一個數的幾倍是多少(倍的認識)(人教新課標 三年級上冊教學課件)

相關課件： 解決問題：連續求一個數的幾分之幾

簡介： ppt制作 1．課程引入 欣賞兒歌《家族歌》，感知家族內部各個成員稱呼的異同。為本課題的教學提供生活素材。從對歌詞的理解自然轉入到本課題的探究。 2. 講解分析 1、通過表格提供的信息，探討本課三位主角之間的關系，并侍機滲透重要的數學思想--“等量替換法”。 2、例題的教學分析 ①例題繼續以表格的形式呈現相關信息。教師通過指導學生分析吳躍進和吳樂華年齡間的倍數關系，以及吳躍進和方秋華年齡間的倍數關系，來解決實際的數學問題。侍機會對學生進行文明稱呼的教育。如稱吳躍進為吳伯伯，稱方秋華為方奶奶等。 ②讓學生在學習中繼續感悟重要的數學思想--“等量替換法”。 ③在對比不同的解法過程中拓展學生的解題思路。 ④本課還呈現了一種新的畫線段圖的方法，此為我校數學教研組最新的教研成果。它將對為學生學習《比和比例》等相關內容打下夯實的理論基礎。 3、鞏固練習部分的講解分析 ①鞏固練習第一題為課本例題。教材提供的例題，包含了各種各樣的教學資源。這有利于學生進一步加深對本節內容的理解。若棄之不用，實在可惜。 ②例題繼續以表格的形式呈現相關信息。此時出現了一道綜合題，要求學生選擇條件解決相關的問題。其次通過對體重與身高的對比分析，侍機對學生進行健康教育、飲食教育。 3．總結歸納 “各抒己見，分享收獲”環節，教師將話語權交給學生。讓學生談談自己真實的體會與感悟。在教學中，有的學生稱“等量替換法”為“偷梁換柱”法，教師加以肯定。還有的學生說怎么兒歌中也有這么深奧的數學問題。我想這也是本課的教學意圖，即通過耳熟能詳的兒歌，體檢報告中的相關信息，為學生將課內的數學與生活中的數學構建一座橋梁。此也是我對教學孜孜不倦的追求。 . 上傳者：wgy1976「下載次數：611」

求一個數是另一個數的幾分之幾

簡介： ppt制作 本課件利用直觀的演示不斷地變化兩個量分數的大小，從而讓學生去探索兩個量之間的關系式如何發生變化的，探究變化中的不變，從而發現求一個數是另一個數的幾分之幾的策略。. 上傳者：mingderongrong「下載次數：689」

求一個數是另一個數的幾倍

簡介： ppt制作 通過生動有趣的演示，提高學生的學習興趣，調動學生的積極性，增強學生求知欲！. 上傳者：xxt591226「下載次數：1541」

連續求一個數的幾分之幾是多少的實際問題

簡介： ppt制作 1、解答下列各題 （1）一本書80頁，小明看了3/4 ，看了多少頁？ （2）草地上有30只羊，其中小羊占了2/3,小羊有多少只？ 2、找出以下各組量的單位“1” （1）全班人數的2/3是女生。 （2）蘋果的重量相當于梨的5/6。 . 上傳者：banlinghe「下載次數：21274」

求一個數是另一個數的幾倍

簡介： ppt制作 求一個數是另一個數的幾倍的課件，緊扣主題通過圖片演示，讓學者明白倍的含義。. 上傳者：hab123「下載次數：587」

一個數的倍數的求法

簡介： ppt制作 這個與人才版特級教師上課配套的很實用的課件，從課件上一目了然能體現出教者的精心設計。. 上傳者：xianfengljk「下載次數：461」

求一個數是另一個數的幾倍

簡介： ppt制作 此課件吸取了精華，具有很強的實用性，通俗易懂，便于操作。有一定的參考價值 . 上傳者：byangguang「下載次數：1163」

二年級上冊第六單元乘法第4課時（求一個數的幾倍是多少）

簡介： ppt制作 二年級上冊第六單元乘法第4課時課件,無需修改,可直接使用,與教材配套。 . 上傳者：andabing04「下載次數：565」

求一個數的幾倍是多少

簡介： ppt制作 適合孩子學習了求一個數的幾倍是多少的鞏固練習課。直觀形象、生動有趣、具有層次性。效果很好。. 上傳者：fdyxasq「下載次數：616」

求一個數的幾倍是多少

簡介： ppt制作 我制作這個課件是在教學“倍數”內容時為了讓學生更能形象、直觀地理解。因為二年級的小學生他們的思維還處在形象思維階段，他們的抽象思維還比較弱。. 上傳者：zhwysh「下載次數：664」

求一個數的近似數

簡介： ppt制作 本課件是青島版四年級上冊的內容，請瀏覽過的朋友多提寶貴的意見。. 上傳者：liqinli1981「下載次數：1006」

一個數是另一個數的幾倍

簡介： ppt制作 “倍”是把許多物體看作“單位1”，1個“單位”就是1倍。在“一個數是另一個數的幾倍”中，是把更多的物體以某個“單位1”為標準去衡量，有多少個“單位1”就是多少倍。方法可以是連減相同的數，也可以是它的簡便方法--除法。

. 上傳者：jyymin mc5855@163.com「下載次數：481」

一個數的幾倍是多少

簡介： ppt制作 “倍”是把許多物體看作“單位1”，1個“單位”就是1個同樣多。在“求一個數的幾倍是多少”中，就是幾個同樣多是多少，用乘法。

. 上傳者：jyymin mc5855@163.com「下載次數：489」

求一個數是另一個數的百分之幾的實際應用

簡介： ppt制作 該課件是我們數學組成員集體智慧的結晶，在全縣的公開教學中獲得了好評。依據了課程標準，貼近農村學生的生活實際，由簡入深，循序漸進。. 上傳者：shenr123456 fengshuipi@163.com「下載次數：3035」

求一個數是另一個數的幾倍

簡介： ppt制作 倍的認識 遵循學生的認知規律，循序漸進，讓學生在已有的知識基礎上認識倍. 上傳者：lwq4288 sjxx360@163.com「下載次數：2139」

求一個數的幾倍是多少？

簡介： ppt制作 本課我設計了一些使學生能一下子通過感官感受到本課所以學的內容“求一個數的幾倍是多少？”. 上傳者：pengliping 996237987@qq.com「下載次數：1626」

稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少問題

簡介： ppt制作 （人教新課標）六年級數學上冊課件 稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題. 上傳者：wercby 415359556@qq.com「下載次數：1646」

求一個數的近似數

簡介： ppt制作 本課件為求一個小數的近似數第二課時，把一個不是整萬、整億的數改寫為以萬、億作單位的數. 上傳者：lixingxing0690 415319514@qq.com「下載次數：833」

求一個數是另一個數的幾倍

上傳者：chf1377 chf1377@163.com 簡介：對不起,剛才發錯了,這才是我自己制作的上縣公開課的PPT課件.的確獨一無二「下載次數：967」

求一個數是另一個數的幾倍

作者：wuping wuping2176@126.com 作者單位：無 簡介：無「下載次數：685」