教學(xué)要求
1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．識(shí)字、寫字。
2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國的思想感情。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．整體感知、理解課文內(nèi)容，了解西柏坡這個(gè)地方的特點(diǎn)和變化。
重點(diǎn)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備
課文插圖，生字卡片。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入(5)
1．小朋友們，你們知道自己的家鄉(xiāng)叫什么名字嗎？（學(xué)生自由地說一說）
2．教師：能簡單地給大家介紹一下你們的家鄉(xiāng)嗎？
3．每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，今天，我們一起來了解一個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)，他的家鄉(xiāng)叫什么名字呢？（教師板書課題）
4．引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀一讀課題。
5．指名讀課題，然后齊讀課題。
6．現(xiàn)在，你們知道這個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)在哪兒嗎？
7．導(dǎo)入：西柏坡這個(gè)地方是什么樣子的呢？讀了課文大家就知道了。
二、初讀感知，認(rèn)讀生字(15)
1．教師范讀，學(xué)生裝一邊聽一邊找生字。
2．反饋找生字的情況。
3．認(rèn)讀生字。
(1)小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)生字。
(2)指名反饋。
(3)教師出示生字卡片，全班齊讀。
(4)游戲鞏固。
4．朗讀課文。
5．學(xué)生自由讀，把課文讀通順。
三、圖文結(jié)合，理解課文(10)
1．教師出示體現(xiàn)西柏坡這一地方特點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，從圖中你了解到了這個(gè)地方的什么特點(diǎn)。
2．指名看圖反饋。
3．教師導(dǎo)讀：那么課文是臬介紹的呢？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真讀課文，找出描寫西柏坡這一地方特點(diǎn)的語句。
4．指名反饋句子，集體讀一讀。
5．深入理解句子的內(nèi)容。
(1)指名讀，其它學(xué)生評(píng)議。
(2)指名說一說，讀了這些句子后，你對(duì)西柏坡有什么了解。
(3)教師小結(jié)并板書：
石頭多
山窩窩 用石磨、石碾
(4)教師出示石磨、石碾圖，讓學(xué)生感知石磨、石碾的樣子。
(5)讓學(xué)生說說石磨、石碾可以用來做什么？
(6)反復(fù)讀中感知，指導(dǎo)學(xué)生讀出熱愛、自豪的思想感情。
6．理解含義深的句子。
(1)教師出示句子：“石磨邊走出了新中國”指名讀，集體評(píng)議。
(2)大家一起讀一讀。
(3)討論、交流這句話是什么意思？
(4)集體反饋，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
7．指導(dǎo)朗讀課文最后一句話。
四、熟讀課文，復(fù)習(xí)生字(5)
1．自由大聲讀課文。
2．指名認(rèn)讀生字并組詞。
3．出示課后第二題，學(xué)生讀一讀。
4．要求學(xué)生照樣子組詞。
5．熟讀課文，鞏固生字的認(rèn)讀。
五、布置作業(yè)(5)
1.認(rèn)讀本課生字。
2.朗讀課文。
板書設(shè)計(jì)
西柏坡
bǎi柏 pō坡 xínɡ行 wō窩 mó磨
jīnɡ經(jīng) qǐ起 pènɡ碰 jiù就 jiào叫
教 后 感
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1．鞏固生字的認(rèn)讀，會(huì)寫8個(gè)生字。
2．熟讀課文，背誦課文。
3．拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際，說一說自己的家鄉(xiāng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字詞。
教具準(zhǔn)備
生字卡片，學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料。
教學(xué)過程
一、鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課(10)
1．教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀。
2．大家一起讀一讀。
3．用生字組詞說句練習(xí)。
4．齊讀課文。
二、背誦課文
1．學(xué)生自由讀課文。
2．指名讀課文，集體評(píng)議。
3．學(xué)生自由背誦課文。
4．指名背誦課文。
5．集體背誦課文。
三、反饋資料，說一說(15)
1．教師：同學(xué)們你們知道自己的家鄉(xiāng)在哪兒嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
2．學(xué)生結(jié)合收集的資料，介紹自己的家鄉(xiāng)，說一說自己的家鄉(xiāng)特點(diǎn)及其變化。
3．教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，教育孩子熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
四、指導(dǎo)寫字(15)
1．出示生字詞卡，指名認(rèn)讀。
2．開火車認(rèn)讀。
3．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格中的位置。
4．讓學(xué)生自己說說在書寫這些字的時(shí)候，該注意什么。
5．教師范寫“里”、“起”，強(qiáng)調(diào)這些字筆畫筆順。
6．學(xué)生寫字，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
7．作業(yè)展示，集體評(píng)議。
8．互相批閱生字，一起修正，爭取寫得更好。
五、布置作業(yè)(5)
抄寫本課生字。
板書設(shè)計(jì)
西板坡
石磨
山窩窩石頭多 走出新中國（辛勤建設(shè)）
石碾
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3.西師版認(rèn)識(shí)人民幣課件