教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，懂得對(duì)好朋友要關(guān)心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解小動(dòng)物們不同的過冬方式
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、昨天我們認(rèn)識(shí)了三位好朋友，他們是___________（貼圖）和他們打個(gè)招呼吧！
2、看，這三個(gè)好朋友還給我們帶來了禮物了呢！認(rèn)識(shí)他們嗎？（指名讀、齊讀）
二、學(xué)習(xí)第2小節(jié)
瞧，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?誰來讀一讀這段話？（指名讀）課件出示。讀了這段話你知道了什么？
日子過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天，（課件）：你們聽，這是什么聲音？你看到了什么？天氣漸漸涼了，這三個(gè)小動(dòng)物又在干什么呢？什么叫“商量”？他們?yōu)槭裁匆塘窟^冬的事呢？
三、學(xué)習(xí)3----7節(jié)
1、那么小動(dòng)物們都是怎樣過冬的呢？請(qǐng)小朋友們先自由的讀一讀課文的3---7自然段，再用------線畫出描寫過冬的句子。我們先來看看小燕子是怎樣過冬的？誰來讀一讀。（生答，點(diǎn)擊課件）
2、師：是啊，冬天太冷了，蟲子都躲起來了，小燕子飛到南方去才有蟲子吃。（點(diǎn)擊課件并板書飛到南方）
3、小燕子為什么要飛到南方去呢？
【課件提示】填空：你能用因?yàn)椤！！Ｋ浴！！５木涫秸f一說嗎？小燕子之所以。。。。是因?yàn)椤！！！＃ㄉ穑?/p>
4、小燕子什么時(shí)候才能回來呀？你能說幾個(gè)和春天有關(guān)的成語嗎？
5、誰來做一做小燕子讀一讀這句話？指名讀，女生讀，齊讀
6、那你們知道秋天飛到南方，春天飛回北方的這種過冬方式叫什么嗎？（板書：遷徙）還有哪些小動(dòng)物和小燕子的過冬方式一樣呢？
7、那你們知道青蛙和小蜜蜂的過冬方式是怎樣的呢？請(qǐng)小朋友們用同樣的方法學(xué)習(xí)第4---7自然段。
8、小燕子是怎么問小青蛙的啊？青蛙是怎么回答的呢？指導(dǎo)讀“吃得飽飽的”“好好睡上一覺”誰能加上動(dòng)作讀一讀？
9、分角色朗讀
10、像青蛙哥哥這樣吃得飽飽的，在泥土里睡覺，這就叫做“冬眠”（板書冬眠）
11、還有哪些冬眠的動(dòng)物啊？
12、知道了青蛙過冬的方式小燕子放心了，可她還不放心小蜜蜂，誰愿意做小燕子，去問一問小蜜蜂？
（1）同座位兩人練習(xí)朗讀
（2）蜜蜂是怎么過冬的？你們知道什么什么是蜂巢嗎？
13、像小蜜蜂這樣早就準(zhǔn)備好冬天的糧食的過冬方式叫----（板書：備糧）還有誰也是這樣過冬的？
14、這就叫我們想到了這樣的成語，叫有備無患防患未然。
總結(jié)：是啊，這三個(gè)小動(dòng)物真了不起，他們都有自己獨(dú)特的方式過冬，會(huì)填嗎？
四、三個(gè)好朋友過一段時(shí)間就要分開了，多么舍不得呀。于是他們商量好之后，還有一個(gè)什么約定？
五、第二年春天很快就要到了，三個(gè)好朋友又見面了，他們會(huì)說些什么呢?你們喜歡這三個(gè)小動(dòng)物嗎？為什么？
[小動(dòng)物過冬 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版二年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：