教學內容：
西師大版小學語文二年級下冊教材《蟲鳥歌》。
教學目標：
1、認識本課生字，會寫10個生字。
2、朗讀詞語，體會詞語的節(jié)奏感，豐富語言積累。
3、正確、流利地朗讀課文，能仿照課文的句式，再說出幾種這樣的短語。
教學重點：
學習生字詞，練習用各種記字方法記憶生字。
教學準備：ppt課件
教學課時：第一課時
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1．孩子們，告訴大家一個好消息，一群可愛的小動物要來咱們班做客，你們高興么嗎？想認識它們嗎？
(多媒體課件：依次出示8種小動物的圖片，讓學生依次叫出它們的名字。)
2.孩子們，你們真棒，能叫出它們的名字。小動物們可愛嗎？想和它們交朋友嗎？
3.今天，我們就來學習由這8種小動物組成的《蟲鳥歌》。板書課題：蟲鳥歌
二、自讀課文，認識動物、生字。
1、自由地輕聲讀課文，把動物的名字用橫線畫出來，多讀幾次，讀對為止。
2、學生自讀課文，找出動物的名字，多讀幾次。
3、借助音節(jié)，認識生字，讀準動物的名字。
4、分小組討論，說說你對這些動物的了解。
5、觀察字形，說說你的發(fā)現(xiàn)。
6、你還認識那些蟲字旁、鳥字旁的字？
7、想想我們學習的這8種小動物哪些是蟲類，哪些是鳥類。（分類板書動物的名字）
三、讀悟結合，了解特性。
1、我們認識了這8種動物，小動物們喜歡干什么呢？
請同學們自由讀課文，用曲線畫出動物們喜歡干什么的詞語。
2、借助音節(jié)讀讀生字，再讀詞語。
3、討論交流，說說詞語的意思。
4、同學們喜歡這些小動物嗎？能不能看圖說說短語的意思呢？（出示多媒體課件，讓學生說說自己的理解）
5、課堂練習，連一連。
四、美讀兒歌，熟讀成誦。
這些昆蟲多有意思呀！這些鳥類多有趣呀！孩子們，你們愿意把這首有趣的兒歌記在腦子里嗎？這樣呀才能真正成為它們的好朋友。
1、看課件上的圖片一句一句地讀，讀準8個生字的讀音。（音樂伴奏，讀出節(jié)奏感、美感）
2、男女生分組讀：男生一句，女生一句。
3、問答式讀：例如（問：蜻蜓，答：點水）
4、全班齊讀。
五、指導書寫，交流展示。
1、同學們，你們可真了不起，不僅認識了很多生字，而且還知道了許多動物的生活習性，把兒歌讀的很有感情，課文中還有10個生字，我們不僅要認識，還要會正確的書寫，對自己有信心嗎？（出示生字）
2、說一說怎樣來寫好這10個字。特別是“盤”“翔”“燕”“鷹”筆畫較多，重點指導。
3、描紅，書寫。
4、交流展示。
六、自主實踐，知識遷移。
1、今天我們學了有趣的《蟲鳥歌》，你能說說你還知道哪些有趣的昆蟲和鳥類的名字嗎？
2、你能仿照課文的句式，看圖說出這樣的短語嗎？
七、課堂小結
希望通過這篇兒歌的學習，同學們以后養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，你一定會獲得更多的知識，能做到嗎？
附：板書設計
蟲鳥歌
蜻蜓 蝴蝶(昆蟲)
孔雀 燕子 杜鵑 鸚鵡 海鷗 雄鷹(鳥類)
[《蟲鳥歌》教學設計 (西師版二年級下冊)]相關文章：
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