《面對夜鶯感到羞愧》教學指南 教學教案設計(西師版二年級下冊)

  教學目標

　　1. 認寫本課生字，感受漢字的形體美。

　　2. 正確、流利地朗讀課文，默讀課文。

　　3. 了解課文內容，能將這個故事講給伙伴聽。

教學準備

　　教師: 生字、生詞卡片，教學掛圖或投影片，課文朗讀CD。

　　學生: 觀察、收集身邊愛護環境的好人好事。

教學建議

　　兒童的心田是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會得到行為的收獲。這篇課文講了一個發生在樹林里的故事: 奧莉婭和莉達在樹林里吃過東西以后，奧莉婭把吃剩的東西和撕碎的紙片扔進了灌木叢，而莉達卻將垃圾放進背包里帶回家。莉達自覺愛護環境的行為閃爍著崇高思想的火花，這也正是我們要在學生心中播下的環保意識的種子。

課文共七個自然段。第一、二自然段寫她們走累了，在樹林里津津有味地吃東西，沉醉在美好的環境中; 第三、四、五自然段寫她們處理垃圾的不同做法; 第六、七自然段通過對話交代了她們各自不同的想法。課文內容與學生的生活非常貼近，語言平實，顯得真實可信，十分有利于讓學生從中受到愛護環境的啟發和教育。

本課教學的重點是學習生字新詞，理解課文內容。

建議本課用1～2課時。

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