課題 6 胖乎乎的小手 課型 新授課 課時 第一課時
教
學
目
標 1、知識與能力目標：會認“胖、喜”等13個字，能正確流利朗讀課文。
2、過程與方法目標：了解“幫、為、給、替”所表示的意義，并會運用。理解課文內容。
3、情感態度價值觀目標：從小尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。
重點
難點 重點:會認“胖、喜”等13個字.
難點:理解課文內容。
學法
指導 互助探究 教具
學具 多媒體課件
通案 個案
一、激情導入
1、猜謎語，看手：伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的。
2、畫手：沿著手的輪廓畫手。
3、夸手：說說自己的小手能干什么。夸夸自己的小手。
4、揭題：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，她的小手會做什么呢？我們學了課文就知道了。
（板書：胖乎乎的小手）學習生字“胖”：這就是胖乎乎的小手。胖-月、半 ，齊讀課題。
二、初讀課文
1、出示課問插圖：圖中的人物都在說什么呢？我們學了課文就知道了。
2范讀
2、自讀課文，借助拼音讀準字音。
3、讀完后說說你讀懂了什么。
4、補充句子，并讀一讀
因為蘭蘭的小手替__________，所以爸爸喜歡。
因為蘭蘭的小手給__________，所以媽媽喜歡。
因為蘭蘭的小手幫__________，所以姥姥喜歡。
三、再讀課文，認讀生字
1、指名讀文，糾正字音。
2、大聲朗讀課文，畫出生字，多讀幾遍。
3、檢查生字認讀情況。
（1）帶拼音讀。
（2）去拼音讀。
（3）開火車讀。
四、朗讀感悟
1、朗讀第2、6自然段，讀好疑問句和感嘆句。
（1）我只是畫了自己的小手啊！
（2）我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？
（3）等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！
①教師范讀。
②學生試讀。
③知名讀，齊讀。
2、分角色朗讀，讀好人物說的話。
（1）四人小組分角色朗讀爸爸、媽媽、姥姥說的話。
（2）教師敘述，學生表演。
（3）分角色朗讀全文，讀好不同的語氣。
3、蘭蘭長大后，會幫家人做哪些事情？
五、拓展
你的小手長大后又會幫助家人做哪些事情呢？
出示課件1
出示課件2
出示課件3
出示課件4
出示課件5、6
出示課件7
出示課件8
出示課件9、10
出示課件11
出示課件12、13、14、15、16、17、18
出示課件19
出示課件20
課
堂
檢
測 一、給下面的字選擇正確的讀音，用線連起來。
看 笑 著 興
Xiao zhe xing kan
二、說說做做
1、我替爸爸_______________。 2、我給媽媽______________。
3、我幫老師_______________。 4、我為同學______________。
課后
反思
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