詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。
（一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
（二）、理解詞語：理解詞語的方法：
（1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。
（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。
（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（�。ⅰ 猓ā。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面（ ）光 威風(fēng)（）（）
相貌（）（） 溫（ ）爾雅 心地（ ）良 風(fēng)度（）（） �。ǎǎ┐蠓�
一元（�。┦肌 ∪f象（ ）新 桃（）柳（） 芳草如（ ） （�。╆査苹�
暑氣（�。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f里（ ）云 涸波（ ）渺 一望無（�。�
歲月（ ）流 尺（�。┐珀帯 ∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（�。╈o
雷霆萬（ ） 拋好（）（） 高屋建（�。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）
詩詞歌（�。 ∏伲ǎ⿻ǎ ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交（�。 『畾猓ā。┤�
波光（）（） 高山（�。┧ t火（�。┣唷 ∑宸辏ǎǎ 』ⅲǎ垼ǎ�
筆走（）（） 一氣（）（） 生（�。┟罟P �。ǎǎ┤缟 ☆^頭是（�。�
娓娓而（ ） �。ā。┲虚_河 �。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y（） 無（�。┲�
海（）天（） 拾人（）（） 老生（）（） 高朋滿（�。 。ā。┯讶缭�
（）（）生輝 賓客（）（） 一見如（�。 ∫煌ā。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。�
交（）言（） 形影不（�。 ‰y舍難（�。 ∏橥ǎǎ ∫煌ā。�
一目（�。┤弧 〉茫ǎ⿷�(yīng)（） 左右逢（�。 ⊙裕ǎ┮猓ǎ ∫圆唬ā。�
開（�。┟髁x 開門見（�。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎǎ�
文思如（�。�
（二）按要求寫成語（至少五個）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（ �。 馄牵ā 。 『吞@（ �。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。�
愜意（ �。 ￠W爍（ ） 推薦（ �。 ⊥妻o（ �。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ �。�
尋常（ ） 安穩(wěn)（ ） 折服（ ） 發(fā)掘（ �。 ∏f重（ �。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。�
珍惜（ ） 光陰（ ） 寬大（ �。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。�
不屈不撓（ �。 ∥孱伭ā 。 ∞D(zhuǎn)眼間（ �。�
（四）寫反義詞：
愛好（ ） 愛惜（ ） 保護（ ） 悲痛（ �。 ”举|(zhì)（ ） 成功（ �。 土P（ �。�
出色（ �。 〖儍簦ā 。 握{(diào)（ ） 獨特（ �。 》泵Γā 。 》瞰I(xiàn)（ �。 「粡姡ā 。�
干燥（ �。 「呱校ā 。 V袤（ ） 害羞（ �。 『喡ā 。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實（ �。�
敬愛（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 靈巧（ �。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。�
勤奮（ �。 ≥p盈（ �。 ∏宄ā 。 ∩願W（ �。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ �。�
雪白（ �。 ≠澰S（ ） 嶄新（ �。 ≌嬲\（ �。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（�。匚臓栄牛ā。�
（五）詞語搭配：
（ ）的火焰 （ �。┑年柟狻 。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) �。ā 。┑脑捳Z
（ �。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ �。 狒[的（ �。�
親切的（ �。 ∮H密的（ �。 ∝S富的（ �。 ∝S盛的（ ） 熱烈的（ ）
猛烈的（ ） 創(chuàng)造（ �。 「恼ā 。 猿郑ā 。 ⌒蘩恚ā 。 《苏ā 。�
堅守（ �。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地（ �。�
無情地（ �。 ∏那牡兀ā 。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 Ｐ牡兀ā 。�
三、選詞填空：
１ 愛護 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ �。⿻牧�(xí)慣。
他十分（ �。⿻r間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。
２ 安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了，教室里立刻（ �。┫聛�。
海上有一輪明月，照著（ �。┑暮Ｃ妗�
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
３ 維持 保持 保護
漁夫起早貪黑地干，還（ �。┎涣艘患胰说纳�。
他始終（ �。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ �。┳约嚎紤]不周到。
他老是（ ）別人對他不尊重。
５ 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ �。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ �。┑挠闷�。
６ 畢竟 究竟
興國塔（ �。┯卸喔撸l也沒有測量過。
光靠瓜菜過日子，（ �。┦翘畈伙柖亲拥摹�
７ 沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ）的心情告別了媽媽。
８ 成績 成就 成果
建國三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ �。�
９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動以來，全校（ �。┏鲆慌尚職庀蟆�
開展五講四美活動以來，好人好事不斷（ �。�。
１０ 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ �。┰谛虉鲋虚g。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ）在廣場南部。
（六）、把詞語按一定順序排列：
1、中國 昆山實驗小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學(xué)六（1）班
______________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動 領(lǐng)獎品 沖到 起跑
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1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
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2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
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（七）用--劃出不是同一類的詞：
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--（�。�、（ ）、（�。ⅲā。�、（�。�
叫--（�。ⅲā。ⅲā。�、（�。�、（�。�
八、根據(jù)意思寫詞語：
1、不顧個人安危，奮勇直前（ ）
2、在困難面前不屈服。（ �。�
3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ �。�
4、前后相接，連續(xù)不斷。（ �。�
5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（ ）
6、比喻白費力氣，不可能達(dá)到目的。（ ）
九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：
１、剪刀對布匹 鋸子對 �。ǎ保┧唷。ǎ玻┠静摹。ǎ常┮巫印 。ǎ矗┐u頭
２、花卉對公園 化石對 （１）商店 （２）禮堂�。ǎ常┎┪镌骸。ǎ矗﹫D書館
３、鳥蛋對雛鳥 種子對 �。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓�
４、聲音對耳朵 味道對 �。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X �。ǎ矗┥囝^
５、綠色對顏色 鉛筆對 �。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P （３）木頭 �。ǎ矗┿U筆盒
６、工人對機器 戰(zhàn)士對 （１）坦克�。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C槍 （４）武器
７、良藥對苦口 忠言對 �。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗⿶偠�
８、成果對努力 收獲對 �。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN （３）施肥 �。ǎ矗└�
９、早晨對朝陽正如黃昏對（ �。�
10、雨天對潮濕正如晴天對（ �。�
11、失敗對痛苦正如成功對（ �。�
12、開始對結(jié)束正如元旦對（ �。�
13、陌生對熟悉正如隨便對（ �。�
14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?/p>
十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號召 表示 方向
提高 缺點 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量
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