操場上（2） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版一年級上冊)

   課時授課計(jì)劃

課題 操場上（2）

課時教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固14個漢字，6個詞語。

2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。

3、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。

教學(xué)設(shè)想 通過課后拓展讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說一說，既培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力又豐富學(xué)生知識。

教學(xué)程序與策略

教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課

1、聽寫生字：“出的反義詞”、“九減一”、“天”、“大”

2、檢查、反饋。

3、出示生字部分，請學(xué)生拼字。

（二）聯(lián)系說話，激發(fā)興趣

1、教師出示圖畫，他們都在干什么？

2、這些都是什么？（體育活動）

3、你還知道哪些體育活動？（跳繩、捉迷藏……）

4、完成課后第二題。自由讀一讀--指名讀--同桌互讀

   師：讀好后請把你喜歡的活動涂上顏色。并說說理由

5、反饋，你能說說為什么你喜歡嗎？

6、是呀，體育活動能鍛煉我們的身體，振奮我們的精神。

7、學(xué)習(xí)兒歌，課文中就有一首有趣的兒歌。

（三）學(xué)習(xí)兒歌，朗讀課文

1、同學(xué)自己試讀兒歌。

2、教師指名讀，點(diǎn)撥：注意詞語連讀。

3、小組讀，齊讀

4、連起來讀課文。

（四）分層教學(xué)，體現(xiàn)差異

1、你除了昨天學(xué)的字你還想學(xué)哪些字?(皮 好 真)

2、教師講解“好”的結(jié)構(gòu)

3、范寫

4、學(xué)生寫字。

教后反思錄  

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