語(yǔ)文園地一
【教學(xué)目標(biāo)】
1．鞏固復(fù)習(xí)聲母、韻母以及學(xué)過(guò)的生字。
2．分層教學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)認(rèn)姓
3．學(xué)會(huì)兒歌“鵝”。
【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》。
【教學(xué)難點(diǎn)】能夠扎實(shí)地將每道題落實(shí)到位。
【教學(xué)準(zhǔn)備】對(duì)以前學(xué)的知識(shí)看一看。
【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．鞏固復(fù)習(xí)拼音。
2．鞏固復(fù)習(xí)生字，理解詞義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習(xí)第一題
背背聲母表、韻母表
指導(dǎo)學(xué)生按順序找，邊找邊給其中一類(lèi)畫(huà)上記號(hào)，如韻母下畫(huà)“-”，沒(méi)畫(huà)的就是聲母；然后再分別抄寫(xiě)。
要求學(xué)生自己檢查，讀一讀抄寫(xiě)的韻母、聲母，數(shù)一數(shù)抄寫(xiě)的字母總數(shù)是不是23個(gè)。
指名讀一讀。
二、學(xué)習(xí)第二題。
請(qǐng)同學(xué)讀讀這兩列生字。
看著樣子，你能來(lái)連一連嗎？學(xué)生嘗試完成作業(yè)。
說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？（教師點(diǎn)撥。一對(duì)詞語(yǔ)之間是反義詞的關(guān)系。）
你還知道哪些反義詞？
三、學(xué)習(xí)第三題
抽讀生字卡片
請(qǐng)學(xué)生讀一讀課本中的生字。
四、完成第四題。
讀讀生詞。
找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，連起來(lái)
朗讀重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音與翹舌音。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1．能夠用“誰(shuí)干什么”講話(huà)。
2．能夠背誦“詠鵝”。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習(xí)完成第四題。
1．讀讀題目。
2．讀讀句子，想想在橫線(xiàn)上應(yīng)該填什么？（干什么）
學(xué)生說(shuō)
教師講解完成句子的概念。句子有兩部分組成誰(shuí)和干什么。
二、學(xué)習(xí)完成第五題
教師請(qǐng)學(xué)生讀題。
拿出蠟筆涂一涂。
指名讀一讀。
學(xué)習(xí)完成第六題
你能借助拼音讀一讀
會(huì)讀的同學(xué)，你能讀得更準(zhǔn)一些嗎？
理解“紅掌”“撥”“曲項(xiàng)”的意思。
集體背誦。
有趣的游戲
【教學(xué)目標(biāo)】
1．引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察游戲的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活的能力。
2．能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái)，互相交流，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)。
【教學(xué)過(guò)程】
1．看圖激趣
(1)談話(huà)：圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過(guò)嗎，你還做過(guò)哪些游戲?(板書(shū)學(xué)生說(shuō)到的游戲名稱(chēng))
(2)揭示話(huà)題，思考：你覺(jué)得哪些游戲最有趣?
2．以圖為例，指導(dǎo)說(shuō)“怎么有趣”
(1)《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說(shuō)出游戲的趣味。)
(2)《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過(guò)嗎?把自己做的情形說(shuō)一說(shuō)。
(3)小結(jié)：告訴別人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過(guò)程中自己的感覺(jué)，也可以講給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
3．以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對(duì)自己不熟悉的游戲也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)是怎么做的。
再推選代表把一個(gè)最有趣的游戲介紹給全班。
4．全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，再評(píng)選出最有趣的幾個(gè)游戲在課下做一做。
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