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    《朱德的扁擔》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-1-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      教學目標:

       1、認識17個字,一個多音字,會寫8個字。自主積累詞語。

       2、有感情的朗讀課文。

       3、了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景,使學生受到光榮的傳統(tǒng)教育。

      教學重點:

       1、 認識17個字,一個多音字,會寫8個字。

       2、 有感情的朗讀課文。

      教學難點:

       感悟文中所蘊涵的情感。

      教學準備:

       課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關資料。

      教學時數(shù):

       2課時

      教學過程:

                      第一課時

      一、 激趣導入。

       1、出示扁擔的圖片,讓學生說說這是什么?它可以用來做什么呢?

       2、揭示課題,板書課題:6 朱德的扁擔。

       3、 齊讀課題,讀準輕聲音節(jié)“扁擔”。

       4、 針對課題,你有什么問題要問嗎?

         學生自由發(fā)言。

      二、 初讀課文,認識生字。

       1、學生自由讀課文,找出課文中要求認識的字。

       2、同桌互相檢查生字的讀音,讀一讀,幫一幫。

       3、教師抽讀:出示生字卡片,開火車。

       4、出示帶有生字的句子讀一讀。

       5、 指名分段讀課文,大家評價。

       6、 教師范讀課文,學生跟著默讀,想一想課文講了一件什么事情?

       7、 學生再讀課文,找出不理解的詞語。自主質疑。

       8、 齊讀課文,把課文讀流利。

      作業(yè):

       朗讀課文。

                      第二課時         〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

      一、 復習。

       1、認讀生字詞語卡片。

      二、 介紹故事發(fā)生的時代背景,介紹朱德,朗讀歌謠。

       1、學生自主匯報搜集的朱德的資料,教師補充。

       2、介紹故事發(fā)生的背景。

       3、出示歌謠,學生朗讀。

         自由讀,指名讀,評讀,齊讀。

       4、過度:

         聽到這首歌,令人情不自禁想起那流傳以久的朱德扁擔的故事。

      三、 感悟課文。

       1、出示扁擔圖片,朱德用這根扁擔做什么用呢?

        (挑糧上山。)

       2、為什么需要挑糧上山呢?

        (自由讀課文第三自然段,指名讀出相關語句,然后用自己的話說一說,全班齊讀。)

       3、出示朱德挑糧圖,說說你看到的朱德。

       4、出示句子:

         他頭戴斗笠,挑著滿滿一擔稻谷和年輕的戰(zhàn)士們一起走在崎嶇的山路上。

        (1) 學生讀句子,說說你理解了什么?

        (2) “滿滿”一詞,你從中體會到什么?

       5、挑糧上山到底累在哪里?讀第三自然段,找一找。

       6、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸仄饋砟兀?/p>

         學生默讀第四自然段,指名反饋。學生齊讀課文。

       7、朱德和戰(zhàn)士們是怎樣挑糧的呢?

        (1)指名朗讀。

        (2)分組表演挑糧的過程。

        (3) 自由組合表演。

       8、戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢?默讀課文,指名反饋。

       9、教師小結:

         朱德愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦,這就讓大家更加敬愛他。

       10.有感情的朗讀課文。

      作業(yè):

        把這個故事講給家里人聽。

                      第三課時

      一、 復習。

         用自己的話說說朱德的扁擔這個故事。

      二、 學習寫字。

       1、出示會寫字,讀一讀。

       2、小組交流,你是怎樣記住這些字的。

       3、說詞,看誰說的多。

       4、仔細觀察生字在田字格中的位置。

       5、教師范寫。

       6、學生練寫,教師個別指導。

       7、評學生的書寫。

      三、 豐富詞語庫:

        情不自禁 解決 浩浩蕩蕩 醒目

      四、作業(yè):

        聽寫字詞。

      板書設計:

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