aneninunün 教案教學設計(北師大版一年級上冊)

發布時間：2017-7-8 編輯：互聯網手機版

教學目標：

　　　1、學習9個鼻韻母和4個整體認讀音節，能讀準音，認清形。

　　　2、學習聲母和鼻韻母組成的音節，通過拼讀音節提高學生的拼讀能力。

　　　3、通過小組活動培養學生合作、競爭意識及克服困難的精神。

　　教學重難點：學習聲母和鼻韻母組成的音節，通過拼讀音節提高學生的拼讀能力。

　　教學準備：拼音卡、生字卡。

　　教學課時：三課時

　　一、談話引入；

　　　1、學習鼻韻母an

　　　　（1）指導看圖：圖上畫的是什么？這節課我們要認識的第一個新朋友就是an。如何記住an的字形？

　　　�。�2）你還有什么好辦法記住an嗎？

　　　　（3）聽音模仿：an-先發a，再把舌尖抬起，頂住上牙床，鼻子出氣。

　　　　（4）小老師領讀。

　　　2、學習鼻韻母en

　　　�。�1）看圖說說圖上的意思。

　　　�。�2）如何記住字形。

　　　�。�3）聽音模仿。

　　二、自學

　　　（1）鼓勵學生像老師一樣，利用書上的圖片編故事，用手中的卡片擺字形。討論交流學習新知。

　　�。�2）學生自學，老師指導。

　　　{在語言環境中學習拼音，利用圖形記住拼音的音和形，比以單純的看圖引入拼音，再讀拼音的教學方法，起到事半功倍的作用。}

　　三、談話

　　　1、練讀鼻韻母四聲，掌握它們在四線格的位置，觀察標調的位置。

　　　2、利用熟字進行拼讀

　　　　　班-ban 人-ren 村-cui 軍-jun

　　　3、學習整體認讀音節。

　　四、練習

　　　　拼讀兒歌《小小的船》，找一找帶鼻韻母的字。

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