對韻歌
教學目標：
1、復習字母b p m f d t n l ɑ o e i u .
2、復習拼讀拼音。
3、閱讀《對韻歌》，讀通課文，會認5個字，會寫3個字，掌握新筆畫。
教學重、難點：
1、鞏固所學的字母以及兩拼法。
2、識字、寫字。
教具準備：
1、相關課件。
2、字母、音節卡片。
教學目標：
1、復習字母b p m f d t n l ɑ o e i u .
2、閱讀《對韻歌》，讀通課文，會認5個字，會寫3個字，掌握新筆畫。
教學過程：
一、談話復習、導入新課
1、同學們，還記得我們認識了哪些字母了嗎？出示相應的字母卡片指名讀， 開火車讀。
2、全班齊讀學過的字母卡片。
3、抽讀字母卡片，檢查個別學生的認讀情況。
4、小結；學習漢語的作用可大了，它可幫助我們認識更多的漢字，閱讀更多的文章。
二、拼讀音節
1、復習拼讀的拼讀規則，聲母短，韻母亮，兩音相連猛一碰。
2、要求學生根據方法，自由拼讀文中的音節。
3、依次檢查學生自由拼讀的情況，教師適當指正。全班同學照上面的的樣子，拼讀文中所有的音節。
三、 讀通課文，整體感知
1、教師示范讀，學生注意傾聽。
2、領讀，找讀得比較好的學生領讀，重點讀好下面的詞語。
葡萄 蘋果園 甜 風習習 綿 南 北 （這些都是學生目前無法用拼音拼讀的）
3、 學生小組合作，互相幫助，準確、熟練地讀課文。
4、 指名讀一讀。糾正字音。
5、 全班齊讀。
6、 讀下面的詞語，讀中鞏固對生字的認讀。
蘋果 李子 西瓜 天地 南北
7、 指導寫字
8、出示本課要寫的生字，生讀。
9、重點指導寫“風”。
（1）出示“風”找出新筆畫橫折斜鉤，強調不能寫成橫折彎鉤。
（2）引導學生觀察“風‘在田字格中的位置。
（3）學生練習寫“風“教師巡視指導。
10、學習寫“果”和“北”
（1）指名說說他們的筆畫順序。
（2）觀察田字格中“果”和“北”，說說它們的位置。
（3）學生練習寫字，教師巡視指導.
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