光合作用的過程(人教版 四年級)

   簡介： ppt制作 此課件集中了光合作用的六個實驗，有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握，也有利于老師有效的提高教學(xué)效率. 上傳者：yuyi888999 「下載次數(shù)：10437」

   上傳者：tjdx000 tjdx@tom.cn 簡介：1．光合色素 　　類囊體中含兩類色素：葉綠素和橙黃色的類胡蘿卜素，通常葉綠素和類胡蘿卜素的比例約為3:1，chla與chlb也約為3:l， 在許多藻類中除葉綠素a，b外，還有葉綠素c，d和藻膽素，如藻紅素和藻藍(lán)素；在光合細(xì)菌中是細(xì)菌葉綠素等。 　　葉綠素a，b和細(xì)菌葉綠素都由一個與鎂絡(luò)合的卟啉環(huán)和一個長鏈醇組成，它們之間僅有很小的差別。類胡蘿卜素是由異戊烯單元組成的四萜，藻膽素是一類色素蛋白，其生色團是由吡咯環(huán)組成的鏈，不含金屬，而類色素都具有較多的共軛雙鍵。全部葉綠素和幾乎所有的類胡蘿卜素都包埋在類囊體膜中，與蛋白質(zhì)以非共價鍵結(jié)合，一條肽鏈上可以結(jié)合若干色素分子，各色素分子間的距離和取向固定，有利于能量傳遞。類胡羅卜素與葉黃素能對葉綠素a,b啟一定的保護(hù)作用。幾類色素的吸收光譜不同，葉綠素a.b吸收紅，橙，藍(lán)，紫光，類胡羅卜素吸收藍(lán)紫光，吸收率最低的為綠光。特別是藻紅素和藻藍(lán)素的吸收光譜與葉綠素的相差很大，這對于在海洋里生活的藻類適應(yīng)不同的光質(zhì)條件，有生態(tài)意義。  「下載次數(shù)：326」

   作者：楊東 yangdong@126.com 作者單位：吉林 簡介：形象，學(xué)生易懂 「下載次數(shù)：1034」

   作者：張榮巖 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：330」

   作者：林林 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：189」

   作者：林林 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：169」

   作者：王靖宇 作者單位：河南新蔡一高 簡介：無 「下載次數(shù)：344」

   作者：林國棟 作者單位：蒼南縣錢庫高級中學(xué) 簡介：網(wǎng)頁格式，適合學(xué)生自學(xué)探究 「下載次數(shù)：270」

   作者：張劍平 作者單位：江蘇省通州高級中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：172」

   作者：張劍平 作者單位：江蘇省通州高級中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：174」

   作者：王永明 作者單位：西昌市第一中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：243」

   作者：陳小娓 作者單位：北京市勁松第四中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：145」

   作者：凌通 作者單位：廣東信宜華僑中學(xué) 簡介：光合作用(修改別人的) 「下載次數(shù)：109」

   作者：翟貴君 作者單位：黑龍江省安達(dá)市育才高中 簡介：無 「下載次數(shù)：125」

   作者：吳崇良 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：90」

   作者：張鵬 作者單位：黑龍江省寶泉嶺高級中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：127」

   作者：張鵬 作者單位：黑龍江省寶泉嶺高級中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：151」

   作者：鄒仕武 作者單位：安徽省宿松縣第二中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：112」

   作者：鄒仕武 作者單位：安徽省宿松縣第二中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：361」

   作者：鄒仕武 作者單位：安徽省宿松縣第二中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：139」