《清明》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-4-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

古詩(shī)《清明》

以觀察的形式引入課題：幼兒圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物，教師適時(shí)適度地予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動(dòng)。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，講述。

師：剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？

生：幼兒討論。

師：再看一個(gè)圖片，你們?cè)趫D片都看到了什么呢？

生：一個(gè)小孩，一個(gè)老人…

師：他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

生：在問路，在說(shuō)話…

師：天上怎么了？小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

生：春天：對(duì)，春天到了，小鳥們都飛回來(lái)了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊？

（幼兒自由回答）

師：清明節(jié)是人們踏清掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好？

（教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。）

教師朗誦并幫助幼兒理解。

師：請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么？（教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。）

結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。

展示：清明（杜牧）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

反思：大部分幼兒沒有參加過掃墓活動(dòng)，應(yīng)提前接受一下

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