識(shí)的哥哥姐姐，紛紛說自己的照片將來也要出現(xiàn)在這面墻壁上。他們的眼神中透露出一種向往和羨慕之情，看得出他們對(duì)做一名小學(xué)生充滿著期待。
本次參觀小學(xué)的活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但愿不久的將來，孩子們都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)5
隨著時(shí)間的流逝，孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個(gè)月的時(shí)間了，因孩子們即將步入小學(xué)生活，為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍，了解小學(xué)生們的生活，我們?cè)趚月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學(xué)，孩子應(yīng)到36人、實(shí)到36人。可見家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)還是比較重視的。
在xx市第六小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，三幼的孩子們分別參觀了學(xué)校的操場(chǎng)、教室等環(huán)境和設(shè)施，聆聽了對(duì)學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹，對(duì)學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)的具體過程是：家長(zhǎng)們于早上7：：20將孩子送至六小小學(xué)門口，老師組織孩子簽到，孩子集中完畢后，小學(xué)教師向孩子們介紹進(jìn)入小學(xué)需要注意的事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的.文具。緊接著，孩子們進(jìn)入學(xué)校觀看小學(xué)生上課，然后參觀學(xué)校校園，最后找地方合照留影。
活動(dòng)過程中，在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫時(shí)，孩子們十分感興趣，都說自己要爭(zhēng)取得到貼畫。在后面的參觀校園時(shí)，孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣，對(duì)小學(xué)里的一切都充滿了好奇，一直問：“老師，這是什么？老師，這是干什么用的？老師，為什么這個(gè)要放在這里啊？”而我們則是笑著向孩子一一介紹，解答孩子的疑問。活動(dòng)過程中，我們專門找時(shí)間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后，孩子們走進(jìn)教室，模仿著哥哥姐姐們的.樣子坐在教室座位上，聽小學(xué)老師講課，孩子們個(gè)個(gè)興趣勃勃，對(duì)小學(xué)生的生活充滿了向往。
最后，孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動(dòng)，他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染，情不自禁地跟著做起了體操。
這次參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)俅谓嚯x了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)6
為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的學(xué)前班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。今天上午，我們幼兒園組織全體學(xué)前班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)前班的寶貝們帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，乘校車一路興致勃勃地來到了英才雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。踏進(jìn)校園，一眼就看到十分寬闊的操場(chǎng)，我們先從校園的`宣傳欄開始參觀。上面不僅有安全衛(wèi)生知識(shí)宣傳、優(yōu)秀作文欄，還有很多學(xué)生得獎(jiǎng)的榮譽(yù)照片，讓我們小朋友們都覺得十分向往。
緊接著我們來到了升旗臺(tái)前，觀察我們的美麗神圣的五星紅旗，并認(rèn)真的聽老師講著升旗儀式的前后過程和意義。然后我們走到學(xué)生食堂，聽老師講解小學(xué)生的午餐和在幼兒園有什么不同，還知道了很多的小學(xué)生就餐制度。
接著我們參觀完乒乓球活動(dòng)區(qū)、多功能廳，經(jīng)過籃球場(chǎng)，來到我們小學(xué)生睡午覺的寢室，小朋友們一個(gè)個(gè)非常新奇的觀察著小學(xué)午睡的環(huán)境和我們幼兒園午睡環(huán)境的不同。
參觀完寢室，我們走到一面畫了世界地圖和中國(guó)政區(qū)圖的墻下，一邊聽老師講解著，一邊仔細(xì)、好奇的觀察了很久很久。
早操音樂響起了，大哥哥大姐姐們自己排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上站好隊(duì)，寶貝們認(rèn)真的觀看著哥哥、姐姐們做早操，小心翼翼的討論著，也都很想去感受感受……
早操結(jié)束后上課鈴響了，哥哥姐姐們回到教室開始上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍安靜的上樓梯，看到了整潔明亮的教室，觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，看到了哥哥姐姐是怎么上課的，他們會(huì)做些什么準(zhǔn)備工作。小學(xué)生上課認(rèn)真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象。
短短兩個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺。 通過這次活動(dòng)，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)7
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作，讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情，3月21日上午，幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學(xué)參觀小學(xué)校園。孩子們手牽手，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地前往小學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的早讀課。走進(jìn)課堂，在寬敞明亮的教室，孩子們聽到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書聲的時(shí)候，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的'傾聽著，時(shí)不時(shí)還跟哥哥姐姐交流，孩子們體驗(yàn)了一回當(dāng)小學(xué)生的感覺！對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。
第二個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的升旗儀式。他們看到整齊的護(hù)旗手儀仗隊(duì)不由得投去羨慕的目光，也學(xué)著小學(xué)生的樣子，整齊的排好隊(duì)伍，體驗(yàn)了國(guó)旗下的莊嚴(yán)和神圣，最后，還學(xué)著哥哥姐姐們做早操。接著，帶孩子們?nèi)⒂^了教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)、廁所等等，第一次帶著孩子們正規(guī)的進(jìn)入小學(xué)，孩子們的心情是非常激動(dòng)而又興奮的，每一項(xiàng)事物、每一個(gè)地方對(duì)孩子們來說都是那么新奇，雖然，對(duì)于小學(xué)并不陌生，但是，小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)是什么樣的呢？對(duì)他們而言只是略知一二。
參觀活動(dòng)結(jié)束回到幼兒園后，孩子們還紛紛討論所見所聞，都表達(dá)說“我想上小學(xué)”“小學(xué)的哥哥姐姐太棒啦”，他們對(duì)小學(xué)的生活充滿向往，通過這次參觀活動(dòng)，孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解，也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望，為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)8
為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以積極樂觀的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活，3月26日上午，xx幼兒園大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地來到xx小學(xué)參觀。
xx小學(xué)的師生為孩子們的到來做了精心準(zhǔn)備，熱情的接待了孩子們。踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，在小學(xué)老師的指引下，孩子們來到學(xué)校的操場(chǎng)參加莊嚴(yán)的升旗儀式，聆聽國(guó)旗下講話。看著哥哥姐姐們整齊劃一的隊(duì)伍，孩子們的敬佩之情油然而生。
隨后，孩子們被分班進(jìn)入了一年級(jí)的六個(gè)教室里聆聽哥哥姐姐上課，哥哥姐姐們上課時(shí)聚精會(huì)神的樣子、有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品及端正的坐姿，給孩子們留下了深刻的印象，孩子們都為即將要成為一名小學(xué)生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊，與哥哥姐姐親密接觸，好奇地向哥哥姐姐詢問小學(xué)生活的種種，開心地與哥哥姐姐玩小游戲，哥哥姐姐教孩子們讀書、識(shí)字。
最后，分散在校園各區(qū)域的.小導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子們參觀了學(xué)校綜合樓、大隊(duì)部、科技展室、校史室、操場(chǎng)等一些學(xué)校的環(huán)境設(shè)施，在參觀的過程中，孩子們認(rèn)真聽著小導(dǎo)游清晰詳細(xì)的`解說，用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別：寬廣的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽深切地感受到小學(xué)生活的多姿多彩。
通過一上午的參觀，小朋友們對(duì)即將踏入的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)9
隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班的孩子全面、直觀的了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月20日，貝爾國(guó)際的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了南陽市第三十七小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課！
順利到達(dá)三十七小學(xué)，三十七小學(xué)的老師和同學(xué)們迎接孩子們的到來。
孩子們?cè)诮淌彝怦雎犘W(xué)老師上課，非常開心。看到哥哥姐姐有序的`課堂紀(jì)律，更有一種想融入其中的沖動(dòng)。
校園的文化氣息很濃呀！展板上內(nèi)容豐富，孩子們充滿了好奇心，不停地問這問那。
習(xí)慣了幼兒園精致的五彩運(yùn)動(dòng)器械，剛看到校園內(nèi)的大型攀爬架、雙杠、乒乓球臺(tái)，孩子們激動(dòng)不已，紛紛要體驗(yàn)一下！
參觀完校園，三十七小的老師特意為孩子們講解了作為一名合格的小學(xué)生需要具備的能力和準(zhǔn)備，孩子們聽得聚精會(huì)神。
通過對(duì)小學(xué)的親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，讓孩子們近距離感受了小學(xué)生活的無限美好，更激發(fā)了孩子對(duì)成長(zhǎng)的期待和對(duì)小學(xué)的向往，為順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。相信不久的將來，他們一定能夠邁著自信從容的步伐開始新的挑戰(zhàn)！
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)10
又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的小寶貝們即將離開幼兒園步入小學(xué)生活，孩子們也對(duì)小學(xué)生活充滿了期待，為了更好的做好幼兒園與小學(xué)入學(xué)銜接工作，滿足孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面直觀的了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)的.生活，20xx年5月20日上午，我園組織全體大班幼兒到縣水城小學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀，通過參觀小學(xué)可以減少幼兒對(duì)小學(xué)的`陌生感、神秘感，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。孩子們們懷著好奇和期盼的心情，手拉著手，整整齊齊排好隊(duì)，來到了水城小學(xué)。
走進(jìn)水城小學(xué)校園，孩子們充滿了好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路手拉手，興高采烈的開始參觀小學(xué)之旅。校園里的一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是高高的籃球架和寬闊的球場(chǎng)……
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們到一年級(jí)教室坐下來，體驗(yàn)“10分鐘小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)”，瞧，孩子們精神抖擻，端端正正地坐在寬敞明亮的教室里，輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看到小學(xué)生與老師是如何互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為了成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)的順利銜接。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)11
隨著大班幼兒畢業(yè)的腳步越來越近，孩子們即將告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，3月29日上午，呂巷幼兒園全體大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了呂巷小學(xué)。
上午九點(diǎn)，大班孩子們準(zhǔn)時(shí)集中幼兒園大門口一同出發(fā)，一路上，孩子們興奮不已，問題不斷。帶著問題和強(qiáng)烈的好奇心，我們走進(jìn)了呂巷小學(xué)。
首先映入孩子們眼簾的`是戴著綠領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，他們正微笑著跟孩子們打招呼。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，開啟了參觀小學(xué)之旅。孩子們先走進(jìn)了哥哥姐姐的課堂，靜靜地觀看了小學(xué)生上課的情景，有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，讓孩子體驗(yàn)到了小學(xué)與幼兒園的不同， 聽著老師生動(dòng)的講解，孩子們對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望；接著又一起來到寬廣的操場(chǎng)，觀看小學(xué)生上體育課，并且與哥哥姐姐們一起奔跑一起游戲；隨后，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下參觀了教學(xué)樓、圖書館、美術(shù)室、音樂室等。孩子們還體驗(yàn)了小學(xué)的廁所，男女分廁，井然有序。最后我們?cè)趨蜗镄W(xué)校門處合影留念。
回到幼兒園后，老師及時(shí)組織交流、討論小學(xué)和幼兒園的不同之處，又通過任務(wù)單的形式，讓孩子將這次有意的活動(dòng)記錄了下來。
通過本次參觀小學(xué)活動(dòng)，使孩子們走近了小學(xué)，對(duì)小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿搅诵W(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)12
隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大二大三班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助孩子們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，5月29日上午，xx幼兒園大二大三班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了xx二小，為幼小銜接上了生動(dòng)的'一課。
踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，在二小莫大隊(duì)的指引下，孩子們了解紅色校園文化，參觀了學(xué)校的食堂，隨后走進(jìn)教學(xué)樓，悄悄的觀看了哥哥姐姐上課的情景，課堂上哥哥姐姐認(rèn)真聽課、積極舉手、專心學(xué)習(xí)給孩子們留下了深刻地印象；孩子們還坐進(jìn)了六年級(jí)教室，感受了小學(xué)的教室，課桌，孩子們個(gè)個(gè)端正安靜。最后也跟著大哥哥大姐姐們站隊(duì)開展大課間，跑隊(duì)形等。孩子們羨慕和向往的眼神，看得出他們已經(jīng)對(duì)做一名小學(xué)生充滿了期待。
參觀小學(xué)活動(dòng)，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。但愿不久的將來，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。
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