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    《埃及的金字塔》教學(xué)設(shè)計 (西師版五年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-8-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       [教學(xué)要求]

      1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

      2.了解課文內(nèi)容,體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。

      3.從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。

      4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      一、談話引入

      1、同學(xué)們,埃及金字塔式世界七大奇跡之一,從古至今人類從未停止過對它的探索,然而至今仍是謎團(tuán)從從,今天就讓我們做一回小小研究員,走進(jìn)金字塔,了解金字塔,好嗎?

      2、學(xué)生質(zhì)疑:你最想了解金字塔的什么?

      準(zhǔn)備:金字塔建在那里?金字塔什么樣子?怎樣建造的?有哪些神秘傳說?

      3、讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文

      二、學(xué)習(xí)課文

      1、學(xué)生自由讀課文,給問題找到相應(yīng)的段落

      2、老師以提問方式引讀部分課文.

      金字塔建在哪里呢?(第一節(jié))金字塔什么樣?(第二節(jié))金字塔怎么建造的(第四節(jié))

      3、媒體出示金字塔:

      (1)看圖,品味文字。

      (引導(dǎo)學(xué)生從“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景,“巨大的角錐形”是金字塔的外觀,“巍然屹立,傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的埃及金字塔。)

      (2)師:課文第1自然段中有一個詞叫“傲對碧空”,是什么意思?

      (傲對碧空,就是驕傲地面對著碧藍(lán)的天空。)

      (3)聯(lián)系課文內(nèi)容,說說埃及金字塔為什么能驕傲地面對碧藍(lán)的天空。

      (因為它外形宏偉,結(jié)構(gòu)精巧。因為它巍然屹立,胡夫金字塔有146米多高,相當(dāng)于40

      層高的摩天大廈,真的像要與天空一比高低了。因為它歷史悠久,已經(jīng)存在四五千年了。

      因為它是埃及的象征,是古埃及人民智慧的結(jié)晶。)

      (4)不錯,所有這些都是金字塔驕傲的資本。你們知道還有哪些建筑物可以形容為“傲對碧空”的?

      (我國的萬里長城,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,猶如一條長龍,備受世界人民的矚目。

      還有我國的故宮,它氣勢磅礴,精妙絕倫,據(jù)說有九千九百九十九間房屋呢。

      悉尼歌劇院構(gòu)思奇妙,造型獨特,氣勢非凡,傲對碧空。)

      (5)指導(dǎo)朗讀第一節(jié),你能讀出金字塔這種氣勢嗎?

      4、看圖再讀全文,說說金字塔給你什么感覺?(宏偉而精巧)

      5、默讀課文,用直線劃出表現(xiàn)宏偉的語句,用曲線劃出表現(xiàn)精巧的句子

      6、交流

      (1)投影映示句子:

      “這座金字塔高146米多。相當(dāng)于四十層高的摩天大廈”

      A、用什么方法來說明胡夫金字塔很高?(列數(shù)字)

      B、但146米究竟有多高呢?同學(xué)們想象得出嗎?

      C、邊讀邊想,補充后的句子與前面出示的句子相比,好在哪里?

      (用打比方、作比較、舉例子等方法,把我們與遙遠(yuǎn)的金字塔拉近了距離,對金字塔的宏偉和精巧有了更深的了解)

     (2)還有句子也用了這種方法,我們一起讀一讀,體會它的好處

      (3)媒體出示:

      “這些石塊磨得很平整,石塊與石塊之間砌合得很緊密。--連刀片都插不進(jìn)去。

      (4)指導(dǎo)朗讀兩句話

      (5)你會用這種方法寫句子嗎?

      媒體出示:東方明珠塔高約468米一頭大象約六噸重

      7、指導(dǎo)朗讀第三節(jié)

      8、建造金字塔是一項非常浩繁的工程,花費的心血和汗水是無法計算的,僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事,就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。讓我們帶著敬佩之清朗讀第四節(jié)

      三、小結(jié)課文

      1、學(xué)了課文,你想說什么?

      2、圍繞著金字塔有許多神秘的傳說,老師給大家介紹一個

      3、快速閱讀資料

      4、你還收集到哪些,小組交流

      附神秘傳說金字塔能

      假如把一枚銹跡斑斑的金屬幣放進(jìn)金字塔,不久,就會變得金光燦燦;假如把一杯鮮奶放進(jìn)金字塔,24小時后取出,仍然鮮美清新;如果你頭痛、牙痛,到金字塔去吧,一小時后,就會消腫止痛,如釋重負(fù);如果你神經(jīng)衰弱,疲憊不堪,到金宇塔里去吧,幾分鐘或幾小時后,你就會精神煥發(fā),氣力倍增。

      當(dāng)博維在金字塔參觀時,發(fā)現(xiàn)一個罐子里面竟放著貓和老鼠的尸體。但尸體卻未腐爛,這么說來,這些動物不就和木乃伊一樣干透了嗎?且墓室中豈不是具有能夠使物質(zhì)脫水之力嗎?博維心想這種現(xiàn)象應(yīng)該是和大金字塔的幾何學(xué)圖形有關(guān),于是在返國后就立即用硬紙板做了一個底邊0.9公尺的大金字塔的模型。并將其4個方位配合上東西南北的方向,再將貓的尸體放在與墓室相同,距底部1/3高度之處。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)過了數(shù)日,貓的尸體竟然變成了木乃伊。

      接著,他又用肉片及蛋等等加以實驗,結(jié)果確認(rèn)不論放入什么全都不會腐爛。于是他就發(fā)表了有關(guān)他對金字塔神力的研究結(jié)果。

      原捷克斯洛伐克的一名無線電技師,放射學(xué)專家卡爾,德鮑爾得知博維在小型金字塔中做的實驗后,于1940年開始親自用木乃伊風(fēng)干的方式對食品花朵和動物尸體進(jìn)行試驗。德鮑爾用三毫米厚的馬糞紙,按胡夫金字塔的比例,做了幾個30厘米高的模型,進(jìn)行第一次實驗。結(jié)果他驚訝地發(fā)現(xiàn),放在模型內(nèi)的牛肉、羊肉、雞蛋、花朵、死青蛙、壁虎等果然變于而不腐。實驗獲得初步成功后,他就與博維通信,兩人保持著經(jīng)常的聯(lián)系。

      德鮑爾不斷地試驗,探討模型內(nèi)究竟存在什么能量。有一次,他將一把刮胡子刀片放在模型內(nèi),滿以為它將變鈍,但結(jié)果卻相反,刀片變得更鋒利,他用這把刀片刮了50次胡子。

      一些科學(xué)家說,實驗的結(jié)果表明,把肉食、蔬菜、水果、牛奶等放在金字塔模型內(nèi),可保持長期新鮮不腐。現(xiàn)在法國、意大利等國的一些乳制品公司已把這項實驗成果運用于生產(chǎn)實踐之中,采用金字塔形的塑料袋盛鮮牛奶。據(jù)說,比起其它的包裝形式,金字塔形內(nèi)的鮮牛奶存放時間最長。

      把種子放在金字塔模型內(nèi),可加快出芽。斷根的農(nóng)作物栽在模型內(nèi)的土壤里,可促其繼續(xù)生長。金字塔形溫室里的作物,生長快,產(chǎn)量高。有人建議,為提高葡萄的產(chǎn)量,增加它的含糖量,葡萄棚應(yīng)搭成正方形,并使葡萄莖正對南北方向,以吸收更多的地磁。

      把自來水放在金字塔模型內(nèi),24小時后取出,稱之為“金字塔水”。這種水在塔里所獲得的能源被“禁鋼”在水分子之中,它有著許多神奇的功效,可放入冰箱或其它潮濕的地方,長期貯藏,以備不時之需。用“金字塔水”泡茶、煮咖啡、沖牛奶、制作清涼飲料,昧更醇;用它燒萊、熬湯,比用普通水昧道更鮮美;每天喝杯“金字塔水”能健胃,助消化,醫(yī)治神經(jīng)紊亂;用它洗臉,可使皮膚嬌嫩;它能消淤止痛,減輕關(guān)節(jié)炎患者的痛楚,甚至治好關(guān)節(jié)炎;它對醫(yī)治粉刺、黑痣、雞眼、癰疽、疣腫等皮膚病也有一定的療效;用“金字塔水”澆灌農(nóng)作物,可促進(jìn)作物的茁壯生長,提高產(chǎn)量;用它澆果樹、蔬菜和花木,水果和蔬菜的滋味更佳,鮮花尤為繽紛馥郁;摘下的鮮花如插在盛“金字塔水”的花瓶里,可推遲凋謝,延長觀賞的時間。

      但是,最奇妙、最引人入勝的莫過于對人體的試驗了。金字塔模型成了治療許多疾病的醫(yī)療器械和無形的靈丹妙藥。假若你想在工作時消除久坐的疲勞,保持旺盛的精力,你可以在你辦公室的座椅下面放一個小金字塔模型;如果你晚上失眠或睡覺不踏實,就請你在床下放置一個模型;要是你的孩子夜里哭鬧,擾得全家不寧,你把他放人金字塔模型內(nèi),他會立即安然入睡;假如你患有頭痛、牙痛等病痛,或者高血壓、疲勞和其它不適,你最好進(jìn)人金字塔模型稍坐片刻,或者睡上一覺。它能止痛、降壓、恢復(fù)人體的青春活力、延年益壽,等等。

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