教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。
2、有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。
教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。
教學(xué)流程：
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌兒，（聽(tīng)的過(guò)程中說(shuō)）會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
知道這首歌的名字嗎？
2、對(duì)，我愛(ài)北京天安門(mén)。古老美麗的北京城是我們祖國(guó)的首都，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《北京》
板書(shū) 北京 齊讀課題
3、誰(shuí)先來(lái)給我們介紹一下你所知道的北京是什么樣的？可以是你親眼看到的，聽(tīng)別人說(shuō)的、還可以是你從電視上知道的。
二、朗讀課文
過(guò)渡：聽(tīng)小朋友這么一說(shuō)，我還真想到北京去看看。你們呢？（想）
要想進(jìn)北京城可不容易，必須拿到通行證才行。
1、出示四字詞語(yǔ)：綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、來(lái)來(lái)往往、川流不息、
名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美、高樓大廈
這幾個(gè)詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？
指名讀-生齊讀
過(guò)渡：恭喜大家都拿到了通行證，還不趕快打開(kāi)書(shū)自己讀一讀，需要的時(shí)候還可以用直線把重要的名稱勾下來(lái)。
2、生自讀課文
3、讀了課文，你又知道了什么？
小組交流--全班匯報(bào)
隨機(jī)點(diǎn)撥，理解詞語(yǔ)，讀出詞語(yǔ)的感情
A、那我這張?zhí)彀查T(mén)該貼在哪兒呢？（中央）
（一九四九年，毛主席在這里莊嚴(yán)宣告，中華人民共和國(guó)成立了。天安門(mén)是首都北京的標(biāo)志。）
（天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)）
（廣場(chǎng)中間矗立（又高又直又大）著紀(jì)念碑，你們知道它代表什么嗎？為了建立新中國(guó)，無(wú)數(shù)的革命烈士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，于是，我們建立了這座紀(jì)念碑，來(lái)永遠(yuǎn)地紀(jì)念他們
B、每一個(gè)到北京的人都要首先來(lái)廣場(chǎng)看看，表達(dá)自己對(duì)烈士的敬意，現(xiàn)在我們就帶著這種尊敬之情，一起讀讀第二自然段
C、離開(kāi)廣場(chǎng)，你又好象來(lái)到了哪兒，看見(jiàn)了什么？
又寬又長(zhǎng)：你見(jiàn)過(guò)的最寬的路是什么樣的？北京城的柏油馬路比它還要寬好幾倍呢。
你見(jiàn)過(guò)的哪兒的樹(shù)最多？
你在哪兒見(jiàn)過(guò)鮮花盛開(kāi)的景象？
D、立交橋：美嗎？從哪些詞你體會(huì)到了美？
D、課文夸北京城的柏油馬路又寬又長(zhǎng)，那北京的花、立交橋、車(chē)輛能否也用上“又……又……”來(lái)夸一夸呢？誰(shuí)來(lái)？
E、名勝古跡就是非常有名的建筑，一會(huì)兒我還會(huì)拿一些名勝古跡的圖片給大家看。你能先說(shuō)一說(shuō)你知道的名勝古跡有哪些嗎？
4、反饋檢查：再聽(tīng)同學(xué)們這么一講，我都知道剛才大家勾了哪些重要的名稱，我來(lái)說(shuō)，你們看課本，聽(tīng)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)，有：天安門(mén)、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、柏油馬路、樹(shù)、花、立交橋、草坪、花壇、車(chē)輛、名勝古跡、公園、高樓大廈。
5、同學(xué)們，剛才我們跑著在北京城里看了看，你覺(jué)得北京怎么樣？
6、課文寫(xiě)得美，你們說(shuō)得更美，我也想去看一看，請(qǐng)你們用讀帶我進(jìn)城去開(kāi)開(kāi)眼，再欣賞欣賞這些美麗的景色，好嗎？注意讀出你自己美的感受。
生齊讀課文
music“讀可以表達(dá)我們喜歡的感情，唱同樣可以，讓我們一起用歌聲來(lái)唱出自己的喜愛(ài)之情。”
師生合唱“我愛(ài)北京天安門(mén)”
三、欣賞圖片
1、生看圖
2、看了這些美麗的圖片，你有什么想說(shuō)的嗎？
3我們的北京城，這個(gè)有著悠久歷史，充滿了智慧和文化的城市，它用鮮花用綠樹(shù)裝點(diǎn)著自己的外衣，它用現(xiàn)代化的建筑、交通展示著自己的成績(jī)，我們每一個(gè)中華兒女，每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)發(fā)出這樣自豪的聲音：（出示第五段）
生齊讀
四、指導(dǎo)背誦
這么美的圖畫(huà)，我真想把它深深地印在自己的腦袋里，你們呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇自己喜歡的自然段邊想美麗的圖畫(huà)，邊把它美美地背下來(lái)。
指名背
五、總結(jié)
寫(xiě)自己喜歡的詞和句子（課前準(zhǔn)備詞語(yǔ)本子）
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