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    《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(北師大版六年級上冊教學(xué)設(shè)計)

    發(fā)布時間:2017-11-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教材分析:《十五從軍征》是一首樂府詩,描述的是一位少年從軍65年后返回故里的情景:一位衣衫襤褸、鬢發(fā)斑白、手拄拐杖的老人茫然的站在曾經(jīng)是那么熟悉,而今卻家破人亡的故土上,絕望的望著東方,這首詩揭露了封建兵役制度給勞動任命造成的苦難。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、知識與能力:引導(dǎo)學(xué)生借朗讀、想象加深對詩歌的理解,領(lǐng)會意境。

    2、過程與方法:讀-議-講-問-拓-畫

    3、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)爭的殘酷,增強(qiáng)和平意識。

    教學(xué)重點:體會詩歌意境,理解詩歌的思想內(nèi)容。

    教學(xué)難點:從文章樸實的語言中體會詩中蘊含的深刻主題。

    教學(xué)過程:

    一、設(shè)疑自探

    1、導(dǎo)入:我國古典詩詞源遠(yuǎn)流長,浩若繁星。在這筆豐厚的歷史遺產(chǎn)中,反映戰(zhàn)爭的作品占有很重要的位置,你都知道哪些與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩詞呢?

    2、板書詩題。

    3、質(zhì)疑:學(xué)習(xí)這首古詩,你認(rèn)為應(yīng)該主要解決哪些問題?

    預(yù)設(shè):這首詩的意思是什么?作者表達(dá)了怎樣的思想情感?

    4、初讀感知:自由讀古詩,要讀通順,讀正確。想想:這首古詩給你留下了怎樣的印象?

    5、檢查字詞: 冢 竇 雉 舂 羹

    理解字義:始:才 冢:墳?zāi)?竇:孔、洞 貽:送給

    6、出示自學(xué)提示:用自己喜歡的方式讀古詩,試著用自己的話說說每句詩的意思,;讀后想一想:自己從詩句中體會到什么?是從哪些詞語或句子體會到的?隨時做以批注;你認(rèn)為這首詩該怎樣讀才合適?自己試著讀一讀,要讀出原詩的味道。

    7、學(xué)生自學(xué),教師巡視,根據(jù)學(xué)情,留足時間。

    二、解疑合探

    (一)交流詩句意思

    1、指名讀古詩。思考:通過自學(xué)你明白了那些詞語、詩句的意思?

    2、用自己的話,說說詩句的意思,指名說一說---議一議---再說說。

    3、讀詩句,想畫面:邊輕聲讀邊展開想象,把你腦海中所想象到的畫面用自己的話描繪下來。

    4、同桌倆用自己的話說說詩句的意思。

    (二)體會交流詩句感情

    1、同桌交流自己的體會,相互說一說,讀一讀,評一評。

    2、談?wù)勀銖脑娋渲畜w會到的,引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵字詞體會詩人的情感。

    預(yù)設(shè):

    (1)假如你是鄉(xiāng)里人,會帶著怎樣的心情告訴老兵這個消息呢?

    (2)假如你是這位老兵,聽了鄉(xiāng)里人的話,你會是什么反映?什么心情?

    (3)這番情景你感受到了什么?

    3、朗誦:帶著自己的體會朗讀古詩并評議或表演式朗誦古詩。

    4、用自己喜歡的方式練習(xí)背誦這首古詩。

    三、質(zhì)疑再探

    1、再次朗讀古詩。

    2、古詩讀到這里,詩句的意思讀懂了嗎?詩人的思想感情弄明白了嗎?還有沒有不明白的地方?

    3、隨機(jī)質(zhì)疑,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生自主解疑。

    四、運用拓展

    1、自讀古詩,區(qū)別異同。

    《出 塞》

    王 昌 齡

    秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。

    但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

    2、交流自己的看法。

    3、老師總結(jié):同樣是寫戰(zhàn)爭的詩歌,可是表達(dá)的方法卻不相同。一個選取從軍65年老兵重回故里的場景,揭露了封建兵役制度給勞動任命造成的苦難。一個從另外的角度表達(dá)了詩人渴望平定消除邊患的感情。

    4、我當(dāng)小老師:

    預(yù)設(shè):

    (1)有許多文人墨客都留下了關(guān)于戰(zhàn)爭的詩篇。請大家課后收集描寫戰(zhàn)爭的詩詞,選擇最喜愛的一首背下來。

    (2)積累富含哲理的古詩名句。

    (3)把《十五從軍征》改編成一個故事,并講給別人聽。

    板書設(shè)計:

    十五從軍征

    樂府詩集

    兵役的殘酷

    無限的凄涼 封建兵役制度帶個人們的苦難

    不盡的悲哀

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